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黎日工:也談哥德爾定理
送交者: 黎日工 2005年06月13日11:26:39 於 [教育學術] 發送悄悄話

 也談哥德爾定理

  黎日工

  哥德爾定理,從何談起呢?

  人們把數學比作音樂,似乎能從數學中聽到音樂之聲。如果追溯音樂的歷史
也能追到古希臘數學家畢達哥拉斯——“畢達哥拉斯定理”中的那個畢達哥拉斯。

音階“多、來、咪…”就是由他與他的學生確定的。在單弦琴上取一根12厘米長
的弦,其振動所發之音定為“多”,則9厘米弦的發音定為“發”,8厘米的發音
定為“索”,6厘米的發音定為高音“多”,這時弦長一半,振動頻率正好加倍,
音高八度。如何從畢達哥拉斯的音階發展到後來的簡譜、五線譜,筆者知之甚少。

當然,有了五線譜後,貝多芬、莫扎特就能把他們的音樂瀟瀟灑灑地寫在紙上了。


  音樂家的工作形式看上去也與數學家的相仿,都是使用有限的元件寫作。數
學家的元件是公理體系;音樂家的則是樂譜體系中的音樂符號。利用這些音樂符
號,貝多芬譜出交響樂,莫扎特演出協奏曲;正如數學家根據公理證出命題及定
理。

  大家都知道二胡“二泉映月”吧,是盲人華彥鈞先生在孤苦飄零中隨心拉出
的肺腑之曲,華先生叫它“自來腔”。我們現在聽到的“二泉映月”乃是楊蔭瀏
先生等在華彥鈞先生生前專程到無錫為之錄音記下的譜。多虧有此一舉,“二泉
映月”才沒有變成廣陵散第二。這件事特別之處在於,華先生的“自來腔”拉之
在先,然後才由楊先生等寫出樂譜。在音樂中,“二泉映月”之類故事不勝枚舉,

許多富有特色的音樂都是音樂家採風得來,只要有動聽的“自來腔”,不管來自
黃土高原還是赤道村落…,音樂家都能把它化作音樂符號,流傳於世。所以,音
樂不會遺漏任何一首好的“自來腔”,即便宛如天音,但它的構件永遠“不出始
料”,用數學語言講,音樂是一個完備的體系。

  數學中也有類似“二泉映月”的故事。“二泉映月”拉自心靈,數學也一樣,

第一流的問題和結果也不是能從公理直接邏輯地推出,它來自觀察、直覺和靈感。

法國人費爾馬在1637年“自來”一個猜想叫“費爾馬大定理”,不知多少人為它
耗盡腦鋇?994年才為英國人Andrew Wiles所攻克。雖然在數學公理體系內
做“譜寫”工作如此困難,但人們還是希望:如果能證明數學公理體系的完備性,

象音樂那樣,那多好啊,如此一來對哥德巴赫之類猜想我們便可大放其心,因為
解決只在遲早之間。問題是,希望能實現嗎?

  音樂為什麼有完備性?原因很明顯,因為音樂符號表示的是人耳能聽到的聲
音元素。就象天然寶石由化學元素組成一樣,“自來腔”自然也可由聲音元素組
合出來。還有一點,聲音只是一種感覺,語言有語意,但聲音沒有“聲意”“音
意”。這個差別可重要了,如果音樂如語言一樣能夠給出具體的意義,那就麻煩
了,就再也無法譜寫出所有的“自來腔”了。為什麼?假定華彥鈞先生拉出一首
“自來腔”向我們斷言:“曲為心聲,不可音傳”,你還有辦法為它記譜嗎?如
果你有辦法,那它就不再是“不可音傳”的了!一下子發生矛盾,形成一個左右
為難的“悖論”。

  語言可以發生“出乎始料”的事,不禁使我們聯想到數學,數學公理體系也
是一種“語言”,而且是彈性更小的“語言”;在這樣的體系中發生“出乎始料”

的事就是可以想象的了!所謂“哥德爾不完備性定理”即證明了這一點:在數學
公理體系中確會發生不完備現象,我們沒有辦法把數學中的所有“自來腔”根據
公理體系給以形式上的證明。一個例子就是集合論中的“連續統假設”,“假設”

說:可列數列(1,2,3,……)中數產生一個無窮量,開區間(0,1)中點也
產生一個無窮量,在這兩個度量之間,不存在其它形式無窮量之度量。數學家在
1936年及1963年分別證明,在集合論公理體系中我們的確既不能證實又不能證偽
這個“連續統假設”!至於哥德巴赫猜想是否同樣不可判定,尚無定論。

  關於哥德爾定理的具體內容,如果你有興趣及耐心,可以找一本簡明的書直
接看一下他的證明。不需高等數學,有中學數學知識就能閱讀。在此以哥德爾第
一不完備性定理(下稱哥德爾定理)——算術公理系統(或稱皮亞諾公理系統)
是不完備的——為例講一下證明的思想。算術是數學中最基本的體系,這一點大
家都知道。

  第一步,哥德爾把所用到的算術元件:邏輯操作符號(非、蘊含、?(對任
何…))、運算符號(加,乘,左右括號…)、等號“=”、常量0,1,2,…、
變量x(1),x(2),…,一一對應於一個正整數,稱為哥德爾數。

  第二步,建立一個通過以上元件寫出算術陳述語句和證明語句的規則。在元
件編號的基礎上再定義與這些語句一一對應的哥德爾數。通過哥德爾數的性質又
可提供一個判則,判斷一個哥德爾數所對應的語句是或者不是另一個語句的證明。

利用哥德爾數討論問題是一個關鍵。

  第三步,根據以上結果構造一個哥德爾數為m的語句:“具有哥德爾數m的語
句沒有合適的證明語句”。因為此句哥德爾數恰為m,這等於說“本語句不能被
證明”,這就類似“曲為心聲,不可音傳”了!這句語句就不能根據公理體系加
以形式上的證明!因為,如果不可證,那它已是一句不可證明的語句;如果可證,

又證明了“本語句不能被證明”!

  從以上的簡單介紹中,我們看到哥德爾定理是從算術公理出發進行推理的,
所謂哥德爾數更利用了數的許多性質。“哥德爾定理”既叫“定理”也有“證
明”,它的每一步推理都有根據,這些“根據”歸根究底當然都來自公理體系。
也正因為它在算術公理體系內推理,發現了體系內的問題,它的結論才對算術體
系有意義。如果站在算術體系之外,你按你的根據,我按我的根據,還有什麼意
義呢?

  哥德爾定理的意義之一在於,那種希望把數學公理體系搞成一個形式化系統、

希望所有的“猜想”、“自來腔”都能從公理出發加以判定、希望不發生“出乎
始料”的事;是不可能實現的。這是我們使用數學公理體系時需要注意的事情。
至於哥德爾定理的其它意義,以及在一個公理體系中不可判定的“猜想”、“自
來腔”是否在另一公理體系中可判定等等問題,讀者可以參閱其它很多的文章。

  最後,我們要指出一點,用“哥德爾定理”號召“革公理體系命”是荒謬之
論!如果哥德爾定理表明公理化方法不行了,請問:又叫我們如何去相信這本身
來自公理化方法的“哥德爾定理”呢?我們告誡“革命家”們:哥德爾定理是一
條數學定理,用到數學之外,打打比方說明一個注意之點悉聽尊便,但,切勿輕
率加以發揮。

  (2005年6月11日)

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