經過再三思考，舅舅最終下定決心送我表妹到美國舊金山留學。讓她成為小留學生的一員，經過在國外一年多的歷練，去年表妹回國探親時，聽說她不但能講一口流利地道的美式英語，而且也更加懂事了。

　　後來和舅舅聊天時得知，當初之所以歷盡周折，非要送表妹出國留學，是因為舅舅深知我國這種“一考定終身”式的教育模式不適合開朗活潑的表妹，反而國外的教育方式能讓表妹的優勢更加突出。所以，拋開表妹還小，沒有親人在身邊和未來變數大等因素，最終送她出了國。事實證明，這個決定是正確的。

　　所以說，出國留學低齡化，折射出的不僅僅是一種表層現象，更有深層的社會與體制因素。但願我們正在推行的教育體制改革能夠更加給力，更加有效，讓各種性格特徵的孩子都不會因為教育模式而抱憾終身。

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