90 年代，中國人到過美國的已經很多了。在克林頓的一次訪問中國的 記者招待
會上，一個中國學生說：中國人民已經很了解美國了，但是美國人民對中國卻一無
所知。我在中國的單位(高校)幾乎所有的老教師都出過國。好像我們單位的人也非
常了解美國。我在中國的一個同事說，到了美國，經濟就沒問題了，就可以好好做
學問。另一個同事說，到美國掙一年等於中國掙十年。再早，一個後來也到了美國
的同事說，資本家錢多了，就會拿去投資，去救濟，不會亂化。還有一個同事說，
看到西方人的生活，他就想自殺。到了美國，才發現中國人對美國的了解一點也不
比美國人多。在美國，第一次使我驚訝的是，一次去K-MART， 一個美國人白人，撩
起他的衣服對我說，我這條皮帶只化了一個刀($)。我看了看那條皮帶，是一條帆布
皮帶。在中國只有老農民才用它。可他的表情使我非常驚訝。原來美國人也是人。
他們的窮人想問題是一樣的。地球上的人，只要經濟狀況一樣，想問題的方式就一
樣，不管他是什麼膚色。在中國，人們談得最多的中西方差異是文化差異。可我的結
論是文明差異。有一個電視劇叫，真實的反映了美國早
期的生活。從這個電視劇，你可以看到，美國人早期的生活，想問題的方式與中國
人沒什麼倆樣。唯一不一樣的是，美國早期的生活條件比中國好的多。五十年代的
中國人與文革後的中國人的差異比其它差異就大的多了。人與人之間愛斗，愛貶，
愛嫉妒，愛害，愛幸災樂禍，愛有奶就是娘。在毛澤東的國家體制下，人必須主動
害人，不然，就無生存空間。我們可以稱這一種為文革差異。 所以可以說，中美無
差異，或中美差異很大。看你從什麼角度看了。讓我們來比較一些主要方面：

高等教育：
1) 美國的老師上課，如果能安步就班的講，就非常不錯了。很多老師講僅僅是講大
概。作業和考試經常不變。所以會投機取巧的同學常可以得到好的分數。樣看來，
美國的高校那中國的標準來說，是非常的差。是的，問題出在標準上。國的教材很
新，很清楚。老師主要是組織內容。這樣老師的產出率就非常高(是中的3 到6倍)，
只要考試嚴格，學生 質量一樣高。 美國老師喜歡 讓你作project，而且從怎麼作
始，這裡包括培養你的創造力。2)美國是學分制，學生可以在入學後幾年再選專業。
沒有人在入學之前就知道他想學什麼專業。這是一個非常簡單道理，中國人就是不
懂。3)我見過很多學自動控制，學機械的人連他們的自行車不會擺弄。而很多動手
能力很強的人，在中國連大學都進不去，因為他們不一定是最會背書的人。中國人
選擇最會背書的人進大學，把會發明，會動手的人排在大學外。常可聽到這樣的問題，
什麼東西設計得出來，但造不出來。因為製造需要很強的動手能力。中國人以進入
大學為事業成功的標誌，美國人以大學畢業為事業的起點。4)按中國的教育體制反
推中國的教育目標：培養高精尖，矮子裡拔高，水漲船高。按美國的教育體制反推
美國的教育目標：所有服合智力標準的人(美國只考SAT，GRE)，都可以進大學。不
同智力，不同經濟背景的人可進不同水準的大學。學習中下的學生家長給學習好的
學生發獎學金。有一個關鍵點是，所有學生出來都叫大學生。這樣那些上一般大學
的學生就沒有自卑感。畢業後都在公司干。雖然好大學出來的學生條件要好些，但
一般大學的學生只要干的好，未來一樣好。5)中國要想趕上，也有很多快招：用電
視，IT網教基礎課，專業基礎課。各大學輔導，教試驗課與專業課(考試要立法)。
最後發各大學文憑，一定不寫電大。不要忘了，受教育是為了開發智力，培養自學能
力，學什麼本身卻不重要。

工業管理：
美國的大公司的部門由部門領導(MBA)， 項目領導(技術頭)，技術人員組成。
由於項目領導的選擇不當，時常把工作搞得很亂。部門領導雖然懂一些技術，長期
生疏了，也常做出一些錯誤決策。但公司有底線，不贏利就切。美國的公司也沒有
絲毫的民主，這也有利弊。有中國人到美國來鬧笑話，在公司里發表議論，以為美
國民主，老闆叫你馬上走路。 實際上，美國的秘密就一個，下至公司老闆，上至總
統。給你全權，但搞不好就滾蛋。大公司經理的收入比小公司所有者高。

中國的一些公司(其他部門也一樣)的部門由黨領導，部門領導， 總工程師(技術頭
)，技術人員組成， 公司有很多不必要的戒規。最關鍵的是，一把手不能任命二把
手。一個公司有多個頭。公司的設計就是要領導與領導斗，人與人斗。不給你全權，
但搞不好也不滾蛋。大公司經理的收入比小公司所有者低的多。也就說，公司不按
科學管理辦事，作為國家系統的重要要素(子系統)，從來就不好好發揮。再加上沒
有法制， 運行起來真是美國人難以理解的難。

黨的領導：
黨的領導實際上是非常合理的要求。黨死了幾千萬人，叫別人交權，“太過份了”。
但是，黨的領導 與黨員領導有質的區別。黨的領導是黨制定政策與法律去領導。黨
員領導是個人利益去領導，他的結果就是不要黨的領導。所以基層黨委的領導，就
是反對黨的領導。

公有制：
美國的大企業管理者， 也不是企業的所有者(只有企業股票)。關鍵在於管理與
法治。所以中國與俄國反覆折騰大企業的所有制，這是在浪費時間，也是在自廢武
功，自殺。

共產主義：
都說共產主義在全世界失敗了。按照共產主義的定義：公有制，科學管理，按勞
分配，民主集中。在這個世界，我看共產主義國家還沒有過，無法說失敗了。所有
自稱為共產主義國家只辦到了：公有制，集中。也就是說只辦到了2/5。要說對共產
主義失去信心的正是共產黨自己。中國，俄國人腦子裡面的資本主義就是列寧說的
壟斷，金融寡頭的資本主義。都問列寧說的要滅亡，怎麼還不滅亡。實際上列寧沒
說錯，資本主義國家的人學列寧的著作比共產黨學的好。他們有法律制止壟斷，金
融寡頭。而列寧的資本主義今天終於在他的故鄉實現了。也不知他地下有靈，怎麼
在生氣。

國家系統：
美國之所以強大，不僅是因為民主法治系統較好。更重要的是，他有一個完善
的國家系統。美國人就是閉口不談這個秘密，只宣傳民主、宗教，其目的已經非常
清楚了。如果說中國的戰鬥機比國際水準差20年，那麼國家系統的建立就差60年。
1949年，毛澤東說中央人民政府成立了。毛澤東把軍長變成省長，師長變成市長，
團長變成縣長。把這是一個組合稱為。還是8個樣板戲中，里美國大班說得對：窮小子管不好這份家當。鄧小平20年改革開放，只開放了，不
改革。實際上，一個軍隊模式的國家沒什麼可改的，應該是按管理科學重建國家系
統。只要打開中央電視台。每周都可以看到這樣的新聞：中央或國務院發出通知，
嚴禁這樣或那樣。中國50年來都是靠文件去管理國家。這就證明中國沒有科學的國
家系統在RUN。舉一個例子，在美國某城市的中國領事館簽證辦公室。進去以後，只
有倆把椅子，櫃檯只有十公分寬，還非常高。也就是說，來人沒有地方坐，沒辦法
打開文件，沒機會與官員談話。也就是說，設計這間屋子的人，不懂系統設計的目標
性，功能，子系統的要素 ，等等。我在全美國就沒見過這樣的地方，真叫我臉紅透
了。朱榕基說的好，要以法治國。但這也需要一個科學的國家系統。我們中國有足
夠的決策系統科學的人才，主要看你用不用。中國現在應該搞縱向特區，軍工縱向
特區，重工業縱向特區，以解決然眉之急。

科學管理：
中國在改革開放時，提出幹部知識化。這對當年的”文盲領導“是進了一大步。
可這句話實際上是管理盲的句子。一個科學專家，不一定懂管理。懂科學只是一個
必要條件。中國人老愛說，外行領導內行。實際上這話有一定的誤區。

天高皇帝遠：
中國有這個諺語，這本身就是中國的致命點。有這句話在，就等於人多力量不
大。老說新家坡獨裁也搞好了，但它小。中國必須放權，中央制定法律，地方執行
法律。不能什麼事都要反饋到中央。在美國，個城市的事，個州的事都可自己搞定。

稅收：
美國人人都上稅，有工作的養沒工作的。那怕全國都是外資公司，每個人也有飯
吃。如果僅僅是有收創的公司上稅，那不是要干的好的公司去負擔社會。而人人上
稅，那怕你不贏利，你也要負擔社會。而且這樣的方法計算簡單。如果從公司來計
算，實際上是不可能的，算少了不能負擔社會，算多了壓死企業。這個密秘中國人
應該學。實際上這錢是外資公司付的。

養老制度：
美國人人都上稅，年輕的養年老的。所以年輕人都大膽花錢。經濟也就活了。
老人有特別政策，沒人膽心養老。

民主：
有個台灣同事說，為什麼要政黨。我不敢說他說得對，但這很有道理。多黨制，
倆黨制，一黨制，無黨制都不是目標。全民投票，全黨投票，全會投票，分極投票
也不是目標。目標是要有一個方法選出有水平的頭。只要按科學方法去做，什麼制
不重要。美國主要是國家系統完善，沒有這個系統，有民主也不一定搞得好。
引進人才：
中國人老想招人才回國。這還是官僚主義。首先人才在國內，你不一定認識。培
養人才的方法擺在那裡，你不去用，不去培養。中國人老認為自己的高教體制不錯，
為什麼老是上不去。中國現在這麼多人在外，你分部門，分層次開些電話會，讓這
些人給你題些建議，比你請人回國講便宜多了。中國人喜歡出國考查，實際上不在
這個國家上下生活、工作過，不可能考查到實質。因為你受先不知道去看什麼，看
到的表面現象也會誤導你。

軍事：
中國的軍事目標不應該是台灣。而是有效保衛國土。有人說當前是一樣的。這
有質的區別。以有效保衛國土為目標，你必須考慮對付世界上最強的軍事力量。你
必須由先發展戰爭末期的武器，也就是說，優先發展核打擊力量。你要有力量，丟
了十個台灣也能拿回來。有所做為，有所不為的思想一定要活學話用。你就是把二
次大戰的飛機裝上導彈，他也可以打下F16，只要導彈好。所以說，針對一個具體戰
爭，具體方案發展武器將會便宜的多。系統工程的理論是個寶，按照這些理論去指
導，睡獅方可醒來。

新聞：
中國的新聞由權力控制。美國的新聞由財力控制。雖然比中國要好的多。但它
是有控制的。舉一個例子，埃及航空公司的飛機栽了，說是自殺。埃及全國一鬧，

美國全國的新聞機構，第二天全部不提埃及二字，可見背後是有總開關的。中國的
新聞宣傳不上擋次，派什麼文藝團仿美，根本不了解美國吃什麼，用毛蔗東思想去
指導，牛頭不對馬嘴。美國人喜歡看、聽新聞採訪。派一些有水平的人去接受實曠
採訪，去說一些好聽的話，“錯話”，但藉機會去表達中國的觀點。中國可以公開
讓美國調解台灣問題，在美國公開與台灣對話，這樣美國人民可以了解到中國的善
良，不是要去殺民主。這樣以後打起來，美國民眾也會說活該。中國可以公開與美
國談民主，同時學他們的法治，國家管理。這樣，中國在美國民眾中的印象就好，
也可與美國政界建立關係。這也不可能搞亂中國，因為這是要好幾年的事。當有好
的法治，國家管理時，配套的民主不可能壞事。關鍵，美國不愛提法治，國家管理，
只愛說民主，但中國就不被動了。中國不能老是外事無小事，這太古老了，這透出
了中國5000年的奴氣。讓中國的外交官，在制定的政策下大膽的說，說錯了，派另一
個去改改。不能因為怕說錯而不說。

崇洋：
中國人的崇洋登峰造極，台灣，香港一樣。你看台灣人、香港人說起美國來比
那大陸人還過份。電視上說美國倆個字時，那聲調大不一樣。就連阿拉斯加，在中
央電視台的語調里。你會感到他(播音員)手裡正在摸女人什麼地方。中國福州的農
民冒死要來美國受苦。我上學時打工的中餐館，一個福建省的偷渡農民，在櫥房裡
哭了無數次。那櫥房裡油鍋邊的溫度有50‘C。一個使中國農民哭的工作環境，是一
個什麼環境，沒有空調、電煽。我在美國南方所有做過的十幾家餐館櫥房，除了一
家有空調，全都沒有空調、電煽。注意，真是連電煽也沒有。中國大陸50年代食堂
裡面就有電煽。可以想象，外邊資產階級，中產階級談笑風生，裡面沒有死在海上
的偷渡農民在哭。這是一個什麼樣的全世界聞名的民主國家。有很多中國人回到中
國，亂吹一氣，這些人真是喪了良心。要是美國人知道中國人這樣崇洋，中國人的
死期就到了。直的慶幸的是，美國人打死也不相信。美國人不知道，世界上還有這樣
的民族，可以如此的崇拜它。

模着石頭過河：
鄧小平的模着石頭過河有一定的哲理，但很多人把這當藉口。在中國大家都愛
看香港警匪片。當警官提出建議時，警官的頭老是說，先給我一個REPORT(報告)。
在美國，任何事都講PROJECT PLAN(項目計劃 )。我在這裡用英文，不是我愛顯作者
懂英文，而是中文裡面沒有非常準確的字。世界上任何事都可研究，不是TRY(模着
石頭過河)。中國人選領導，選助手，老是強調經驗，強調鬍子長。而美國人看你的
才能。

面試：
美國有面試的文化，作什麼都要面試。面試的關鍵在於，招人的一方必須有水平，

才能發現被招的一方的水平。而中國招人的一方從來就沒水平，談不上面試了。連
我現在用中文編輯打進“面”，聯想也不出“試”。可見中國的選拔制度要落後美
國100年。

中小學教育：
美國人把教育作為一個強化能力的地方。中國人把教育作為競技場。中國的中小
學教育是摧殘孩子。讓他們從小就覺得自己不是人，從小就覺得自己無用，從小就
覺得自己將來無前途。這也是中國的層層考試制度造成惡果。中國的教育體制，根
本就不懂什麼叫智力開發。無限制的加重負擔，學生越來越傻，創造力越來越低。
要知道，在公司里沒人告訴你怎麼做。這就是有些人高分低能的原因。中國人老是
愛說孩子還差得遠，來鼓勵孩子上進。美國人愛說，你干的很好來鼓勵孩子。中國
面對心理學的研究為零。中國孩子的生活壓力比美國孩子大多了。在中國有個孩子，
幾十年大人孩子沒有好日子過。

與人斗其樂無窮：
毛澤東說 與人斗其樂無窮。 中國人也愛說 中國人愛斗。實際上美國人的報復
心比中國人重的多。他們報復人不留餘地的。不象中國人有點到為止的說法。在學
校里被美國教授收拾過的人，非常清楚這一點。在公司里也一樣。中國人愛斗是因
為毛澤東的體制愛斗。把毛澤東的體制給美國人裝上，他們會互相殺掉一半。

終身制：
美國沒有終身制，當官的，當兵的都不知道明天。中國老百姓沒了終身制，可
當官的還有終身制。這既不是社會主義的體制，也不是資本主義的體制。這可以說
是人類歷史上最殘酷的體制了。

生活壓力：
都說美國是資本主義社會，生活壓力。實際上你如果是高分低能，你會覺得在
中國又是學術論文，又是研究成果，好不風光。你如果是低分高能，你會喜歡美國
的環境。因為美國只要你干出實事來，沒人要你吹，吹也沒人聽。在中國每天包在
學術論文、研究成果的濃厚空氣中，加上僵化的體制，知識分子都死的早。當然你
要是高分高能，那裡都一樣了，只是國家得到的不一樣。

學霸：
學霸那個國家都一樣，中國的學霸加上體制，那就真的霸了。定量決策科學裡
有一門學科叫OR(OPERATION RESEARCH)。台灣翻譯成“作業與分析”(直譯)。中國
大陸泰斗們翻譯成“運籌學”(意譯)。我現在用中文編輯打進“運”，聯想就出
“籌學”。可見運籌學在中國是深入人心了。運籌帷幄決勝於千里之外，我曾經給
一個圖書管理員解釋什麼是運籌學，他有了前面那句話，就再也聽不懂什麼叫運籌
學，只知道很玄乎。實際上，作業與分析是研究任何系統(軍事，工業，農業等於)的
運行規律，將其建成數學模型進行優化分析的學科。中國人非常喜歡把事情搞的很
玄乎。OR是用數學模型去發現系統的規律，與計謀(運籌帷幄)差很遠。這樣翻譯是
誤導。15年前，我在一個高校旁聽“系統分析”，受益很大，終身都不忘這段師恩
(而老師根本就不認識我)。後來老師出書，我作為崇拜買了一本。不過裡面比老師
的講稿差多了，我知道老師的頂頭是一位自動控制專家，不過懂不懂系統分析，天
才知道。

髮型：
中國人不知什麼時候開始認為西方愛留長髮。也許是共產黨的宣傳，專挑西方的
壞人宣傳。所以中國人學洋也愛留長髮。到了美國一看，美國人正經的都不留長髮。
到是亂頭長髮成了中國人的象徵。美國的電影裡中國人一出來就是亂頭長髮。這真
又是一個先有雞或蛋的問題。有一點到是很明了，美國人習慣理髮後讓你看的出來，
而 中國人習慣理髮後讓你看不出來。

性：
把上面的髮型改成性，把上面的中國改成亞洲。 又是一個先有雞或蛋的問題。
美國人到了亞洲說你們亞洲真腐朽。

小市民：
去迪斯米樂園玩。那裡中國城有一個中餐館。中國顧來的服務小姐，每次拿完
飯後。扭頭就走。她們不哭不笑。她們認為自己在中國學了英語，到這來服務，十
分不好意思。她們與我當年在美國第一次打餐館一樣，放下水杯就跑。中國人都這
樣的小市民。我問她們要白水，她們態度惡劣的往外一指(喝水器)，在那。她們認
為又是一個中國人來了，節約錢，不喝可樂。實際上，你就是免費給我喝可樂，我
也喝水。中國人還是這樣的小市民。我在美國這麼多年，第一次喝水碰釘子。我上
學時，開一部350$的車。有個神經有毛病的中國人，開着的新JEEP車(比我後來的SUV差
的多)，圍着我們轉。我當時就象無此人一樣。不過在中國我可修煉不成這樣。在美
國沒人象中國人這樣小市民。

貴族品質：
看三十年代的記錄片，宋美林到美國酬款抗日。她的表情象在觀光，那有國難當頭
的樣子。中國的貴族多少年來一樣，台灣的，大陸的，不以國家利益當頭。只管自
己鬥富。中國人熱衷於人吃人的生活，欺壓百姓成風。中國人的市長坐法航，一個
人占幾個人的行李空間。被趕下來是非常和理的事。如果中國民航不趕他下來，那
只能說中國民航就這水平，上面常有土匪出沒。更過份的是，很多中國人為他叫屈，
不理解為什麼被趕下來。

中國人聰明：
中國人愛說中國人聰明，因為華人學習成績好。即然聰明，為何大型軟件，大型項
目總是搞不出來。因為領導大型項目需要創造能力，組織能力。美國人說他們聰明，
不是說他們在全世界的高校學習成績好，而是說他們有什麼東西。

事業心：
中國人一生下來就有很大的壓力，家家的孩子都要學“屁兒漏”，都要補數學。長
大一定要成個才。一般都要奮鬥到卅。也就是說前三十年沒好日子。制了富，成了
才，還要不斷的比。美國人好象沒這麼多事，怎麼別人生活的好好的。從報上介紹
陳謹潤開始，中國人就開始了大負荷的學習理論，中國人認為這樣的學習方法是成
功之路。

中國強大需要什麼：
改革20年，人人都說中國強大了。 一問，回答是，看看北京，看看上海。也就是說，
樓高，吃的好，酒吧紅。再往下想，無非有千萬農民在當奴隸。 強大的指標不是這
些，這一點應該無爭議吧。那麼， 中國強大的指標應是什麼。我以為，應該看憲法，
看黨章，看教育，看國家機器。因為中國是靠這些來控制的。如果憲法，黨章的水
平低，或者是放屁，這個國家應該說不可能強大。有人說，滿街汽車，計算機，電
器。。。中國已經變了。可不要忘了，中國說有的東西都離不開一個字COPY。中國要
不用這個字，那才叫強大。