該文的假設是六四學潮的學生反對政府，而先政府和原政府有繼承關係，因此不能平反六四學潮，學生一方也沒有必要降低身份要求平反。

但這個假設當時大多數學生都不承認，他們大都不認為自己是在反政府。參加的學生都認為是反腐敗等等。何況，現在也沒有一個學生組織可以代表當時的學生。

六四平反就是雙方一個攻防的手段罷了，六四本身到不重要了。中國人是很不會從歷史中得到經驗教訓的。其實歷史沒有什麼對錯，只有教訓，好避免將來的悲劇；非要爭出個你長我短，悲劇就會一次次重複上演。中國的歷史很長，五千年；中國的歷史很短，永遠政治幼稚的中華民族。沒有反思就沒有成熟。六四是個悲劇，共黨和學生兩敗俱傷的悲劇，因為中國人沒有妥協共存的政治智慧。任何國家的政治都是骯髒的，中國的政治夾雜着血腥的骯髒，因為我們的政治上的你死我活。