我們都知道我們和大神的差距其實除了先天基因智商啥的原因之外，還有很多後天的原因。但令人十分心塞的是，往往我們覺得自己好努力啊好刻苦啊好累啊還不如大神隨隨便便去完酒吧回來看幾分鐘書考得好。你覺得這真的是智商問題嗎?

　　這個歷史性的難題困擾了我很久。作為一個智商測試成績低於平均水平的人，我無數次因為這個分數獨自捶胸頓足懷疑人生。每次我跟別人說這個事的時候，總會收到很多鄙視的眼神，外加一句“劍橋怎麼可能收智商低的人呢”。但我真的想說，那些智商高的都是我同學，和我沒多大關係。

　　每次給小朋友們做講座上課的時探討到和名校的緣分，我總會告訴他們最大的秘訣之一是努力、刻苦和付出，之所以這麼說是因為我想多給他們一點正能量。但其實，不同人的努力其實是有差別的。

　　所以，我覺得智商上的坑，是可以用”機智的努力和策略“來彌補的。

　　下面總結一下大神和學渣的主要差別和通往大神之路的辦法!

　　1)Noticing 注意

　　一般來說，大神能注意到更為優秀的東西，有一雙發現美和重要東西的眼睛。而學渣往往比較迷茫，找不到自己所需要的東西，即使能找到也看不到。比如大神總能找到對自己有用的學習材料，更能注意到考試都考點啥，考試/作業的要求是什麼等等。而學渣直到考前都不知道考試要考哪些題型……

　　(2)Selecting 選擇

　　在大神的心中，往往有一套標準。當面對浩如煙海的信息時，他們總能選擇出最適合自己的東西，並且能夠合理學習使用。而學渣在接收信息時並不會甄別，要麼像愣頭蒼蠅一樣地照單全收要麼全部扔掉。

　　(3)Reorganizing 改組

　　大神並不會把所有的信息和資料雜亂無章地放到一起，而是會很有條理地、按一定(邏輯)順序地將信息規劃重組。例如筆記，雖然大神們不都是優秀的手賬er，但是他們的筆記都是有條理的。往往，大神們習慣在筆記中用一些symbol和sign(標記符號)來有條理地區分標記出重點信息(而不是用彩筆把所有內容都畫出來!)

　　(4)Evaluating understanding 評估理解

　　和大神相比，學渣往往在不知其所以然前就開始對知識進行一頓亂用，自己以為自己啥都懂，結果已用全都錯!大神在這方面就做的相當好了。對新知識不僅學習，而且充分理解，在使用知識前做到知其然也之其所以然。

　　(5)Reviewing and memorizing 複習記憶

　　大神中也不見得各個是神童。大神往往很注重對知識的複習和記憶，為未來所用。學渣往往不聰明還不努力，對於難點通常選擇逃避，當遇到問題時轉而求助書本。唉，最悲催的事情就是比你優秀的人比你還努力!

　　(6)Imitating 模仿

　　雖然大神和學渣都會模仿，但模仿的層次是不一樣的。大神不是機械地模仿，在模仿的過程中不斷學習、總結和融合知識為未來所用。而學渣一般就是機械的抄抄抄，其實並沒有什麼卵用。

　　(7)Adapting 調整改變適應

　　對於學習到的知識，大神並不是拿來直接用用用，而是會變通會調整會改變，會根據實際情況選擇合適的部分，而學渣往往會因為學習到新知識而倍感興奮，盲目直接地複製，這其實也是因為學渣並不具備舉一反三的能力吧!

　　通常在學渣意識到自己是學渣後往往開始盲目努力，結果總是事倍功半。從以上七條學渣和大神的區別中，我們可以看出，學渣的努力往往是低效盲目的無用功，而大神的努力往往是機智高效事半功倍的。想要從學渣變為大神，除了多吃核桃補補腦以及多泡圖書館之外，方法和策略也是至關重要的。在這個浮躁的社會，每個人都想進步，都想進步的快一點，難免會盲目地學學學乾乾干。但當我們拖着疲憊的身軀和被掏空的大腦時，我們是不是應該適時地放慢腳步，多總結，多反思，多思考什麼是最適合我們的，如何做到事半功倍。

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