《北美養娃那些事兒》是一本以隨筆紀實形式寫就的教育文集。 作者阿朵不但記錄了四個孩子成長的過程，更是在故事中，坦露了阿朵作為母親，養育孩子過程中的心理歷程。   

從書中讀者可以看到，阿朵從一位嚴格教育的「虎媽」，成為隨和寬容的「魚媽」的演變。 讀完全書，掩卷感嘆：父母之愛，真是可以讓不同個性的孩子大放光彩。 

阿朵的四個孩子，老大卡爾，老二威廉，老三老四是雙胞胎傑生和約瑟夫。 這幾個孩子非常聰明善良，但又性格迥異。     

老大卡爾，有着一般家庭老大常有的獨立、自立、主導的個性。 在卡爾成長的過程中，阿朵是一位年輕沒有經驗的媽媽。 從書裡的故事《打911》，讀者可以看卡爾是喜歡獨立思考，且擅長表達的孩子。 而阿朵是一位望子成龍的母親，她面臨的不僅僅要學習怎麼教育像卡爾這樣的孩子，更要學會在美國這個社會裡，作為家長，要怎樣跟孩子去溝通《自己的孩子別人管》。 卡爾最後進入了伯克利大學。 《伯克利大學生活》一文，從初入大學、選擇的專業、大學畢業，到家長的感悟。 阿朵描繪了卡爾在大學裡的軌跡，以及她和兒子之間的互動。 相信這些故事，對家裡有上大學孩子的家長，會有很大的啟迪。   

老二威廉的性格，跟哥哥卡爾截然不同。 用阿朵的話講，這個孩子就是大家嘴裡常講的“別人家的孩子”。 威廉從小聰明乖巧，而阿朵已經從養育大兒子卡爾那裡，學會了放手。 威廉上了斯坦福大學。 從書中分享的威廉的故事《“FBLA電子商務”全國冠軍》，讀者可以看到，這是一位不聲不響，而有着堅定信念的孩子。 威廉上大學，沒有像大多數孩子那樣一氣呵成，而是決定推遲一年再開始上學《還沒上，先間隔》。 當阿朵問他為什麼這樣做的時候，他說：“人生不能一直不停地往上攀登，有時候需要停下來，思考一下，喘口氣，找到自己的方向”。 孩子的心聲，值得我們深思。 是啊，人生不只是拼搏，停一下，去欣賞周邊的風光，這才是更圓滿的人生。 

老三老四傑生和約瑟夫是雙胞胎，由於他們比兩位哥哥都小很多。 在書中，可以看到這兩個孩子的成長，不但有父母的關愛和培養，還有哥哥們對他們的影響和呵護。 當傑生和約瑟夫要開始上學的時候，阿朵已經是一位有着豐富經驗的媽媽。 大哥卡爾小學去的是公立學校，二哥威廉是去的私立學校。 輪到雙胞胎，阿朵有了更適合他們的選擇《雙胞胎上什麼學校》。 阿朵為兩個孩子選中的馬卡小學，是一所非常有特色的學校《馬卡小學》，學校的校訓“我聽，我忘了; 我看，我記住了; 我做，我理解了（I hear and I forget， I see and I remember， I do and I understand）“，這跟我們中國人信守的知行合一理念，如出一轍。 傑生和約瑟夫是在疫情期間讀的高中，阿朵在這本書裡，有好幾篇文章談到疫情養娃的挑戰《疫情下養娃》，《疫情下的中文AP考試》，《疫情下兒子西班牙徒步34天》。 新冠瘟疫也許成為了歷史，但那段孩子居家網上學習的經歷，對孩子對家長都是一種另類鍛煉。 而這樣的體驗，相信對我們今後的人生，會有意想不到的助益。 人生是無常的，不同的環境，可能面臨不同的問題，需要人們做不同的努力，去迎接不同的挑戰。

2023年傑生被萊斯大學（Rice University）錄取，而約瑟夫進了洛杉磯加大（UCLA）。 雙胞胎在申請和選擇大學期間，得到了兩位優秀哥哥的幫助。 可見兄弟齊心，其利斷金啊！ 

阿朵的《北美養娃那些事兒》是一套兩本，一本是生活集，另一本是教育集。 生活集介紹家庭生活多一些，不但有孩子們的故事，也有很多阿朵家來美國後的生活點滴。 這篇讀後感，主要聚焦在教育集上。 阿朵把教育集分成了幾部分。 每一部分，講一個孩子的故事。 這樣讀者就看到了不同特性的孩子，碰到的不同問題。 書裡描繪了阿朵這位母親，面對不同的問題，她內心的掙扎，以及怎樣迎接挑戰，解決各類問題。   

整個教育文集，隨着孩子的成長，母親阿朵也在成長。 相信讀者，尤其是年輕的家長，會從這些故事裡，看到您的孩子以後可能碰到的事情，了解到別人家的家長，是如何處理和掌控這些事情的。 這對您教育孩子，會有很大的助益。  

這本文集，作者選擇的故事都非常有代表性，作者的文筆流暢，寫作語言親和，讓人讀之，有娓娓道來之感。    強烈推薦阿朵的這套文集。 感興趣的朋友，可以登錄Amazon，搜索“北美養娃那些事兒”購買此書。