揚子晚報2007年11月16日

“陝西華南虎照片門”事件仍很熱鬧，有關這張照片的真假，至今仍難斷定。昨晚，南京第十三中學數學老師孫四周致電本報表示，他有十足的把握證明，華南虎是假的。這位有着多年數學教學經驗的老師甚至表示，通過他的方法，即使是高中生就能判定照片的真假。

　　我來看看照片的真假

　　前些日子，孫老師從本報上看到了陝西華南虎照片的報道。對於這起因照片引起的“糾紛”，孫產生濃厚的興趣：“判定一張照片的真假竟然會這麼難？”他認為，判定其真假數學分析法是個好方法，它只考慮光線的方向和相片內點、線、面之間的關係，不涉及所謂質量、溫度、濃淡等因素，更不會考慮到感情、經濟、政治等，因此是種科學的驗證方法。

　　兩張照片即可判定真假

　　在南京玄武門孫老師的家中，孫老師給記者講述了他發現的方法，表情甚是激動。

　　在華南虎身上找一組共線的三個點，那麼在另外一個觀測角度、或者另外一個時間段，老虎身上這同樣位置的三個點就應該構成一個三角形，因為老虎是活的，它是立體的。反之，如果老虎本身就是一個平面(諸如照片)，那麼這共線的三個點還在一條直線上。

　　按照孫四周的方法，照片越多就越容易判斷其真假，因為對比越多。但等孫老師開始搜集時，大部分已刪，只找到了三張。按陝西省林業廳公布的順序分別是第1張、第4張和第24張。其中，第4張虎太小，放大後更看不清楚，沒法採集點和數據，故捨棄。

　　“還好第1張和第24張非常清楚，拍攝的時間相隔也較長(前後間隔15分42秒)，拍攝者移動的角度也很大，可以說非常適合我們的研究。”孫四周老師告訴記者。

　　老虎居然在一個面上

　　相片上取點並不容易。為了能在兩張照片上把相應的點都明確地確定下來，最好找那些易於標識的點，比如尾巴尖、耳朵尖、爪子尖等，可惜這些點都被樹葉遮擋住了。不過還有一些易於標識的點，孫老師選擇了老虎兩隻眼睛的瞳孔、鼻子下方嘴唇的豁口下端、後腿上斑紋的末端、後腿腋凹陷處斑紋的末端、右耳窩、右眼眉毛外側盡頭等處。

　　選這些點，是因為它們在兩張照片上都能準確地標出來；其次，它們在相片上構成了三點共線(共有6組三點共線)；最後，在真老虎的身上這些三點組明顯應當不在同一條直線上。比如鼻尖點與後腿上點和腿腋凹陷處的點顯然不共線、兩隻眼睛與後腿上的點也不應當共線。

　　結果，孫老師發現，在第1張照片上6個共線的三點組，經過角度變換後再拍的第24張照片中，應當顯示出三點不共線，也就是說在第24張拍攝時，這三點應構成一個三角形。當孫老師將這些點連起來時，6個點組仍然還是共線的三點組。

　　也就是說，在這兩張照片所顯示的間隔15分鐘時間裡，這隻活老虎始終紋絲未動，頭也沒動、腿也沒動、連嘴都沒動。顯然，在自然狀態下，這種狀態不可能發生。更為關鍵的是，兩張照片共線的三點組還說明，照片中這隻老虎本身是平面的。

　　老虎是假背景是真

　　通過同一方法，孫老師發現，陝西省林業廳公布的照片中，背景卻是真的——第一張照片中，取出的幾組共線的3個點，在第24張照片中，無一例外，都變成了三角形。據此，孫老師認為，陝西省林業廳公布了現場還原的照片，並不能說明華南虎的真假，因為照片的背景本身就是真實的。

　　“背景是立體，而老虎卻是平面的，據此就可證明所謂的華南虎是假的。”孫老師推測，這張照片有可能是拍攝者找到一個拍攝地，然後將華南虎的平面圖像構置在畫面中間然後拍成的。“最新消息說，照片中華南虎的來源是一張年畫，這個說法較為可信。”孫老師笑着說。 本報記者 谷岳飛