中國人與洋人的上大學思維

中國的傳統總是“面子問題”，什麼都講面子，什麼要面子上過的去。洋人的傳統卻是“實際問題”，什麼都講實效，什麼事情只要實際就過的去。

中國人總是要求一口氣讀完書，讀到底，拿到最高的學位去找工作；這樣才“夠份兒”，有面子；而洋人則是學習工作混編，只要學的能滿足需要就好，學歷高的不見得能得到多麼好的工作，不為學歷低而自卑。中國人從上小學開始，有的人是一直讀書，讀到大學，讀完碩士，又讀完了博士……這一系列的學一口氣不停的上下來，人都活到了小三十。洋人則是邊讀邊工作，搞下本科可能就小二十五六了，讀研究生的一般都三十大幾、四十歲，如果按他們的速度，讀完博士恐怕也快入土了……

大多數中國人上大學是為了學習而學習，沒有真正的目的，或者說是不清楚自己的學習目的。當一個高中畢業生選擇大學所讀專業的時候，不知道選擇什麼專業，不知道每個專業要學什麼，將來能做什麼。因為他都把精力用在了高考上，都用在了學習上，脫離了社會太久；不，應該說根本就沒有涉足過社會。這多來自與家長，老師，學校，社會的壓力，沒有給十幾歲的高中生所應有的時間去娛樂，接觸社會，探索社會。太多的功課壓的他們喘不過氣來，一切都沿着家長，社會制定的路線挪進。不敢說全是這樣，但就我所了解的很多是這樣。國內的大學生，多來自從沒脫離過家庭社會養育的“成年初生兒”。很多上了一兩年大學甚至到畢業，還是一幅稚氣未脫的樣子，離了家庭、親戚就不能生活。大學的學費，生活費幾乎是高枕無憂（除了少數的貧困大學生），家長辛苦半輩子拿出的學費供孩子讀書。對此的理解，動力與壓力一字之差，大學生的想法卻是截然相反的；理解了其中的奧妙還好，如果理解不到，四年下來，兩證（畢業+結婚）齊全，一項偉大的歷史任務就算雙倍高效的完成了。國內也有很多在校大學生用課餘時間打工，但其本質多是一種接觸社會與掙零花的意思，絕少是把這視為生活的一部分。當然，這與社會對在校大學生的接納程度及中國就業的現狀有關，希望這方面的情況能得到最大限度的改觀，以求大學生的綜合素質得到真正的提高！

洋人單一的讀書則是從小學讀到高中，高中的時候就可以參加課餘的工作。他們有很多的課餘時間，功課相對於中國高中要輕鬆；大部分去工作，分擔自己的很大部分開銷。他們高中畢業後，很少有家庭壓力要求讀大學的。很多高中畢業生終於鬆了一口氣，不想接着讀大學，就工作。工作一兩年後，感覺到了工作的辛苦，不易，知道了沒知識只能為別人打工掙小錢，返回頭來要求讀大學了。他們的學費大部分也是自己拿，自己掙多少花多少，學費不夠了，又要去工作掙錢，這和中外的家庭社會觀念有很大關係。洋人的大學大部分專業有CO-OP——即學校提供一些與學生所學專業相關的工作給學生實習，這個過程中學生可以真正的認識到所學與所用的關係，同時也為將來的就業打好了基礎。這樣的讀大學不是被動的讀，而是有動力，且是由壓力變來的動力，學習的勁頭自然比單純的應對家庭、社會的勁頭要足。洋人對學習的要求同樣是過關（加拿大50分過關，而美國則是按學生分數的比例來定成績）萬歲，大學生畢業恐怕也都是勉強畢業。但他們學習中的壓力卻很多，生活自理（多數自己住），工作壓力，學習壓力，加起來則比中國的大學生要辛苦的多了。我個人認為洋大學生的壓力要比中國大學生的壓力要大！

我說這些並不是重洋媚外，只是做一個個人理性的比較。中國大學生讀書的本質目的不是為了用，而是一個上級下達的指標，大學生的任務是完成這個指標；而洋人大學生讀書的本質目的是應用，是為了自己的生活工作需要，讀活書（邊學邊用）比讀死書收效是好的多的。（獨在異鄉）2003.1.10修改於2003.9.3