許多國際學生在美國上學前可能沒有在課堂上做報告的經歷，但這卻是美國課程中常見的作業種類之一。要幫助你克服語言障礙，可以嘗試以下課堂演示技巧。小編有一些小建議。

　　即使對專家和經常在公共場合演講的人來說，做演講通常也是一件傷腦筋的事情。作為一名國際學生，你可能會面臨額外的壓力，尤其是如果英語不是你的第一語言的話。

　　1. 多做準備

　　許多公共演講教練會告訴你，在演講之前要對自己進行相關的教育——也就是說，要知道自己在說什麼。

　　這對國際學生來說更加重要，因為通過做詳盡的研究，你不僅加強了你的技術知識，而且拓寬了你的詞彙量。這些詞彙會在演示最後的問答環節中派上用場。

　　學生至少在演講前幾天就開始準備工作，有拖延傾向的學生就更要注意。不管你有多聰明，如果你沒有很好地準備你的話題，沒有一個清晰的計劃，你可能會在演講中顯得無能。

　　如果你沒有準備好，緊張可能會讓你忘記如何用英語說最基本的東西。別讓這種事發生在你身上——太可怕了!

　　2. 放慢語速

　　即使是以英語為母語的人在演講時也會犯語速過快的錯誤——通常是因為他們希望演講儘快結束。如果你不是以英語為母語的人，說得快會讓你的聽眾更難聽懂你的演講。

　　相信自己，要自信，慢慢地說，確保每個人都能理解你，並遵循你的邏輯。你甚至可以在關鍵點上重複自己的話，以幫助聽眾識別你演講中最重要的部分。

　　3. 使用圖表

　　一張圖片勝過千言萬語。如果你不想用英語說一千個單詞，那就讓圖表來幫你吧。演講的經驗者自述以前參加過一個完全由圖片組成的演講，直到今天，它仍然是他參加過的最好的演講之一。

　　4. 不明白問題的意思，申請對方重複

　　大多數演示文稿在結尾都有問答環節，你只有明白了那個問題，才能回答。別害怕讓別人重複一個問題，也可以申請讓他換個說法問一遍。

　　你也試着用自己的話重複這個問題，因為這不僅對你自己有幫助，對其他觀眾也有幫助。把你演講中的問答部分想象成一個簡單的對話——除非你是在和一群人而不是一個人談話。

　　如果你的問答環節進行得很好，許多大學教授會給你額外的分數，所以可以利用這個機會來提高你的分數。

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