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當代金瓶梅逝者如斯【20】一部描寫文革時期令人唏噓的家族史
送交者: 王巍 2015年09月13日23:36:02 於 [史地人物] 發送悄悄話
36 正如王宇恆的體格不足以匹配他的暴力欲一樣,他的臉皮也不能匹配他的情慾,他的膽量也不能匹配他的表現欲。欲望受制於性格是人生的一大苦惱,在這方面樂之對善之沒有起到良性互動的作用,因為他樂的只是結果而不是實現的過程,比如情慾未必總能驅使他去追求女性,而常常只導致了手淫——性幻想是最無意義的精神生活,坐而思的結果不是起而行,卻是握而擼。即使興趣可以刺激思維活躍,熱情可以促使智力提升,但沒有必要的性格支撐,智力還不能轉化為能力。近代學者推出的所謂智商、情商的概念,就是把聰明、勤奮、勇氣、意志、魄力等盡人皆知的東西術語化和並不準確地量化,披上學術的外衣,這樣在寫論文、搞講座和做諮詢時就顯得很專業,而不是老生常談。人類文明發展了幾千年,思想領域已相當成熟,尤其是關於心理的自我認識,因為不用做高難實驗,自省即可,所以最先趨於完善和普及,想在理論內容上推陳出新太難了,只能在形式上搞些新花樣。好在人們也需要絢爛多彩的外表,如果一切只追求最實質與最根本,那麼世界只須歸納為簡單的幾條就行了,人類就只剩下哲學了。 赫拉克利特在幾千年前就說過,“一個人的性格就是他的命運”,王宇恆雖認可這句話,卻不認可自己的性格。照這個性格下去,自己一輩子恐怕只能庸庸碌碌。而那句“江山易改,本性難移”,又幾乎使他陷入絕望的宿命論之中。比如說勇氣,不論要滿足暴力欲、情慾還是表現欲,都要靠它來開路,王宇恆總覺得自己勇氣不夠,錯過了很多機會。記得自己在幼兒園時,班裡有一次選班長,他回家跟父親說起這件事,父親說別人能當班長你為什麼不能當?於是第二天父親就給老師寫了個條,簡明而懇切:“老師,請讓王宇恆同學當班長!”,望子成龍之情溢於言表。老師一看家長有此要求,倒也不好拒絕,萬一自己埋沒了人才呢!於是就叫王宇恆站在屋子中央,對坐滿四周的同學們講幾句話,或喊幾句口令。王宇恆卻緊張得蹲在地上,不敢起身,似乎這樣才能縮小目標,減少大家目光的射中率,“身上有個殼該多好”,他這樣想,哪還敢發號施令?老師無奈讓他回座,暗笑家長不知道自己孩子是塊什麼材料。王宇恆看着真正的班長神氣地表現,知足地享受着這份默默無聞的安全。父親很失望,多年以後還常對他提這件事,並說他小時候膽小得連過門檻都要趴在地上,扶着門檻爬過去,被母親認為是一種相當嚴重的恐高症。而他自己的解釋為:“諸葛一生唯謹慎”,這也能往名人身上貼。但他是太謹慎了,過於愛惜自己,若是諸葛亮也如此自我保護,也就不敢親自去擺空城計了。而且空城計之所以能成功,是因為司馬懿比諸葛亮更謹慎,並誤信了諸葛亮的謹慎,諸葛亮充分利用了他二人的謹慎名聲。不知道司馬懿小時候是怎樣過門檻的,如果是一步就邁過去,那後面諸葛亮的空城計可能就要演砸了。 第二篇 37 王宇恆長大後倒是越來越自信,但自信與勇氣雖有關聯,卻不是一回事,自信的目標是自己,勇氣的目標是別人。這種自信卻常常盲目誤事,比如在漂亮女生面前,他因自信而生出一種毫無根據的高傲,認為自己夠出色,女生會喜歡他,而且喜歡就會對他有所表示,自己坐等即可,這也是無意識中為自己的膽怯不作為找藉口。這種自衛和自慰性的高傲,說明他內心深處還是自卑的。很多美好的機會就喪失在這一錯覺中,其成因是他看了過多女人主動追求男人的小說及電視劇,受了誤導,那些小說及劇本大多是性格羞怯的男作家所寫,深受性格羞怯的男讀者、男觀眾所喜愛。拿破崙是從不在意女人是否對他主動的,他不喜歡坐享其成;主動出擊,征服別人,是他最大的滿足。就算拿破崙這樣出色的男人,如果不主動出擊,也會損失大量艷遇,因為很多女人就是再喜歡他,也羞於主動表白,連男人都常羞於表達愛意,何況女人。王宇恆把所有未發生的艷遇都統計為自己的損失,以積蓄能量衝破膽怯。可惜《拿破崙傳》他看得晚,而且就是看也沒用,因為那時他看書主要收穫是虛幻的感性滿足,而非實用的理性啟發。 對敏感神經反覆刺激使其麻木,也是克服膽怯的一個辦法。如同久處一種氣味中也就不覺其味一樣,神經只對變化、對動態敏感,對常態則麻木,所以要爭取將動態變為常態。記得父親前幾年出差時捉了一隻松鼠,關在籠子裡,稍有動靜就驚得亂竄亂撞,父親便不斷往籠子上摔東西,久之松鼠也就見怪不怪,安靜下來。王宇恆覺得自己也應該遭受大量美女反覆強制性刺激,做為常態,以醫治自己的羞怯。再膽小的人也能當老師,他不可能一輩子上講台都怯場。 正如官升脾氣長一樣,王宇恆隨着身體的強壯,脾氣也見長,對打架不再膽怯,而且總是躍躍欲試。這並非性格改變,而是外在條件變了,真實的性格才得以完整釋放。但是在異性面前和公共場合,他依然膽怯,不過分愛護自己的身體了,卻仍過分愛護自己的面子。他不明白人的神經為何要分得這樣細,僅僅勇氣這一項還要因不同領域、不同對象而異。記得小學班裡的打架大王,常和別人打得頭破血流也在所不惜,但在學校打預防針時卻怕得要命,嚇得躲在廁所里不敢出來,老師去拽他他竟然把老師的手撓破了。也許他此時的勇氣就體現在敢於表達自己的膽怯並且反抗,誓死捍衛身體不受侵犯,而別人只能硬挺着、強忍着;或者他只有在滿足征服欲和暴力欲的過程中才能接受傷害,讓快感覆蓋痛感,而不肯束手就擒,給他打針的最佳方式就是讓他也拿幾個注射器,與醫生互擲互扎,做為一種快樂療法。該大王長大後在應聘面試時也極為緊張,手撫胸口,腿和嘴皆抖出重影,與他在戰場上的英勇和矯健對照鮮明,使人們看到他不僅有俠骨,還有柔腸。也許這種緊張不是來自於膽怯,而是來自於對結果的過分在意,在面對自己弱項的時候,沒有幾個正常人能做到大無畏的,這時的膽怯是必要的。 令王宇恆苦惱的是那些沒有必要的膽怯——表達愛意很丟人麼?當眾講話很丟人麼?為何阻力這樣大?人也應該符合物理學定律,當動力大於阻力的時候,就會有所行動。兔子急了還咬人,是因為安全欲戰勝了膽怯;重賞之下必有勇夫,是因為貪慾戰勝了膽怯;民不聊生、官逼民反,是因為生存欲戰勝了膽怯;那麼王宇恆的情慾和表現欲強度還不足以戰勝膽怯麼?難道那強大的動力都在手淫中流失了麼?
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