菲莎研究所對卑詩省２７９所中學根據八項評比標準進行打分排名，各所中學在分數面前"無所遁形"，處於什麼位置一看就知。該項評比自１９９８年推出之時，就一直引起爭議，今年亦不例外，教育界對這一"排座次"的方法諸多意見，但無論如何，對需要"標準"來判斷學校優劣的家長來說，總算找到一根"準繩"。

評估靠八項標準

菲莎研究所的評估主要以各學校１２年級學生的考試成績為基準進行打分，滿分為１０分，此次得到滿分的有９所學校，除University Hill Secondary為公立學校之外，其他８所均為私校。

和以往不同的是，今年的評估標準中增加了"混合輟學率"一項，菲莎研究所表示，這是一項改進，以往的評估過分側重於１２年級學生的表現，而忽略了學校為使其他學生完成中學系統教育所做出的努力。菲莎研究所負責研究學校表現的彼得考雷指出，新的"混合輟學率"指標是衡量１０級至１２級學生中，有多少人提前退學而拿不到畢業文憑，或有多少人花費更長的時間完成中學課程，這是一項非常重要的指標。

解讀排名報告

菲莎研究所的報告成果一經公布，便引起部分政府教育官員及教育界業內人士的強烈批評。究竟該報告是否公正？是否具有實用價值？

葉吳美琪：排名有參考價值，也有誤導成份，名校效應違反加拿大教育制度

中學教師、前溫哥華市議員、中僑創始人葉吳美琪對本報表示，這份報告以考試成績為基準，而傳統教育對分數很看重，華裔家庭尤其重視分數，對於那些學習能力較強、有一定經濟基礎的學生和家長來說，不失為選擇學校的衡量標準。

但是，分數畢竟只是衡量教學成績的一部分，不是全部，除了考試成績，學校和學生個人在其他方面的成就，在報告中得不到體現，所以有誤導成分。

另外，將公立學校與私立學校一起評比，是有失公允的做法。私立學校可以挑選學生，也可以開除學生，在生源上占了優勢，而公立學校則是有教無類，對任何學生都採取包容態度。從經濟學角度講，私立學校的學生每年都要付出一萬多元的學費，同時還從政府得到津貼；而公立學校每名學生從政府得到的津貼是五千元，私立學校的教學效果理所當然應該優於公立學校。

卑詩省的中學正在拉開距離，而研究報告造成的名牌學校效應，會使一些學生、家長想盡辦法進入名校，從而加大這一距離。葉吳美琪認為，這種"精英式"教育和加拿大的普及式教育制度是相背的，"名校教育可能對百分之二、三十成績突出的學生來講比較重要，但千萬不能忘記，在這個世界上，很多人是沒有這個能力取得如此優秀的成績的，他們更需要好的教育，更需要社會發掘、培養他們潛在的能力。"

幫助學校找出差距

在溫哥華Renfrew Elementary School任職家長顧問（Parent Advisory Council）的Bill Chan在《溫哥華太陽報》撰文指出，菲莎研究所提供的溫哥華中學排名報告對於家長、老師、政府及學校的管理者來說是有價值的，它可用來評估學校的情況，發現哪些方面有待提高。

該報告可能不能反映出學校的某些具體情況，但重要的是，在學術水準及就業方面，報告為評估哪裡的學生更合資格提供了衡量標準。一派糊言非常可笑

一位學生家長對排名報告提出嚴厲批評，他說："作為排名最差的學校（Charles Tupper）的畢業生，我的孩子們卻在排名領先的公校（Prince of Wales）里就讀，我覺得菲莎研究院的報告是一派糊言非常可笑。

"當然，在Prince of Wales讀書的學生比在Charles Tupper讀書的學生的成功機率要高，很明顯的，高收入及父母的高學歷，使孩子們的受教育水平更高，即使是ESL學生也一樣，新移民中富裕家庭請得起家教，和貧困家庭不同。假如我們將Little Flower Academy的校舍、師資、和教學方法全盤搬到Tupper區，就真的能提高那裡的畢業率嗎？

"我認為，那些在條件差的地區教書的老師，和在精英學校里教書的老師同樣稱職，而且每天都要面對及克服各種挑戰和困難。"

報告作者之一彼得考雷：非為排名而排名

卑詩省中學評估報告作者之一彼得考雷指出，過去５年，卑詩省幾乎所有中學的省試成績都提高了，不合格率也下降了，大部分學校的表現一年好過一年，這表明本省中學的教學質量在不斷提高。

他建議家長多花些心思仔細看看學校的評分表，上面有學校自１９９６年以來的各項評分和趨勢說明。他舉例說，分數相同的兩間學校，如果一間是在進步，一間是在退步，反映的信息當然不同。家長也可以根據報告向學校提供意見。

至於將公立和私立學校混為一談有失公平，彼得考雷解釋道，排名不是目的，家長通過排名，以及自己家庭的具體情況來決定孩子是否就讀私校，盲目地比較是沒有意義的。

他說，今年九月開始，學生可以隨意選擇學校，不受地區限制，家長和學生有了更多的選擇空間，這份報告就能提供更多的幫助了。

評分的八大標準

一， 學生省試的平均成績；二， 省考不及格率；三， 省試科目的在校考試成績與省考成績的差距；四， 十二年級的男女生英語成績差距；五， 十二年級的男女生數學成績差距；六， 每名學生修讀省試科目的數量；七， 畢業率；八， 混合輟學率。（新標準）

菲莎研究所簡介

菲莎研究所是一家私立的公共政策研究機構，成立於1974年，總部設在溫哥華，在卡爾加利及多倫多設有辦事處。自1998年始，菲莎研究所每年公布卑詩省中學評估報告；1999年始公布阿爾伯塔省中學評估報告；2000年及2001年開始公布魁北克省和安大略省的中學評估報告。去年，菲莎研究所首次公布了阿爾伯塔省的小學排名報告，今年，該機構還將公布卑詩省小學評估報告。

卑詩省排名前十位中學名單

Rank School Location Overall Rating

2001/Last 5 2002 years 2001/Last 5 2002 years

1 1 St George.s School Vancouver 10.0 10.0

1 1 Crofton House Vancouver 10.0 10.0

1 1 Little Flower Academy Vancouver 10.0 10.0

1 4 York House School Vancouver 10.0 9.9

1 4 Brentwood College Mill Bay 10.0 9.9

1 6 University Hill Secondary Mill Bay 10.0 9.8

1 6 St Michaels University School Victoria 10.0 9.8

1 6 St Margaret.s Victoria 10.0 9.81

9 Glenlyon-Norfolk Senior School Victoria 10.0 9.4

10 n/a Southridge Senior Secondary Surrey 9.9 n/a