設萬維讀者為首頁 廣告服務 聯繫我們 關於萬維
簡體 繁體 手機版
分類廣告
版主:
萬維讀者網 > 跨國婚姻 > 帖子
時勢造英雄
送交者: 大宗師 2008年06月23日07:31:11 於 [跨國婚姻] 發送悄悄話
時勢造英雄 --大宗師 當年漢高祖劉邦起事,除了韓信、陳平、張良等,主要干將就是平日裡的親友和街坊,象老婆、小姨子呂雌姐妹倆個,同事蕭何,妹夫樊噲等人,個個都胸懷遠大,治國、治軍、治吏身手不凡。難道老天爺知道劉邦有出息,特意安排些能人作他的親友、街坊,來幫他成事嗎?遠的不說,說近的,毛主席打天下時,他當年的骨幹中也確是有很多是他的親友、故交、老鄉,能力、智慧、才幹都十分了得。難道這也是如同舊小說如“水滸”里說的那樣,這些人都是天上一百單八個星宿,由老天爺安排着“下凡”,來幫助毛主席他這個“紫薇星”嗎?實事求是地講,我看不然,治國、治軍、治吏看似不易,其實用的都是common sense,並非如rocket science那麼專業,每個常人處在那個場合、那個時代,經過實踐,都能掌握,並能舉一反三,屢出奇兵。況且,能人、聰明人其實比比皆是,沒什麼了不起,只是運氣大都不好,沒機會發揮才能,往往被埋沒了。這些人只有在特殊的時代,風雲際會之時,才能有條件和機會,一展風采。一句話,形勢強於人,時勢造英雄。 大家不信仔細看看周圍的人和過去的故交,看是不是如同我所講的,其實能人、聰明人到處都是。我上大學時有個下鋪,平日裡從不好好上課、看書、做作業,一直吊兒郎當的。每次考試前兩、三天,此兄拿起課本一頁一頁翻看,立馬全都學會,不僅學會,而且學通,每次考試都是滿分,還能指出老師考題里的問題,大家都佩服得很。另有一個老友,初一就自己推算出“二項式展開式”,初三就自己發現“歐拉線”,高中就自己提出“白洞”學說,每個學問他都能有自己獨到的見解,悟性奇高,似乎如果人類文化、科技一夜間消失,這個老兄又能將之重新創造、發現一樣。還有科學院研究生院的一個同學,不僅科技專業學問一流,還能作詩、譜曲、演奏各種樂器,水平不是一般的高,而是相當的高。看上去這些朋友這麼多年來諾貝爾獎金都應該拿兩、三個下來了,但其實怎麼樣呢?一個在中科院,一個在加拿大,一個在加州硅谷,和大家每個人一樣,也就在公司里做些養家糊口的營生。這三個人只是眾多多才多藝的朋友中很有限的三個例子,有本事的人太多了,真是偏地都是,數都數不過來。但一般的時代不需要什麼英雄,這些有potential的人,和一般人也就沒什麼差別。如果恃才倨傲,得罪人太多,那在一般的時代,還可能不如一般人。如果漢高祖劉邦或者毛主席不是生活在他們那個時代,而是在現在這個時代,那麼他們也一樣不會成為英雄,而也就是普通的人。 人人雖然都有成為英雄的潛質,潛質高的人雖然到處都是,但是英雄的產生確是要有將人的能力推向極限,甚至超出極限的環境、場合的,確是要有特別的操作平台、特別的氛圍的,只有這時,大浪淘沙,英雄才從普通人中間分化出來。否則的話,英雄和普通人其實相差並不遠,混在一起,大家都一樣,沒的差別。這種操作平台是非常昂貴的,不是什麼時候社會都願意、都可以負擔得起的,這種特殊的社會環境幾十年甚至上百年才會醞釀成型,不是什麼時候都有的。平時你想跳,也沒有這種場合、這種機會、這種舞台讓你跳,也沒有動力激發你跳。但當風雲際會之時,社會的風暴來臨之時,你沒準備好,你不想跳,形勢強於人,環境也得逼着你拼了命的跳,你不想成為英雄,時勢也逼着你超水平發揮,逼着你成了英雄。 普通人的時代,沒有英雄,大家都一樣,都是普通人。英雄的時代,英雄遍地。漢高祖劉邦固然英雄,他的手下韓信、陳平、張良、呂雌、樊噲個個是英雄,他的敵人項羽和項羽的部下也是大英雄。一戰、二戰時期,是個世界範圍內的英雄的時代,思想界、軍事界、科技界、文化界、政治界偉人、英雄、豪傑遍地,我們至今仍在享受英雄們在那時所創造的豐富的遺產。普通人的時代和英雄的時代,人都是一樣的人,沒有區別,唯一的差別就是時勢。當時勢的風暴醞釀成型時,時勢的風雲就將人人英雄的潛質鼓舞了起來、激發了起來,將人的能力推向極限,甚至超出極限,造就了無數的英雄。但當時勢平穩,一切歸於平淡之時,人沒必要將自己的能力推向極限,人人就收藏起自己英雄的潛質,而成為了普通人。這就是所謂“時勢造英雄”的全部含義。
0%(0)
0%(0)
標 題 (必選項):
內 容 (選填項):
實用資訊
回國機票$360起 | 商務艙省$200 | 全球最佳航空公司出爐:海航獲五星
海外華人福利!在線看陳建斌《三叉戟》熱血歸回 豪情築夢 高清免費看 無地區限制
一周點擊熱帖 更多>>
一周回復熱帖
歷史上的今天:回復熱帖
2005: 或躍在淵:(小詩一首)如何留住你的聲音
2005: 別說我的眼淚你無所謂(原唱:東來東往)
2004: 由天飛的話和淮揚的詩想到的.
2004: 借花獻佛的飛賦(之一)
2003: 京畿風雲錄第一部分(1~8)
2003: 17~24