自從上次兩家人到基隆拿采櫻桃回來後，BILL的兩個孩子一直都很興奮，他們把櫻桃帶到學校分給新認識的朋友，還給同學們講在櫻桃園經歷的故事，回家後，又把學校里的見聞講給爸爸媽媽聽，BILL和江晚舟心裡都樂滋滋的。

這一天，江晚舟趁着自己有時間，帶着兩個孩子到店裡來幫忙，BILL得閒之後就邀來貝益民一起喝茶，把孩子們在家中和學校里的事情，一五一十地詳詳細細地講給了貝益民。

貝益民興致勃勃地聽完了兩個孩子的故事後，說：一家人一起旅行的確是一種很好的媒介，為家長提供了與子女更好交流的機會，你講的這些故事讓我想起了我的兒子可可，兩年前，你還沒有來溫哥華，我兒子當時已經大學畢業準備到華盛頓大學上研究生，我們全家到加州的優勝美地旅行，這趟旅行也產生了跟這次旅行相似的效果。

貝益民喝了一口茶，接着說：優勝美地壯觀的景色，特別是那些神奇的懸崖瀑布，讓我們不斷聯想到當時正在熱播的《王權遊戲》中的場景，我和我兒子，兩人都喜歡這部電視劇，所以一路上都在聊這個話題，期間我們談到了很多我們共同喜歡的人物，以及電視劇所表現的戰爭、人性、愛情。很多時候是我兒子在談他的感想，他講的話讓我覺得非常的驚訝，很明顯他從中學習到很多的東西，甚至超過我的理解範圍和認識深度。

BILL聽了貝益民的這番話後，笑了起來，說：我們這次出去一趟，我沒有想到對我們的兩個孩子影響有那麼大，你知道嗎，他們回來後，對我說了一段話，讓我很震驚。

貝益民好奇地問，他們說什麼？

BILL說：他們說“我們來到加拿大，將來做了加拿大人，一定要愛我們的新國家，盡我們一個國民的責任和義務，大家一道把新國家建設得更好。”

貝益民聽完愣住了。

BILL看着他，笑着說：想不到吧，兩個小學生講出這樣的話來。

貝益民想了想，笑着說：我還真的不敢想象，兩個孩子在這麼短的時間裡，思維會發生這麼大的進步，難道是加拿大這個國家真的有什麼神奇的地方不成？

BILL笑了笑，說：誒，你別說，我覺得還真是挺神奇的，教育這種東西有時候根本就不需要什麼說教，對一個孩子來說，平常過的是什麼樣的生活，周邊的社區環境和自然環境怎麼樣，國家提供給他什麼樣的學校，老師如何對待他們這些學生，同學們之間有什麼樣的關係，這些身邊活生生的事實就是最好的“教科書”。

貝益民說：你講得太好了，我跟你有一樣的觀點，過去我們在國內，對待子女教育更多的是強調對孩子們的“說教”，其實就是“洗腦”，不僅虛偽，而且把孩子們心中最寶貴的“天性”都給洗沒了。

BILL說：是啊，想當初我們小的時候，老師和長輩們，總是督促我們多讀古文和文學名著，要求我們從中吸收知識的營養，得到人生的教誨，後來我長大以後，很不喜歡這種說法，覺得它太迂腐，其實在很多所謂的經典古籍中，華麗的文采之下隱藏的滿是齷齪的封建糟粕，更重要的是，人類的思想進步如此之快，不要說幾百年前的東西了，就是一百年前的作品，除了文學和歷史專業的學習和研究價值之外，普通老百姓去學它幹什麼呢？

貝益民說：我完全同意，我自己也是從這個傳統的教育陣營中走出來的，比如中國的四大名著，我看過，我兒子就沒有看過，他只從電視劇中了解了一點《三國演義》，但是他在我前面提到的旅行中講了一句話，說“《王權遊戲》遠比《三國演義》好看，教會他的東西也遠遠超過《三國演義》”，其實小說就是紙質傳播時代的電視劇，我們人類總是不停的將自己對人生的認識，滲透到各種帶着時代特徵的娛樂方式中，然後把它傳承下去，形式總是不停的在變，但是我們所講述的核心內容，基本上還是那些，所以對子女人生觀的教育，本來就不應該拘泥於形式，絕對沒有愛讀紙質圖書的人，就一定比看現代電視劇的人，更有素質的概念。

BILL說：對，加拿大是言論自由和思想自由的國家，我們做父母的，應該懂得引導和鼓勵孩子們從西方優秀的影視節目中， 學習先進的文化， 既提高英語水平， 又提高思想水平，何樂不為呢。

貝益民這時候，欠了欠身，給BILL斟滿茶，然後笑着說：新移民對環境的感受最敏感，你來溫哥華剛剛一年，感受一定很多，你剛才說的關於子女教育的那些體會非常生動，也非常有意義，不如你抽空把它寫出來，讓大家都有機會從你這裡學習學習。。。。。。

果然，BILL不久後，在《晚舟歸來》上發表了一篇育兒心得文章，題目叫“中國的孩子移民後發生了怎樣的變化”，再一次引來“萬人圍觀”，文章是這樣寫的：

今天是我和我的兩個孩子登陸溫哥華的一周年。

真正讓很多中國人“痛下決心”移民的，是為了孩子，儘管“移民”意味着某種“放棄”。

這一年來，我很高興地看到，我的一雙兒女的進步不僅僅只表現在英語的能力上，而且還在體現在思想的思維能力上。他們眼界開闊了許多，會跳出國家和民族的局限，從人類最樸素最基本的情感出發，思考周遭發生的事情，我想，這也許才是他們，甚至是我自己，來加拿大的最大收穫。

我至今還清晰地記得初到溫哥華那天的情景。當時我們已經在空中飛行了16個小時，走下飛機的時候，我感覺整個人像是已經被抽乾的皮囊，但是我一雙兒女卻像是剛剛被打足了氣的皮球，精神抖擻，生機勃勃。

我當時就在想，這到底地是思念母親的力量，還是這塊神奇土地的魔力呢？

從機場到駐地，我幾乎沒有看見高樓大廈，但是街道上車水馬龍，乾淨整潔，井然有序，道路兩旁幾乎是從走出機場大廳的第一刻開始，便是遍地的鮮花和蔥蔥綠樹，清澈的空氣中漂浮着鳥語花香。

這就是溫哥華給我的第一個印象。

我和我的兩個孩子移民加拿大，事先並沒有做好充分的思想準備，主要是我太太拿的主意，有點突然，所以我的兩個孩子英語能力很差，他們是在幾乎還沒有來得及把時差倒過來的情況下，就被我和他媽媽“狠心”地送進了附近小學的。

我第一天和我太太兩人去接孩子的時候，我們兩都很忐忑，不知道見到他們兩的時候，會是一種什麼樣的情形，他們兩會不會哭喊着跑出來，但是，想不到的是，我的兩個孩子出來的時候，竟然都是笑容燦爛，喜氣洋洋，一臉幸福。

兩個孩子說“學校像個遊樂園，老師還專門指定了一個會說中文的同學幫助我們” 。

我也知道為什麼，孩子們的這句簡單的話，竟然像 “煽情的魔咒”，我的眼淚忍不住地就流下來了。

當然，移民是重生，並不僅僅就是美好的“童話”的開始，對於我，對於我們一家，都是如此，身在異國他鄉，別人習以為常的一切，我們卻要點點滴滴從頭學起，實則不易。

我兩個孩子在這邊上四年級，我第一天就被他們的作業給震住了，裡面竟然有那麼多的單詞是我從來沒有見過的，但是有意思的是，我的兩個孩子，從來沒有說過有壓力。後來我才知道，原來在加拿大，從來沒有老師“責備”孩子“笨”的，相反，他們兩的作業經常得到老師的表揚，說他們非常聰明，進步非常快。我終於明白，有升學率壓力的“功利性教育”與真正的“素質化教育”，兩者之間相隔有多遠。

我兩個孩子常常給我帶回來一些活動的通知，不少是要求家長捐款的，有捐給兒童癌症基金的，有捐給動物庇護中心的，通常都是一元兩元，不容許捐多，目的很明顯，是在從小培養孩子們的愛心。漸漸地，我發現，加拿大的教育非常重視孩子們的公益意識，而且是系統化的培養，不是“一時興起”，這讓我想起毛主席當年的一句話“全心全意為人民服務”，只是不知道為什麼，這句話在今天的中國大陸，竟然已經沒有人敢再認真地提起它了。

我兩個子女從小就非常善良，四川汶川地震的時候，他們兩把存錢罐里的硬幣全部拿去學校捐了，來到加拿大後，他們善良的稟賦有了非常合適的土壤，現在他們兩的筆盒裡，總是備着好幾隻削好的鉛筆，我問他們為什麼，原來竟是因為 “班上很多同學忘帶鉛筆”。

我第一次參加家長會，老師就對我的兩個孩子讚不絕口，說他們不僅學習認真，而且人品很好，樂於幫助同學，我感到臉上很有光。

也正是因為他們人品好，他們在學校里很快就結交到很多的好朋友，每天的生活都是快快樂樂的。過去，他們兩性格比較靦腆，但是如今，他們兩的性格比以前開朗多了，他們不僅敢於在公眾面前講話，甚至他媽媽性格中的潑辣活潑的一面也被激發了出來。

現在他們比在國內的時候“愛玩”多了，僅一個夏天過來，兩人的皮膚都曬得黝黑髮亮，全身都散發着活力，帶跟他們一起做戶外活動的時候，個個都上躥下跳，大呼小叫，主意還特別多。

當然，他們兩的英語水平很快提高了。幾乎在登陸半年後，他們就完全可以自己搞掂家庭作業，一年後的今天，他們已經在閱讀大部頭的英文書了。

現在我跟着兩個孩子一起學習英文，他們要求課外閱讀的那些短文，個個都是滿滿的“正能量”，講的都博愛、勇敢、善良、進取，沒有一個是“複習題”和“練習題”。這些作品對孩子品格塑造的影響，超乎我的想像，我問孩子們這些書籍好在哪裡，他們回答我說“這些書都充滿了想像力，而且教你如何做人。”

我閱讀過的短文中，印象最深的是一篇叫《你是鷹，屬於天空！》，文章這樣寫到，一隻鷹不小心掉到了雞窩，但是它一直覺得自己是只鷹，所以天天在屋頂上練習飛翔。周圍的小雞們都譏笑它，說“你只是一隻雞，死了這條心吧”。練習了很長時間後，終於有一天，主人帶着它到了山上，說“你是鷹，屬於天空，飛吧！”於是，它迎着太陽展翅飛向遠方。

這個故事讓我想起了安徒生童話《醜小鴨的故事》，但是它似乎更具一種強大的“力量”，一種遠大的“胸懷”，即使是讓我這個剛從中國舊體制中出來的成年人看後，都熱血沸騰，可想而知，這樣的文字，對孩子們的心靈該是多麼美好的滋養啊。

我在跟我的孩子們一起成長。我從他們那裡學習到的是，做人就要堅信自己是獨一無二的，即便身在雞窩，也要有一顆飛翔的心。（請點擊進入“作者”個人空間，查閱我的個人資料，看看我還能為你做什麼）