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真實的笑話:兒子看到我當年的“五、七幹校”來往車票,
送交者: dengfubi 2006年12月21日08:56:38 於 [史地人物] 發送悄悄話

真實的笑話:兒子看到我當年的“五、七幹校”來往車票,便說我那時一定遭到“迫害”
[ 春天的驚雷 ] 於2006-12-20 16:33:45 上帖 [ 發短信 ] [ 表狀 ]

真實的笑話:兒子看到我當年的“五、七幹校”來往車票,便說我那時一定遭到“迫害”

這是一個真實的笑話,是在我兒子身上發生的。不過,要聲明,我兒子本人卻沒有任何“責任”的,責任是改革開放後少數傷痕派人物對青少年的誤導。

本網民上篇文章說過:在我上世紀60年代走上工作崗位以後,曾有過多次的——很是“全面”的——下放的經歷。曬過鹽、種過水稻、插過連隊代過職、打過坑道、從過商、辦過工業……等等。現在回憶起來,當時的每一次下放,並無“風蕭蕭兮易水寒”的感覺!有時在工作中覺得有點苦,也只是有時有些不十分愉快。然而,時間極短的。

由於歷史上多次下放,這就給我如今的生活,留下了不少這類事的痕跡。

到了上世紀90年代中期,兒子稍大了。記得兒子上高中二年級的時候,一次閒暇中,他翻我的學習筆記,發現了一大疊我當年由機關到五七幹校的車票,臉色立即變得不很正常,隨及以肯定的口氣問我:爸!你進過五七幹校?遭過迫害?!一聽此話,我不自禁地哈哈大笑。

因為,在我們家庭教育中,幾代下來,都是以“誠實”“利人”四個字為傳教之本的。我們也以身作則,為兒子示範。在兒子面前,我從來都是實事求是地講:我們的過去——在黨的教育下順利成長……。很顯然,兒子面對“五七幹校車票”的事實,產生了“爸媽也不說真話”的疑竇;從另一層意義上,我們想到了“一些所謂精英在誇大我們黨的歷史的缺失”……的問題。

說心理話,那次兒子的話,讓我心靈受到了一定的震撼。當時,我只平靜親和地對兒子說:現在你學習忙,待有機會時,爸媽將提供詳細情況,讓你明白這一切。事隔一年,兒子高考結束了,並且考得很好。我們便帶着兒子,旅遊了我當年下放過的幾個地方,尤其是五七幹校,也到了河南省駐馬店(我代過職的部隊)。

當年的五七幹校,名字已變了。但該單位的好多老人還在。主賓相見,免不了重話當年的一切:文革、討論爭論會、大民主,以及我帶着他們學文化學理論等。接着到了駐馬店,走訪了當年我參加部隊拉練往過的幾個房東家,時隔二三十年,然大家如別昨日,還不時回憶我那時給他們上課、輔導、講話的事……

一個旅遊下來,兒子高興得不得了。在回歸的路上,他又主動問起我“下放”的事。我只告訴他:毛澤東時代的“下放”,是毛澤東當年——要破壞一舊世界,還要建設一個社會主義新世界——的重要戰略組成部分。其目的、意圖是多方面的,既有改造人們世界觀的意義,又有密切聯繫群眾、克服官僚主義的考慮,更有向廣大群眾學習、縮小各種各樣的不合理差別的作用……。

我還指出:改革開放後,有少數人在“抹黑”毛澤東時代的同時,也歪曲“下放”。這些人的話,是不符合事實的。當然,當時的“下放”,也是有多種情況的,比如有機關精減而下放的,也有培養接班人的鍛煉式下放,更有城市支援農村、邊遠地區的下放,還有作為各類骨幹為艱苦、落後地區服務而下放的,其中,僅有極少數極少數右派接受基層群眾再教育的下放。無疑,最後這種情況的下放,在執行過程中,有個別地方,曾出現過這樣那樣的不公正不合理,然而情況也絕非“慘無人道”。

我並告訴兒子,我在中學讀書時,曾有過好幾個“大右派”——下放在我母校的——老師,這些下放右派的生活、工作上同常人一樣的。其中只有一人,在文革中稍受點衝擊,情況也不嚴重。

我還特別告訴他一段——關於毛澤東自己準備下放的講話:進了紫禁城,當了大官了,我成了最大的官僚主義者了……我要下去,辦一年農業,再辦一年商業……我要做兩件事,一是寫一本書,寫自己,把優點缺點都寫進去;二是騎馬考察黃河……

兒子心如明玻潔水,——聽了這一切,他大笑說 :這不是搞笑嗎!

也就是從這件事上,我進一步了解到,一些所謂精英在誇大我們黨的歷史的缺失……的問題。現在五六十歲的人,大多會有這樣的感覺:文革後的新生代,整個學生時代接受的教育,幾乎全是現代某些精英精心設計的;這些新生代不同程度受到了某些誤導。

還是實話實說吧!我兒子自這次事後,——因我們的誠實之教,因為我們對毛澤東的感情之真,對“公、善”信從之實,行為之定篤,從此,兒子也對某些精英的說教不屑一顧了,——不僅僅是再不相信“下放就是迫害”這類謊話。

我在以前的一篇文章就曾告訴大家,我兒子現在對我們接受毛澤東的教育,努力做到“實話實說、實事實幹”,已完全接受。他曾不無贊同地說我們:“你們中毛澤東的‘毒’太深了,連我也受影響了,哈哈!”。

是的,——以下,有點似題外話:如今,我兒子已獨立開始了自己的“公、善、忠、義”的認識里程。近幾年,他已考到世界好幾個國家的著名大學讀工科、理科、文科和管理,古今比較,東西析讀,使他在大大地長進。今年夏天,我們一家在一起討論“毛澤東現象”、討論“迷信毛澤東現象”,兒子說道:所謂迷信,是對“非存在”的信從,世界上有人在對中國進行攪擾,把中國人對毛澤東的真實、真理、真理探索和發展的信從,說成是迷信,這是一種可笑伎倆,不久便會破產!

大概在十幾天前,兒子在電子郵件中,對他以上的觀點又作了補充。他說:真正的迷信,是信“無”,有人說的好多錯,毛澤東身上本沒有,比如“下放迫害”等,然這些說教者卻偏偏相信其“真”,並教唆別人去相信,這才是迷信。

回復關係:
真實的笑話:兒子看到我當年的“五、七幹校”來往車票,便說我那時一定遭到“迫害” [ 春天的驚雷 2006-12-20 16:33:45 ] 2269字 [ 13/577/7 ]
語重心長!-----毛澤東思想的最大特點就是要改變人類的人生觀,只有不斷克服人的“私心雜念”,才能實現人類大同! [ 陶君 2006-12-20 23:57:25 ] 78字 [ 0/0/0 ]
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zaifuzi [ 219.234.115 2006-12-20 19:26:02 ] 0字 [ 0/2/0 ]
平靜中見真誠。 [ pifusos 2006-12-20 18:29:01

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