圖片較多，請參閱圖文版https://cpri.tripod.com/2024/americanmilitary2.pdf

在“America/ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ/美國軍事體系的初創期”[1]，我初步譯註了ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ軍事體系的形成，並介紹了觀察ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ軍事體制歷史的不同的視野和方法論。本文繼續參照上文利用的“適合於強調民事-軍事關係、政治和社會對戰略的影響”的內部教材[2]和外部印象資料[3]，進一步較為仔細地譯註1812-1914年間的軍事事件。為了簡化對政治經濟等領域的敘述，借用ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ軍事將領的關於戰爭的評判，沿着American Military History： From Colonials to Counterinsurgents[4],跟隨退伍的四星將軍Wesley Clark/ㄎㄌㄚㄦㄎ/克拉克探討ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ的武裝衝突，以軍事方式學習軍事史，分析戰術、戰略、後勤、領導力、訓練和其他贏得戰鬥並最終贏得戰爭的因素。

【1812-15年戰爭】

ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ歷史上的“戰爭不僅關乎軍隊和技術，還關乎國家治理方式。戰爭是政治和領導人類型的產物。戰爭關乎國家內部和外部思想、利益和對抗的衝突。”

關於1812-15年戰爭，因為涉及對外關係，department of State/（日語）國務省/國務部（“國務院”這個譯法是錯誤的，Secretary of State被譯為 “國務卿”更是荒唐）的歷史記述說法及視野值得引用[5]。

“作為一個重要的中立貿易國家，ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ捲入了Napoleon/ㄋㄚㄆㄛㄌㄧㄛㄣ/拿破崙統治下的France/ㄈㄌㄢㄙ/法蘭西/法國與大Britain/ㄅㄌㄧㄊㄞㄣ/不列顛/英國及其大陸盟友之間的歐洲衝突。/1806年，ㄈㄌㄢㄙ禁止與大ㄅㄌㄧㄊㄞㄣ進行任何中立貿易，1807年，大ㄅㄌㄧㄊㄞㄣ禁止ㄈㄌㄢㄙ其盟友與美洲之間的貿易。國會於1807年通過了一項禁運法案作為報復，禁止ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ船隻與歐洲國家進行貿易，後來又通過了專門針對ㄈㄌㄢㄙ和大ㄅㄌㄧㄊㄞㄣ的《Non-Intercourse/非交往法案》。禁運和非交往法案被證明是無效的，1810 年，ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ重新開放了與ㄈㄌㄢㄙ和大ㄅㄌㄧㄊㄞㄣ的貿易，前提是他們停止對中立貿易的封鎖。大ㄅㄌㄧㄊㄞㄣ繼續攔截ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ商船，搜尋皇家海軍逃兵，在公海上強迫ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ海員加入皇家海軍，並執行對中立貿易的封鎖。（第四任總統）Madison/ㄇㄝㄉㄧㄙㄛㄣ/麥迪遜將強征ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ國旗船隻的問題視為國家主權問題——即使大ㄅㄌㄧㄊㄞㄣ同意停止這種做法——並於1812年6月1日要求國會對大ㄅㄌㄧㄊㄞㄣ宣戰。許多支持戰爭號召的人認為，大ㄅㄌㄧㄊㄞㄣ和Spain/ㄙㄆㄞㄣ/在北美的領土是潛在的戰利品，可以在戰爭成功後通過戰鬥或談判贏得。”

“ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ向大ㄅㄌㄧㄊㄞㄣ宣戰。ㄋㄚㄆㄛㄌㄧㄛㄣ1812年災難性的Россия/ㄌㄛ_ㄙㄧㄚ/俄羅斯戰役後，大ㄅㄌㄧㄊㄞㄣ集中兵力進攻美洲大陸，對東海岸實施了大規模封鎖，襲擊了Washington/ㄨㄚㄒㄧㄥㄊㄛㄣ/華盛頓，燒毀了White House/白屋/白宮（這個譯法是錯誤的，這個住宅不是宮殿）和其他政府建築，並占領了Maine/ㄇㄟㄣ/緬因州和五大湖地區的領土。然而，ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ軍隊在海上、Champlain/シャンプレーン/ㄒㄟㄇㄆㄌㄟ-ㄣ/尚普蘭湖以及Baltimore/ ㄅㄚㄦㄊㄧㄇㄛㄦ/巴爾的摩和Detroit/ㄉㄧㄊㄌㄛㄧㄊ/底特律贏得了重要的海軍和軍事勝利。（忠於大ㄅㄌㄧㄊㄞㄣ的）Canada/ㄎㄚㄋㄚㄉㄚ/加拿大人擊敗了ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ對下ㄎㄚㄋㄚㄉㄚ的入侵。”

插曲：1814年9月，大ㄅㄌㄧㄊㄞㄣ艦隊襲擊了ㄅㄚㄦㄊㄧㄇㄛㄦ。ㄅㄚㄦㄊㄧㄇㄛㄦ港口Fort McHenry/ㄇㄎㄏㄣㄌㄧ/麥克亨利堡遭受了超過24小時的轟炸，但沒有投降[6]。在襲擊期間，Francis Scott Key/ㄎㄧ-/基寫下了他著名的詩歌“The Star-Spangled Banner/星條旗”，成為ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ的國歌。這場戰爭產生了許多著名的將軍、政治家（包括總統），但它最知名的遺產是ㄎㄧ-創作的“星條旗”詩歌。

在ㄌㄛ_ㄙㄧㄚцарь/Tsar/Czar/ㄘㄚㄦ/沙皇的調解下，大ㄅㄌㄧㄊㄞㄣ和ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ於 1814 年夏天坐到一起，商討和平條款。聖誕節前夕，大ㄅㄌㄧㄊㄞㄣ和ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ談判代表簽署了《Ghent/ㄍㄣㄊ/根特條約》，將北美大陸的政治邊界恢復到戰前狀態，成立邊界委員會解決進一步的領土爭端，包括ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ剛獲得的太平洋海岸領地Oregon/ㄛㄌㄜㄍㄛㄣ/俄勒岡[7]與ㄎㄚㄋㄚㄉㄚ的分界，並與西部邊境的諸Indian/ㄧㄣㄉㄧㄢ/印第安（原住民）nation/部落締結條約。正如ㄍㄣㄊ談判所表明的那樣，1812年戰爭的真正原因不僅僅是貿易和中立權，還有西部擴張、與ㄧㄣㄉㄧㄢ人的關係以及對北美領土的控制。

在南部港口New Orleans/新ㄛㄦㄌㄜㄢ/奧爾良取得輝煌勝利的Andrew Jackson/ㄐㄚㄎㄙㄛㄣ/傑克遜是一位出身貧寒、自學成才的西部邊境律師,他無師自通、相當於自行起兵、沒有得到遙遠的Federal/ㄈㄝㄉㄜㄌㄚㄦ/聯邦（中央政府）方面的支援、指令，擊敗了海上來犯的大ㄅㄌㄧㄊㄞㄣ優勢敵人，被稱為“ㄨㄚㄒㄧㄥㄊㄛㄣ以來的ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ的第二個偉大的軍事領袖”，成為國民英雄和第7任總統（成為Lincohn/ㄌㄧㄣㄎㄣ/林肯的榜樣）。他當選議員後在給國會的第一份致辭中就建議取消Electoral College/選舉人團制度，可惜沒有能力實現。2022年12月5日我在Tennessee/テネシー/ㄊㄣㄋㄜㄙㄧ/田納西州政府大樓東面看到他的巨型騎士雕像[8]。

戰爭期間原住民們站在大ㄅㄌㄧㄊㄞㄣ一側對抗ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ，戰爭結束後，失去靠山的原住民們被迫簽署一系列Treaties of Portage des Sioux/ㄙㄡ港口條約，1815年後接受ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ的管治，而領導ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ談判（威脅加賄賂部落首領）的正是偉大的ㄌㄨㄧㄙ與ㄎㄌㄚ-ㄎㄜ遠征隊的ㄎㄌㄚ-ㄎ(新任命的ㄇㄧ_ㄗㄡㄌㄧ領地總督)！這正是ㄌㄨㄧㄙ與ㄎㄌㄚ-ㄎㄜ遠征隊的主要功績之一[9]。1812-15年戰爭意外地為西部大開發掃清了軍事對抗的障礙，那些邊境堡壘，例如Fort Belle Fontaine/美麗噴泉要塞位於接近Mississippi/ㄇㄧㄙㄧㄙㄧ_ㄆㄧ河的Missouri/ㄇㄧ_ㄗㄡㄌㄧ河口南岸三角洲，是新興的美國在ㄇㄧㄙㄧㄙㄧ_ㄆㄧ河西設置的第一個軍事設施，都很快失去軍事價值而被廢棄了[10]。

獨立革命戰爭勝利後，新型的ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ社會高揚理想，一致同意解散軍隊；1815年勝利後，ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ“回歸”傳統，逐漸接受了常備軍（陸軍和海軍）的存在和必要性。

【Mexico/ㄇㄝㄒㄧㄎㄛ/墨西哥-ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ戰爭】

1846-48年發生的Mexican-American War/Mexico/ㄇㄝㄒㄧㄎㄛ/墨西哥-ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ戰爭是ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ第一次在外國領土上發生的重大武裝衝突。1846年5月13日，第11任總統James K. Polk/ㄆㄡㄦㄎ/波爾克要求國會因ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ和Texas/ㄊㄝㄎㄙㄚㄙ/德克薩斯之間有爭議的邊界向ㄇㄝㄒㄧㄎㄛ宣戰。ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ聲稱邊界是Rio Grande/リオグランデ/ㄌㄧㄛ·ㄍㄌㄢㄉ/格蘭德河，而ㄇㄝㄒㄧㄎㄛ則聲稱邊界是Nueces/ㄋㄨㄝㄙㄝㄙ/紐西斯河。1845年ㄊㄝㄎㄙㄚㄙ加入ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ後，ㄇㄝㄒㄧㄎㄛ官員和民眾對此感到憤怒, 不承認ㄊㄝㄎㄙㄚㄙ是ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ的合法領土。ㄆㄡㄦㄎ認為ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ有“Manifest Destiny/天定命運”要擴張到整個大陸，因此故意挑釁ㄇㄝㄒㄧㄎㄛ，於1846年1月命令ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ軍隊進入有爭議的領土。戰爭始於ㄌㄧㄛ·ㄍㄌㄢㄉ河沿岸的邊境衝突，以ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ取得一系列勝利而告終。1848年2月2日，《Guadalupe Hidalgo/グアダルーペ・イダルゴ/ㄍㄨㄚㄉㄚㄌㄨㄆㄟ·ㄧㄉㄚㄦㄍㄛ/瓜達盧佩·伊達爾戈條約》簽署，正式結束戰爭，ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ獲得 50多萬平方英里的ㄇㄝㄒㄧㄎㄛ領土,包括後來的California/ㄎㄚㄌㄧㄈㄛ-ㄋㄧㄚ/加利福尼亞州、Nevada/ㄋㄜㄨㄚㄉㄚ/內華達州、Utah/ㄩㄊㄚ-/猶他州、Arizona/ㄚㄌㄧㄗㄛㄋㄚ/亞利桑那州和新ㄇㄝㄒㄧㄎㄛ州，以及Colorado/ㄎㄛㄌㄛㄌㄚㄉㄛ/科羅拉多州和Wyoming/ㄨㄞㄛㄇㄧㄥ/懷俄明州的部分地區。

ㄇㄝㄒㄧㄎㄛ-ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ戰爭的結局主要是因為剛獨立不久的ㄇㄝㄒㄧㄎㄛ政治制度和軍隊素質的低下。ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ方面的將軍Zachary Taylor/ㄊㄟㄌㄜㄦ/泰勒由此接任ㄆㄡㄦㄎ當選為第12任總統（只在位16個月），而那些參加戰爭的年輕軍官如Robert E. Lee/ㄌㄧ-、Ulysses S. Grant/ㄍㄌㄢㄊ/格蘭特將在下一場更大的戰爭-內戰-中脫穎而出。ㄇㄝㄒㄧㄎㄛ-ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ戰爭基本上確立最終的邊界擴張，但帶來的奴隸問題也是導致內戰的重要因素。

【civil war/“民事的、文雅的”戰爭/內戰】

1833年大ㄅㄌㄧㄊㄞㄣ通過“廢除奴隸製法案”，第二年執行，反映了廢除奴隸貿易與制度的國際潮流。ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ制定憲法時迴避了奴隸制問題，但ㄇㄝㄒㄧㄎㄛ-ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ戰爭後成為無法迴避的政治議題，1858年Lincoln/ㄌㄧㄣㄎㄣ/林肯與Douglas/ㄉㄡㄍㄌㄚㄙ/道格拉斯進行的著名的7場辯論就是圍繞是否廢除奴隸制為核心[11]。

此處再次提示“應該專門把ㄚㄇㄟㄌㄧㄎㄚ的state（原意為國家）準確地譯為ㄙㄊㄟㄊ。”[12]一個ㄙㄊㄟㄊ能否合法退出ㄩㄋㄧㄛㄣ的問題事關ㄙㄊㄟㄊ的法律地位，不能用漢字“州”翻譯表示。同樣地，the Union作為一個特殊專用語，也無法用漢字“聯合”準確地表達出來，只能用漢音元素詞母ㄩㄋㄧㄛㄣ轉寫。 “ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ憲法承認一個ㄙㄊㄟㄊ在其屬地規制奴隸事務的權利。實際上，沒有這個明確的認可它們在奴隸事務上的sovereign power/主權，那些擁有奴隸的ㄙㄊㄟㄊ絕不會加入提議的ㄩㄋㄧㄛㄣ”[13]。當南方的幾個擁有奴隸的ㄙㄊㄟㄊ因為反對新加入的屬地擁有奴隸的ㄌㄧㄣㄎㄣ當選總統而退出the Union/ㄩㄋㄧㄛㄣ時，引發了名符其實的憲政危機，雖然多數人期待通過civil/民事的、文雅的方式解決這個問題的爭端，誰也不願意首先開槍，但除了戰爭，無法使它們回到ㄩㄋㄧㄛㄣ。

南方的諸ㄙㄊㄟㄊ結成Confederation/Confederacy，譯為“邦聯”不妥，因為“federation/聯邦”的譯法本來就不知所言，“邦聯”的譯法更加混亂，意為“各自具有主權的諸實體的聯盟”或“主權體聯盟”可以接受。已經加入ㄩㄋㄧㄛㄣ的ㄙㄊㄟㄊ是否（依然）保有主權？有多少（似乎不可分割的）主權？是否可以單方退出ㄩㄋㄧㄛㄣ？至今也沒有定論，由此可以理解ㄌㄧㄣㄎㄣ的政府官員，特別是軍官們在戰爭初期中的混亂和無能。資源和人力遠遠不如ㄩㄋㄧㄛㄣ的主權體聯盟（南方）反而意志明確、軍事指揮官們也相當出色，得以把戰爭拖延四年之久（1861-65年），造成了60多萬人死亡。主權體聯盟的總統Jefferson Davis/ㄉㄟㄨㄧㄙ/戴維斯是西點的陸軍學校的畢業生，參加過ㄇㄝㄒㄧㄎㄛ-ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ戰爭、在第14任總統Franklin Pierce/ㄆㄧㄦㄙ/皮爾斯任內擔任過戰爭部長。

除了圍繞奴隸制的ㄩㄋㄧㄛㄣ與ㄙㄊㄟㄊ的法制關係，戰爭的起因還在於ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ成立80多年來的生活和政治中長期存在的緊張和分歧，包括經濟政策和實踐、文化價值觀的矛盾。在這些大問題的背景下，每個參加戰爭的士兵又有自己的戰鬥理由。他們的動機往往包括複雜的個人、社會、經濟和政治價值觀，不一定與各自政府表達的目標相符。1863年1月1日，ㄌㄧㄣㄎㄣ發布正式的95號總統公告，解放奴隸，為還沒有結束的內戰賦予全新的政治性質。廢除奴隸制是世界文明的歷史潮流，同時，保持ㄩㄋㄧㄛㄣ的統一也是多數ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ人的願望。從這個意義上，實現了這個目標的ㄌㄧㄣㄎㄣ多次被評選為最偉大的ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ總統。

內戰以廢除奴隸制、保全ㄩㄋㄧㄛㄣ的統一結束，但並沒有解決包括黑人地位在內的社會經濟問題。ㄌㄧㄣㄎㄣ選擇ㄍㄌㄢㄊ作為後期的ㄩㄋㄧㄛㄣ軍事統帥，並不是因為他比同為陸軍校畢業的主權體聯盟統帥ㄌㄧ-將軍出色，而是因為他的平凡（沒有政治野心）和忠誠。ㄌㄧㄣㄎㄣ被刺殺後，時任副總統的Andrew Johnson/ジョンソン/ㄐㄛㄣㄙㄛㄣ/約翰遜接任總統，但不熱心推動ㄩㄋㄧㄛㄣ的重建。ㄍㄌㄢㄊ當選第18任總統（1868年）後，推動重建ㄩㄋㄧㄛㄣ的工程，包括支持憲法修訂案第14條通過，賦予黑人（男性）投票權，保證不再會發生內戰。黑人地位的法規、經濟問題轉化為廣泛的種族社會問題，至今困擾着ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ，沒有一個明確的出口。

【Matthew Perry/ㄆㄟㄌㄧ艦隊與日本的開國】

1853年7月8日，ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ海軍Commodore/提督/艦長Matthew Perry/ペリー/ㄆㄟㄌㄧ/賠禮率領四艘“黑船”軍艦駛入東京灣，試圖重建日本與西方世界200多年來的首次正常貿易和交流。次年春天，ㄆㄟㄌㄧ率領一支規模更大的艦隊返回日本。日本被迫同意了ㄆㄟㄌㄧ的要求，雙方於1854年3月31日簽署了《神奈川條約》。根據條約條款，日本將保護滯留的ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ海員，並開放下田和函館兩個港口為ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ船隻加油和補給。日本還賦予ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ任命領事居住在這兩個港口城市的權利，這是以前從未授予外國的特權。日本向西方開放使其能夠實現軍事現代化，並迅速崛起為太平洋最強大的亞洲強國。[14]

上個世紀80年代後期，我在大阪大學曾經選過“�船来吼T熱氈鵑_國”Commodore Perry and the Opening of Japan課程，其中提到ㄆㄟㄌㄧ艦隊與琉球的交涉，ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ與琉球的條約（1854年7月11日）是用漢語和英語簽署的，因為漢語是東亞的“國際語言”。原文題為“亞米利加合眾國琉球王國政府議定約”，包括“一、此後合袊�人民禂圌l潁�須要疫hY厚待，和睦相交。其國人要求買物，雖官雖民，亦能以所有之物而賣之。官員無得設例阻禁百姓。凡一支一收，須要兩邊公平相換。”等。2013年我在USNA/ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ海軍校看到了作為歷史上獨立國存在的琉球國送給ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ的鐘鼎，鐘上醒目地刻着“琉球國”。不過，當年琉球國送給ㄆㄟㄌㄧ艦隊的實物已經送還給琉球國的後代，這是復製品。可惜的是，這個原來被稱為Lewchiew Bell（琉球鍾）的歷史紀念物現在被不懂歷史的人改為Japan Bell（日本鍾）。[15]

【1898年The Spanish-American War/ㄙㄆㄞㄣ-ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ戰爭】

1898年ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ與ㄙㄆㄞㄣ爆發戰爭之前，Cuba/キューバ/ㄎㄧㄨㄅㄚ/古巴叛亂/革命者們為擺脫ㄙㄆㄞㄣ殖民統治而進行了三年的戰鬥。古巴的暴力衝突引起了ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ人的關注，因為它在與ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ地理位置如此接近的地區造成了經濟和政治不穩定。ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ長期以來一直希望將歐洲殖民勢力從西半球趕走，而ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ公眾對ㄙㄆㄞㄣ的殘酷手段感到憤怒，對古巴革命者們深表同情。到1898年初，ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ和ㄙㄆㄞㄣ之間的緊張局勢已經持續了數月。1898年2月15日，ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ戰艦Maine/ㄇㄞㄧㄣ/緬因號在Havana/ㄏㄚㄨㄚㄋㄚ/哈瓦那港神秘爆炸沉沒後，ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ對ㄎㄧㄨㄅㄚ進行軍事干預成為可能。[16]

1898年4月25日，ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ向ㄙㄆㄞㄣ宣戰, 除了圍攻ㄎㄧㄨㄅㄚ，ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ海軍同時也進攻並占領ㄙㄆㄞㄣ帝國的殖民地Philippines/フィリピン/ㄈㄧㄌㄧㄆㄧㄣ/菲律賓，取得了靠近中國的跳板據點並在亞洲追求其戰略和經濟利益。戰鬥很短就結束了，1898年12月10日雙方簽署《Paris/ㄆㄚㄌㄧ/巴黎條約》結束戰爭，迫使ㄙㄆㄞㄣ放棄對ㄎㄧㄨㄅㄚ的主權，並將Guam/グアム/ㄍㄨㄚㄇ/關島、Puerto Rico/プエルトリコ/ㄆㄨㄦㄊㄛ·ㄌㄧㄎㄛ/波多黎各和ㄈㄧㄌㄧㄆㄧㄣ的主權割讓給ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ。ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ還在戰爭期間“順便”吞併了獨立的Hawaii/ㄏㄚㄨㄚㄧ/夏威夷。因此，這場戰爭使ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ確立了其在Caribbean/カリブ/ㄎㄚㄌㄧㄅ/加勒比地區的主導地位，結束了ㄙㄆㄞㄣ在西半球的殖民帝國，也鞏固了ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ作為太平洋強國的地位。

1890年，美國海戰學院院長Alfred Thayer Mahan/ㄇㄚㄏㄢ/馬漢上校出版了《Sea Power upon History/海權對歷史的影響，1660-1783》，對海軍力量作為大ㄅㄌㄧㄊㄞㄣ帝國崛起因素的重要性進行了革命性的分析。兩年後，他完成了補充卷《The Influence of Sea Power upon the French Revolution and Empire/海權對ㄈㄌㄢㄙ大革命和帝國的影響，1793-1812》。海權這個概念就是ㄇㄚㄏㄢ的創製，正好符合海洋帝國ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ的新使命。

第25任總統William McKinley/マッキンリー/ㄇㄚ_ㄎㄧㄣㄌㄧ-/麥金利（1897-1901年在職）可能對戰爭和海權不那麼感興趣，但ㄇㄚ_ㄎㄧㄣㄌㄧ-任命的海軍Assistant Secretary/助理秘書（部長）Theodore Roosevelt/ㄌㄛ-ㄙㄨㄝㄦㄊ/羅斯福卻是ㄇㄚㄏㄢ的信徒。他組織第一志願騎兵團擔任中校參加ㄙㄆㄞㄣ-ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ戰爭，成為最傑出的英雄之一，他接任被刺殺死去的ㄇㄚ_ㄎㄧㄣㄌㄧ-成為第26任總統後確保了Panama/ㄆㄚㄋㄚㄇㄚ/巴拿馬運河的修建，將干預拉丁美洲的唯一權利/權力歸於ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ，完成了Monroe/ㄇㄛㄣㄌㄛ/門羅主義宣言。順便提及：ㄌㄛ-ㄙㄨㄝㄦㄊ因調解日本-Россия/ㄌㄛ_ㄙㄧㄚ/俄羅斯戰爭而獲得Nobel/ㄋㄛㄅㄟㄦ/諾貝爾和平獎，是第一個獲得此獎的ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ總統。ㄌㄛ-ㄙㄨㄝㄦㄊ1919 年去世時印證了他的話：“No man has had a happier life than I have led; a happier life in every way./沒有人的生活比我過得更幸福；在各方面我都很幸福。”

【海陸兩方面的展望】

ㄙㄆㄞㄣ-ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ戰爭的快速完結基本上是海軍（加上組織上附屬於海軍但獨立作戰的小兵種Marine Corp./海戰軍團/海軍陸戰隊）的戰功。在1812年至1914年這一百年間，海軍的武器裝備（艦船）最直接得益於ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ產業革命的迅猛發展和科技進步，另外一個重要的因素是除了政治家信奉海權觀念外，普通人們也認為海軍不具備陸軍那樣的干涉國內政治的“常備軍”的危險，而更多地投用在“艦炮外交”上。國會議員們、產業家們在經濟上也與海軍的擴張有直接利益關係，1903年成立了由海軍軍官們（包括退休的）與公共利益團體組成的Navy League/海軍聯盟。因為建造艦艇周期長達數年或更長、造價高昂，海軍部長1900年組成由高級軍官組成的General Board/總體性專業諮詢會，調節海軍的戰爭計劃與建造項目，在1900-14年要求建造340艘艦艇（實際上建造了181艘）。[17]

在20世紀之初，海軍已經幫助ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ列入世界列強之一，可能是大ㄅㄌㄧㄊㄞㄣ之後的第二強海軍，而且與大ㄅㄌㄧㄊㄞㄣ在全球事務上越來越密切合作。例如，大ㄅㄌㄧㄊㄞㄣ帝國鋪設的全球海底電纜電報系統被稱為“All-Red Line/全紅線”，在鋪設時就考慮到了可能遭到大國對手攻擊的弱點[18]。但ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ在亞洲、特別是搖搖欲墜的清朝（中國）事務方面畢竟是晚到者，而最大的海軍對手是迅速實現近代化的日本。

1854年，側輪蒸汽護衛艦Susquehanna/ㄙㄚㄙㄎㄨㄟㄏㄢㄋㄚ/薩斯奎哈納號成為第一艘駛入長江的ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ海軍戰艦。不過，兵力不足的ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ艦艇在長江只起到巡防隊的作用，為了在動盪時期維護ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ和其他西方國家（如ㄈㄌㄢㄙ在重慶的Marine/水師營[19]）在中國的利益，只能依靠智慧、實驗和外交手段。[20]最後，ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ1899-1900年發起Open Door/門戶開放政策的原則聲明,呼籲保護所有與中國貿易的國家的平等特權，並支持中國的領土和行政完整，多少抑制或減弱了瓜分清朝地域的勢頭。

海軍是國家海上力量的主要工具。海軍應該做什麼、奉行什麼原則、部署什麼艦船以及如何作戰，這些都取決於與國家需求相關的實際政治和軍事選擇。這些選擇取決於國家的目標、感知到的威脅、海上機會、技術能力、實踐經驗，以及海軍部隊自我定位和作戰方式[21]。海軍的興起所具有的近代化意義、價值、功能和實際作用對不同的國家如ㄙㄆㄞㄣ、大ㄅㄌㄧㄊㄞㄣ、ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ、日本和中國，有很多類似之處但有截然不同的展開，在這方面還沒有突出的專著，值得以後專文譯註、整理。我們熟悉的關於軍事與政治社會經濟的關係的浩瀚寫作，幾乎都是圍繞陸軍的。

從開始就帶有“常備軍之sin/ㄙㄧㄣ/固有本性的缺欠（原罪）”的陸軍在內戰之後基本上被解散，在ㄇㄝㄒㄧㄎㄛ-ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ戰爭中主要依靠臨時召集的volunteer/志願兵馬參戰，在ㄙㄆㄞㄣ-ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ戰爭中（ㄌㄛ-ㄙㄨㄝㄦㄊ就是自己招聘志願騎兵團參戰的）暴露出根本性的缺欠，必須實行近代化改革。而改革的成功標本就是1860-70年代實現German/ㄐㄝㄦㄇㄢ/日耳曼（德國）統一的Grosse Generalstab/大總參謀部。國會接受了陸軍部的意見，1903年成立General Staff Act/總參謀部法案，其中包括由chief of staff/參謀總長代替commanding general/司令官將軍指揮作戰。[22]總參謀部法案在如何納入militia (national guard)/國民衛隊、新興的航空武裝力量以及海軍的過程中幾經周折，但基本上奠定了近代化軍事指揮系統的基礎。

ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ已經進化成近代社會領導型國家，例如，社會學者T. Parsons著The System of Modern Societies/《近代諸社會形態[23]之系統》用四分之一的篇幅論述ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ社會在各個方面都達成了廣泛的制度化自由，指出在市民權確立的最終階段的展開——福利社會的實現方面，ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ實際上比別的國家更符合社會主義的平等理念，特別是教育革命（包括國立的陸軍、海軍軍官學校招生制度的改革），極大地改觀了過去社會中的不平等構造[24]。

本文通過對近代產業時代的主要軍事事件的譯註，體會到ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ式的對戰爭的態度的歷史轉變[25]，進一步加深了對19世紀ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ歷史、社會和外交軍事政策的理解、認知。

 [趙京，中日美比較政策研究所，2024年8月9日]

[1] 趙京，2022年8月5日。

[2] Allan R. Millett, Peter Maslowski, William B. Feis, For the Common Defense: A Military History of the United States from 1607 to 2012, 3rd Edition, Free Press, 2012. Acknowledgment.

[3] The Oxford Companion to American Military History, ed. John Whiteclay Chambers II, Oxford University Press, 1999.

[4] Wesley K. Clark (Narrator, Author), The Great Courses (Author, Publisher), 2018,11hr 36min.以下有些引用來自這個視頻教材而沒有特別標出。ㄎㄌㄚㄦㄎ以第一名學業從西點的陸軍校畢業，立即加入越南戰爭，升任到NATO/北約總司令，退伍後曾經參加過2020年民主黨總統選舉初選。

[5] https://history.state.gov/milestones/1801-1829/war-of-1812

[6] 我2013年6月29日訪問過ㄇㄎㄏㄣㄌㄧ堡，也看到沿岸山路的防衛。

[7] 1803年，Jefferson/ㄐㄜㄈㄜㄦㄙㄛㄣ/傑佛遜總統剛從缺錢短視的ㄈㄌㄢㄙ買下比新興的ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ還大的ㄌㄨㄧㄙㄢㄋㄚ領地（2,144,520平方公里），就命令ㄌㄨㄧㄙ與ㄎㄌㄚ-ㄎ探測新獲得以及將要占取的領地。ㄌㄨㄧㄙ與ㄎㄌㄚ-ㄎ11月29日來到ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ陸軍新建的ㄎㄚㄙㄎㄚㄙㄎㄧㄚ堡，徵集到21-23個士兵、攜帶75磅彈藥，從這裡出發，開始近代史詩般的西部探險遠征。...遠征將沿着ㄇㄧ_ㄗㄡㄌㄧ河逆流西進，目標：太平洋。（趙京，Mississippi/ㄇㄧㄙㄧㄙㄧ_ㄆㄧ與Missouri/ㄇㄧ_ㄗㄡㄌㄧ流域紀行，2024年1月15日）

[8] 趙京，從Atlantic/ㄚㄊㄌㄢㄊㄧㄎ到Mississippi/ㄇㄧㄙㄧㄙㄧ_ㄆㄧ，2022年12月23日。

[9]ㄙㄡ港口以前是ㄈㄌㄢㄙ領地（在此之前屬於Spain/ㄙㄆㄞㄣ/西班牙管治）對抗河東的新興的ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ的重鎮，2024年7月9日我冒著洪水風險，抵達這個衰落的河岸小村鎮，所謂的圖書館只是一塊有wifi網絡的空地！（趙京，第5次探訪America’s Heartland/ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ心臟地帶，2024年7月19日）

[10] 趙京，第4次探訪American Bottom/ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ底部，2024年3月16日。

[11] Alton/ㄚㄦㄊㄛㄣ是1858年10月15日Lincoln/ㄌㄧㄣㄎㄣ/林肯與Douglas/ㄉㄡㄍㄌㄚㄙ/道格拉斯進行著名的7場辯論的最後一站，有6千人傾聽他們關於奴隸制熱辯。ㄌㄧㄣㄎㄣ輸掉了辯論（選舉），預示着奴隸問題已經無法由辯論裁決。內戰期間，辯論舞台附近的Federal/ㄈㄝㄉㄜㄌㄚㄦ/聯邦軍事監獄關押着1萬2千俘虜等，條件惡劣，天花傳染病流行，約2千人死於監獄，1865年被徹底關閉，現在只剩下一堵厚牆供參觀。（趙京，Mississippi/ㄇㄧㄙㄧㄙㄧ_ㄆㄧ與Missouri/ㄇㄧ_ㄗㄡㄌㄧ流域紀行，2024年1月15日）

[12] 趙京，The Federalist/《ㄖㄜ ㄈㄝㄉㄜㄌㄚㄦ主張者》譯註，2020年5月20日。

[13] The Oxford Companion to American Military History, ed. John Whiteclay Chambers II, Oxford University Press, 1999. P.127.

[14] https://history.state.gov/milestones/1830-1860/opening-to-japan

[15] 趙京，東亞戰略樞紐沖繩/琉球的未來，2013年2月7日。

[16] https://history.state.gov/milestones/1866-1898/spanish-american-war

[17] Allan R. Millett, Peter Maslowski, William B. Feis, For the Common Defense: A Military History of the United States from 1607 to 2012, 3rd Edition, Free Press, 2012. P.287.

[18] Captain Douglas R. Burnett, U.S. Navy (Retired) and Kristin Berdan, To Secure Undersea Cables, Take Lessons from the British Empire’s All-Red Line, July 2024 Proceedings.

[19] 趙京，亞洲紀行-9：Marine Francaise/法國水師兵營，2023年12月28日。

[20] James R. Holmes, Misfit Ships on China’s Great River, December 2019 Naval History Volume 33, Number 6.

[21] George W. Baer， One Hundred Years of Sea Power; The U. S. Navy, 1890-1990. Stanford University Press, 1994.

[22] Allan R. Millett, Peter Maslowski, William B. Feis, For the Common Defense: A Military History of the United States from 1607 to 2012, 3rd Edition, Free Press, 2012. P.293.

[23] modern不是“現代”，而是中世紀之後的近代。近代社會精神性的進化是modernity/近代性，而物質性的發展是modernization/近代化（譯為“現代化”也可以，但只限於物質性的進步），如“海軍的近/現代化”指艦船等裝備上的更新。

[24] 趙京：“帕森斯論近代諸社會形態之系統”,《民主中國》1994年6月。

[25] Major Problems in American Military History: Documents and Essays, ed. John Whiteclay Chambers II, G. Kurt Piehler, Houghton Mifflin, 1999.