这个题目起得很怪，随手敲上去竟没有意识到它与正文可能毫不相干。

既然是随手写上去的，就随它去吧。

初来温哥华的时候，不习惯于它的静和满眼的绿。脑子里的一种古老的观念告诉我，这是农村的特征。几个从国内大城市来的朋友也有同感，这哪是个现代化的城市啊？除了市中心的一块地挤满了摩天大楼外，大部分的地方都是不起眼的小房子和密集的树木。生活了一段时间后，也就习惯于被绿色拥抱了。这些树木和形形色色的灌木为野生动物提供了栖息的场所，鸟是最常见的，刮噪得很；松鼠的数量也大得惊人，有时离家时忘记了关窗，回来后发现厨房被这些家伙野炊了；邻居家的树上住着一对浣熊，经常在夜间下来找东西吃；城市里比较大的公园里有狼和野鹿出没，感觉像是个动物园，不是个二百万人口的大城市。

这里见不到马路清洁工，所以在汽车站等人群聚集的地方有很多烟头和其他遗弃物。我想街道马路的清洁大概只能靠雨水了吧。

尤其感到奇怪的是，在这遍地绿草的城市里竟然很少见到苍蝇和蚊子。家家都没有纱窗，夏天把窗打开直接面对室外。

新移民来到这里，通常会选择读书作为日后发展的基础。我对这里的教育并不十分了解，只能说些皮毛和个人的亲身体验了。

都说北美大学前的教育很宽松。我听不少家长抱怨学校上学晚（九点），放学早（三四点钟），作业也不多，孩子都玩儿疯了。我看过他们十一年级（相当于我们高中二年）的数学书，里面的内容有很多是我们初三学的东西。这些孩子把过剩的精力发泄到了运动场上或是各种各样的俱乐部里，玩的奢侈，难怪他们的身体那么棒。

加拿大有大约五六十所大学，二百多所学院，构成了加拿大教育事业的基石。这在一个不到四千万人口的国家里已经是个比较惊人的数字了。学院的主要功能是培养就业市场的生力军，课程设置灵活，紧跟就业形势。有的学院比大学受社会欢迎，经常有大学毕业生又回到学院里学习以便早日找到合适的工作。

大学是学生的最终梦想，加拿大的前几名的大学在国际上享有比较高的声望，从这里走出了十八位诺贝尔奖获得者。我就读的大学是其中之一，它有什么特点呢。

一个是师资力量的强大。老师的学术水平很高，从他们的个人履历上可以清楚地看到这些人大多毕业于世界名校，像我的导师们分别毕业于麻省理工，斯坦福，和哈佛等学校。高水平的教师队伍必然抬高了学校的地位和影响。

二是教师和学生的来源遍布世界各地。英语的普世性为各国的学者来到这里工作提供了方便，学生也是一样的多元化，研究生院里的学生有百分之六十以上来自于世界其他的国家。这种多元文化和思想的碰撞，交流构成了课堂以外的无形的宝贵价值。

三是校园生活丰富多彩，服务设施齐备。各具特色的学生俱乐部数不胜数。还有一最大的好处就是可以免费或低价使用体育娱乐设施。游泳馆，网球场，体育馆和健身房等是免费的，滑冰场和高尔夫球场也不贵，就怕你不会玩儿。

四是互联网的应用无处不在。可以这么说，如果没有电脑，学业无法完成。学校里的一切信息都可以在网上查到，老师的个人网页方便学生了解老师的发展方向。我最为满意的是每个班级都有自己的内部网站，上面贴有老师讲课的提纲，作业，参考资料，学生论坛是学生学习交流的地方，有疑问就往上一贴，没准儿哪位高手就会指点一二。作业完成后上传到老师的信箱就可以了，老师和学生之间的交流也大多通过电子邮件。最近学校在搞无线上网工程，就是保证你无论在哪里都可以上网。

五。说到最后还是一个钱字。如果没有足够的办学经费，一切都很难实现。有人开玩笑说，美，加，日三国的大学的特点是：美国的大学既有钱又有想法（idea)，加拿大的大学是有想法没有钱，日本的大学是有钱没想法，花钱买想法。学校之间的实力之争终归会归结于金钱之争。

六。可能有人会问，既然大学前的教育很宽松，那么如何保证大学里的学生质量呢？在我看来，名牌大学在录取时的相对高的要求是一方面，另一方面是在本科教育期间对学生的高压政策。本科生的学习负担很重，有些专业有很高的淘汰率，所以逼着学生把“浪费”的时间补回来。

加拿大的历史相对于他的大学是年轻的，我记得拉瓦大学好像是成立于1662年，其他百年以上的学校有好几所，愈老弥坚，至今仍是光芒四射。从这些高等学府里走出了无数的知识精英在世界各地续写人生，回首那些学校里古老的锺塔和砖墙，历史的凝重和高贵扑面而来--古树参华，奉献未来。