除此之外是中国少将以上的军人的基本素质与欧美军人、甚至印度的高级军人相比，似乎有所不同。通过对“孙子兵法”会议的采访和在欧美举行的有中国高级军人参加的国际安全问题会议上、各种访问中可以看出，中国军人的英语化程度远远低于印度的高级军人，很少看到高级的中国军人在公众场合像印度高级军人那样，能够以相当开放的态度与外军进行交流。

　　这样，将极大地限制住中国的高中级军人快速熟悉欧美军队动态的能力。自然中国军人对北约武器的了解，基本停留在教科书上，这方面当然是受到大的国际气候的影响，尤其是西方对中国的军事禁运，对外军事演习对象单一、水准、规模较低等因素影响。

　　除此之外，对比印度空军可以发现，印度的空军飞行员非常了解俄罗斯、西方，马来西亚飞行员的状况也相同，这些快速发展中国家的军人每年频繁同美国、其他西方国家的空军、海军进行具备战斗性质的军事演习，非常熟悉对外军事环境，印度空军、海军的军事演习是最为多元化的，每年几乎频繁、同时与英国、法国、美国、俄罗斯举行相当规模的军事演习，甚至部分训练都在外国进行，日本的情况就更加明显。相比之下，中国军人迄今为止只和俄罗斯进行过较低级别的反恐军事演习。

　　与印度、巴基斯坦高级军人大都有留学西方的背景的状况相比，中国的中高级军人依然缺乏正式的西方军事院校的毕业生，这可能是限制中国军队进行类似北约指挥结构改革的重要原因，即使极少数的中国军人在欧美军事院校学习过，也多半只是以访问学者的方式进行短期交流。这方面，即使是马来西亚、阿拉伯亲美国家的中高级军人，大都毕业于英美军事院校，每一位将军的知识都相当丰富，完全是博士级别。

　　本刊记者同印度DELI驱逐舰舰长(2003年前后)的谈话发现，舰长级别的印度军人不仅英文毫无问题，熟知欧美、苏联的海军战术、装备，甚至懂得战略、外交问题，这才是真正的“复合型人才”。2006年以后晋升的高级中国军人中，留学俄罗斯的军人不超过10%，由此可见，即使是大量使用俄式兵器的中国军队高层指挥系统，对俄罗斯军事指挥结构、武器装备的直接了解并不普遍。