"那天
黃昏　
開始飄起了白雪
憂傷開滿山崗　
等青春散場
午夜的電影　
寫滿古老的戀情
在黑暗中為年輕歌唱

走吧　
女孩　
去看紅色的朝霞
帶上我的戀歌　
你迎風吟唱
露水掛在發梢　
結滿透明的惆悵
是我一生最初的迷惘

當歲月和美麗已成風塵中的嘆息　
你感傷的眼裡有舊時淚滴
相信愛的年紀沒能唱給你的歌曲
讓我一生中常常追憶"

戀戀風塵 (佚名 ZT))

　　這時候的北洋校園是最平靜的，沒有春天時的遊園踏青，沒有夏天時的新生喧鬧和畢業離愁，甚至沒有秋天時的“黃花”滿地和行人踏過的沙沙聲，校園靜默着。對面的男生樓不知哪個窗里飄出一段吉他旋律，和着幾個沙啞的聲音，哦，是老狼的《戀戀風塵》，讓我們懷念過去麼，那不如就從大一開始吧。

暖風

　　師哥現在很忙，忙於專業課結業考核，忙於論文整理，忙於畢業設計，忙於社團事務交接，尤其忙於與兄弟姐妹們聚會吃飯。因為，他要走了。我抽空找到師哥，要他談談大一，師哥像往常一樣撓撓頭，露出憨厚的笑容：“忘了！”怎麼可能，敷衍我，我拿出中文系“舌戰群儒”的架式準備撬開他的嘴。

　　我們坐在了大學生活動中心二層的茶座中，柔和的燈光，輕緩的音樂，清茶的熱氣裊裊升起，朦朧了師哥的面龐——

　　大一時經歷很多，正因為如此，當認真去回想時卻又想不起什麼。我的家在山西，一個很小的鄉村，也很窮。考上天津大學走的時候，鄉親們只有用笑臉當禮物為我送行，當時我的心情很複雜，一方面為終於走出閉塞而興奮，另一方面又捨不得離開家鄉，天津是個大城市，我還會遇到這樣樸實無華的人嗎？

　　來到天大，我沒空也沒心情去欣賞校園美麗的景致，簡單安排好行李，我就開始擔心起學費問題，那確實是一大筆錢。正當我坐在床邊一籌莫展的時候，一個電話通知我去團委，之後我才知道學校充分考慮到我的困難，幫我辦理了助學貸款。到團委後，老師拍拍我的肩說：“走吧，別想那麼多了！”聽到這話我的心一<暖，離開了我的家鄉還是有關心我的人，我可以走出一片新天地。直到現在我還一直感激着老師的善解人意，要知道特困生的自卑和自尊同樣強烈，而且有一觸即發的危險。

　　於是我努力學習，努力工作，成績在班裡位於前列，和室友及班裡同學也相處得很好，大家都親切地喊我老哥，可能我真的長得老吧，也可能是大家有事都愛來找我，都把我當成了他們的大哥。

　　大一一年我明白一個道理，只要敞開心扉就會收穫很多，很多……

　　哦，現在你老哥我忙得很，順便告訴你，我已簽了工作單位，上海一家軟件公司，有空找我玩啊。

　　看着師哥躊躇滿志的得意笑容，在一旁的小師妹吐了吐舌頭，說道：“師哥，你笑得真是很難看啊！”

輕風

　　小師妹剛進天大不足幾月，但已經是個十足的天大通了，哪個食堂的飯菜最好吃，哪家書店的類別最齊全，哪個湖的水深，哪個湖的魚多，就連去學校附近商店的路線圖她都能搞到手了，更不用說天大這50多幢宿舍樓，20多幢教學樓和2個圖書館路線了。她的門道兒比我還精着呢，什麼都記得清清楚楚，原因只有一個，她喜歡大學，她喜歡這所學校。

　　師妹性格活潑開朗，什麼困難到她那裡都不值一提。

　　她告訴我，下了火車，看到天大的新生接送車等着她們，一下子就覺得天津大學與眾不同，對學生的關心也隨處可見。進到天大，更是被學校整齊的樓群建築，優美的校園環境和朝氣蓬勃的學子深深吸引，用她的話說就是“天津大學校園很有氣魄，很有文化氛圍”。

　　當然，大學裡的競爭還是很激烈，重點大學嘛，大家都是懷着遠大理想的。師妹的課程也排得滿滿的，大一的基礎課很多，但這些是與高中不一樣的。大家可以充分發揮自己的興趣和特長，快樂地學習。大學裡還設有各種各樣的選修課，她除了修完自己所選擇的課程外，還常常去“蹭課”，如天文學概論啦，美學原理啦，口才與藝術啦，樂此不疲。她在充電啊，要把握這個時機好好修煉自己，這樣等大二時回頭去想才不會後悔。

　　2002級的小師妹說，大一生活，像一陣輕風，讓她心情舒暢。

龍捲風

　　好了，茶涼人也該散了，我夾起了書包，那兩位此時卻來了勁，而且還一直盯着我，“幹嗎？”我有些亂了陣腳，知道他們不會輕易讓我走，大家公平嘛，我只得坐了下來。

　　我的大一其實是一團糟。一開始就是個錯誤，我糊裡糊塗地報考了這所大學，又陰差陽錯地進了文科專業，我可一直是理科學生啊！唉，這可不是一般的不習慣，是非常非常的不習慣，當我用我的分散性思維去解釋和透析那些跳躍閃動的文字時，常常茫然若失；面對一條條文學理論和一串串文學史跡時，又往往手足無措。

　　只好找老師去談。父母不在身邊，同學又未必能幫上多少忙，想來想去老師才是最好的求助對象，況且大學老師與中學老師不同，我們之間的談話超出了學習和生活範圍，而涉及到了一些深層次的思想交流，結果獲益匪淺。當時，老師聽完我的怨言，笑了：“你的生活亂糟糟的，像一陣龍捲風，而你需要練就站在風眼處巋然不動的本領，不要讓生活左右你，而是去把握它。我相信你。”

　　即使有了老師的鼓勵，我還是有些力不從心。晚上，慢慢踱到校內優美的青年湖邊，周圍是聽英語的學友們。沒有月亮，他們看不清我的臉。於是我用中度音量發泄鬱悶：“為什麼我不行？”這時黑暗中某處傳來一個溫柔的聲音：“你行的。”

　　我一陣感動，轉身踏步離開湖邊，那佚名的聲音給了我站在龍捲風風眼的力量。
　　我的床頭掛着羅曼羅蘭所著的《約翰·克里斯朵夫》的結尾語：“我曾經奮鬥，曾經痛苦，曾經流浪，曾經創造，讓我在你為父的臂抱中歇一歇吧，有一天，我將為了新的戰鬥而再生！”

　　於是，我一直在努力，用我並不流暢的文筆記錄下這些故事，親愛的朋友們，風來疏竹，風去而竹無聲，這縷大一的風塵，掠過你的心中，可會有戀戀的柔情？