批評別人辨事不靈,努力用尖銳文字諷刺事弊,叫別人仿佼西方政制,都是挺容易做到的.觀看現今的政治舞台,天天罵着當權者的政施如何失敗,如何令人齒顏,越來越多人加入罵戰,烈風不斷.雖然現今社會資詢豐富,人才輩出,卻鮮有人肯為施政落實提供多面體的立法方案,把這烈風變成"春風化雨",滋潤國民的心田.

打個例子,優班老師只願教導精英班制的學生,普遍程度的學子,便耍靠邊站,輪流到二線或三線的老師班別去.因為優班老師只能教導精英學子如何在公開考試爭取最高全中率,他們以為這就是教學的最高成就.而忽略了"如何"啟導學子找出自己潛能的重要性,"如何"認識自我從而發揮個人的張力.一位好老師的定議,是來自他們對學生的啟發性,把原來沒興趣的學科,變成終生受用的智慧之泉.這樣的老師是我們現今社會最缺乏的但也是最需要的.它就如甘露楊枝,潤澤乾旱的大地.當然教育制度的不善,又是另外議題.

話說回來,上文所指的施政問題,正是現今行政及當權者最需耍的資源,但現時論壇只有批評,投訴及謾罵的作風.尢其是海歸或留居海外的華人,因為生活在西方政制下,對中國現制找出很多不平的路子,老是批評現有的不是,當然這是容易不過的事.我們有否做到像"啟發性的老師"一樣,尋找適合中國政制的方案,讓論壇能百花齊放,千家爭鳴地提供措施的可行法.與其指着別人做得不到,倒不如做省油的燈,把解訣的方法作為文壇的題材,有所建樹.若只懂抄襲西方政制的鱗角,可能穿起龍袍不像太子,好一個不倫不類的模式,只變得更枉然,而更握殺國家資源,這該是我們好好探討的題目.