加拿大留學授課的方式有和課程設置解析，接下來加拿大論文AdvancedThesis教育輔導老師為同學們做以下解析。

　　一、授課方式多樣

　　加拿大的授課，經常採用的是討論式、辯論式，還有的以書中情節表演角色，自由發揮等。學生可以各抒己見，發表自己的看法，或課下找老師談自己的見解，經常參與者可得到高分。這樣做既鍛煉了學生的口才、也增加了學生的思維和膽識。

　　加拿大的課堂中往往看不見課本的身影，也不見同學們每一分每一秒都奮筆疾書地記下老師要求抄錄的筆記。在加拿大的課堂中，更多的是同學們自我思考、小組討論以及小組報告的模式。

　　二、課程設置

　　加拿大的課程設置十分豐富，學生可以自由選擇。中學階段雖然沒有再像小學生活那樣輕鬆，卻也沒什麼壓力。中學主要是培養學生運用知識的實際能力，學生可以找到自己的興趣，學習自己喜歡的選修課程，為自己未來的人生進行規劃。

　　三、評分系統靈活

　　加拿大並不是所有的科目都要有統一的考試時間和統一的筆試題，尤其是體育和社會類科目，老師很可能會根據學生的學習態度進行評分，根據每一次隨機小測驗的成績評分。而一學期究竟有多少次小測驗也由任課老師決定，每個老師有自己不同的風格。不要以為這些看起來隨意的小測試的分數不重要，高中時期的這個分數會最後匯總，關繫着學生能不能進入理想的大學。

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