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圈點“GRE停考風波”ZT
送交者: davez 2002年08月26日21:38:05 於 [加國移民] 發送悄悄話

8月7日,美國考試教育服務中心(ETS)突然發布公告:為了應對試題泄漏的問題,該機構將暫停一些地區的GRE(美國研究生入學考試)機考,範圍包括中國的內地及港台地區和韓國。

  據媒體披露,這一風波中的主要“肇事”者是一些被稱作“機經”的網站。而“機經”是“機考經驗”的簡稱,“機經”網的主要功能是交流經驗、匯總題目、研究攻略。於是美國人自以為數量足夠龐大的題庫被悉數“解密”,他們自以為設置嚴密的各種防範措施一攻即潰。大批中國學生以老美根本不敢想象的高分,給以GRE分數為招生參考的美國大學帶來困惑,瓦解了GRE在考查外國學生英語水平方面的權威價值。

  初讀這樣的故事,突然有一種久違了的快樂記憶被激活———游擊戰、持久戰,各自為戰、全民參戰,各盡所能、戰果共享———針對GRE的機考,中國學生打了一場漂亮的“人民戰爭”。相信面對頭腦聰明、手段靈活而又沒有什麼心理禁忌的中國學生,ETS的學究們一定有焦頭爛額之感。對這樣的心理感受,美國佬應該十分熟悉,要不他們也不會編出那麼生動的“貓和老鼠”的故事。

  而現實中的美國貓比動畫片裡的笨貓多少占有一定的優勢,那就是在被老鼠們耍弄得惱羞成怒的時候,他們有權力對遊戲叫停。現在他們就對GRE機考叫停了。這樣一來他們終於有機會變被動為主動,中國的小老鼠們不得不回到“紙考”的戰場上去繼續和ETS的老貓們周旋,重新尋找破解的方法。

  其實這種在規則的空隙中周旋、取巧,最終將規則銷蝕於無形的小聰明,歷來都是一些國人的長項,小至考試作弊,大到商業欺詐、政治權謀,不過是同一思維的形形色色的變種。在有關ETS停止“機考”的網友留言欄里,有人這樣寫道:“機經的出現,充分顯示了我們中國人眾志成城對付老美的精神,我為他們驕傲!什麼作弊?一致對外怎能說是作弊?小人之見。”

  “我們中國人一不偷,二不搶,只是為了能考個高分去美國學習文化知識才有了‘機經’這種現象。我們的動機很純正,也沒有用卑鄙的手段,不過是自發地研究一下以往的考題,這在中國是再普通不過的事情了。而美國人卻像防賊一樣防着我們……”

  在漢語的歷史中,“不擇手段”一向都不是好詞。但在另一方面,以目的的正當甚至正義相標榜,手段的選擇就沒有了禁忌,其最終的結果,還是不擇手段。因而在很多時候,正當或正義的目的,已經淪為不擇手段的藉口。比如:說考試作弊是對陳舊教育體制的控訴,說偷稅漏稅是對不合理稅制的抵制,說違反交通規則是因為規則不夠“人性”等等。在一個公理失效的環境中,“公說公有理,婆說婆有理”就不再是一種對事物的辯證認識,而是成了沒有對錯之分的相對主義。而在這樣一個漠視規則的社會中重建規則,在一個缺乏誠信的社會中重建誠信,其悖謬和困難,和一架吊車試圖吊起自己差不太多。

  在這種時候,外部世界的存在,就成了一個有趣也有益的參照。比如ETS先是因為中國學生考分的不甚可靠而提醒美國學校,在錄取中國學生時不要過於相信其GRE分數。這已經是在提醒中國學生,在自己的“誠”與他人對自己的“信”之間,其實有直接的關係。現在他們乾脆停止了“機考”,讓我們終於明白,自己的“不誠”,會招致別人對我們的實實在在的“不信”。我們對誠信也“呼籲”了許多時日,卻都不如老美這一下的教訓來得實在。

  以中華民族之偉大,按說不應該等到別人來給我們上道德基礎課,但事已至此,本着實事求是的精神,我們也只好接受來自他人的敲打,而且冀望於這樣的敲打能夠作為一種強加的約束條件,成為重建規則的起點。

  但靠外力形成一個社會的規範,終究不是那麼可靠。內外之軌在接軌處可能“接”得天衣無縫,但在我們內部照樣可以擰得錯綜複雜。法律已經制定,法庭也可以模仿,但若沒有對法律精神的理解和尊重,法律就依然是行政的工具;銀行本來就有,所謂信用記錄也可以從現在開始建立,但若沒有被普遍認同的誠信原則,再新的玩意也終究讓人不敢相信。在國人看來“再普通不過的事情”,到老外那裡就會被“像防賊一樣防着”,其間在文化、觀念或制度上的差異,需要我們努力去彌合。

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