為了避免歷史重演，安省已經為新一代的學生的奠定了教育基礎，便於他們理解利率和債務的危險，並了解借款的實際成本。在最近的金融危機後，全球的教育系統被迫認真研究，在課堂上教授處理債務和個人理財的知識，安省教育系統也是其中之一。
　　
安省教育部已經全面的發布了4至12年級的教師指導方案，通過插入到諸如數學，電腦科學和本地學習等課程的方式，教師可以給這個年級期間的學生介紹金融知識。
　　
為多倫多地區教育局的夜間課程教授投資規劃課的Gail Bebee認為，安省的新的指導方針只是一個資源指南，這還不足夠。
　　
她把美國猶他州的模式作為一個更好的教育系統的例子。自2008年以來，在該州的高中學生需要完成一門半學分的課程，即“一般財務知識”才能畢業。
　　
而加拿大各省普遍停留在將金融知識插入到現有的課程中。比如，根據新的教師指導方案，安省建議在高中， “在學習古代文明時，學生可以學到在遠古時代的貿易，經濟和貨幣的使用等方面。”

金融知識成教育系統熱門話題

加拿大金融知識中心主任科斯格羅夫（Casey Cosgrove）說，“如果你不把它稱之為金融知識，這似乎對孩子相當有吸引力，我認為，安大略省朝着正確的方向邁進了一大步。”
　　
據《環球郵報》報導，在安大略省奧克維爾（Oakville）的Thomas A Blakelock高中16歲的11年級學生阿里斯（Devan Aris），認為金融學是迷人的。他明白了抵押貸款利率和他們如何影響最近的經濟衰退，但他說，他是通過兼職，他的父母和一個可選的10年級商業課程等綜合獲得的這種知識。他說，“有很多的孩子沒有工作，他們只是用父母的錢，這樣他們就不會太關心如何花錢”。
　　
信用加拿大在2008年的調查顯示，只有13％的青少年說，他們知道了很多關於理財的知識，他們把在學校中了解這樣的知識視為最佳途徑。
　　
金融知識已成為一個教育的熱門話題，經合組織正在調查尋找學習的最佳途徑。明年，第一次來自世界各地的15歲學生將參加經合組織的數學，閱讀，科學等為世界教育系統的排名的測試，有的也將被測試金融知識。包括美國，澳大利亞和新西蘭在內的18個國家已決定參加，但加拿大選擇退出。
　　
在安省，教育部部長Leona Dombrowsky說，她相信，新準則將在課堂上融入更多的個人理財知識。