90 年代，中国人到过美国的已经很多了。在克林顿的一次访问中国的 记者招待
会上，一个中国学生说：中国人民已经很了解美国了，但是美国人民对中国却一无
所知。我在中国的单位(高校)几乎所有的老教师都出过国。好像我们单位的人也非
常了解美国。我在中国的一个同事说，到了美国，经济就没问题了，就可以好好做
学问。另一个同事说，到美国挣一年等于中国挣十年。再早，一个后来也到了美国
的同事说，资本家钱多了，就会拿去投资，去救济，不会乱化。还有一个同事说，
看到西方人的生活，他就想自杀。到了美国，才发现中国人对美国的了解一点也不
比美国人多。在美国，第一次使我惊讶的是，一次去K-MART， 一个美国人白人，撩
起他的衣服对我说，我这条皮带只化了一个刀($)。我看了看那条皮带，是一条帆布
皮带。在中国只有老农民才用它。可他的表情使我非常惊讶。原来美国人也是人。
他们的穷人想问题是一样的。地球上的人，只要经济状况一样，想问题的方式就一
样，不管他是什么肤色。在中国，人们谈得最多的中西方差异是文化差异。可我的结
论是文明差异。有一个电视剧叫，真实的反映了美国早
期的生活。从这个电视剧，你可以看到，美国人早期的生活，想问题的方式与中国
人没什么俩样。唯一不一样的是，美国早期的生活条件比中国好的多。五十年代的
中国人与文革后的中国人的差异比其它差异就大的多了。人与人之间爱斗，爱贬，
爱嫉妒，爱害，爱幸灾乐祸，爱有奶就是娘。在毛泽东的国家体制下，人必须主动
害人，不然，就无生存空间。我们可以称这一种为文革差异。 所以可以说，中美无
差异，或中美差异很大。看你从什么角度看了。让我们来比较一些主要方面：

高等教育：
1) 美国的老师上课，如果能安步就班的讲，就非常不错了。很多老师讲仅仅是讲大
概。作业和考试经常不变。所以会投机取巧的同学常可以得到好的分数。样看来，
美国的高校那中国的标准来说，是非常的差。是的，问题出在标准上。国的教材很
新，很清楚。老师主要是组织内容。这样老师的产出率就非常高(是中的3 到6倍)，
只要考试严格，学生 质量一样高。 美国老师喜欢 让你作project，而且从怎么作
始，这里包括培养你的创造力。2)美国是学分制，学生可以在入学后几年再选专业。
没有人在入学之前就知道他想学什么专业。这是一个非常简单道理，中国人就是不
懂。3)我见过很多学自动控制，学机械的人连他们的自行车不会摆弄。而很多动手
能力很强的人，在中国连大学都进不去，因为他们不一定是最会背书的人。中国人
选择最会背书的人进大学，把会发明，会动手的人排在大学外。常可听到这样的问题，
什么东西设计得出来，但造不出来。因为制造需要很强的动手能力。中国人以进入
大学为事业成功的标志，美国人以大学毕业为事业的起点。4)按中国的教育体制反
推中国的教育目标：培养高精尖，矮子里拔高，水涨船高。按美国的教育体制反推
美国的教育目标：所有服合智力标准的人(美国只考SAT，GRE)，都可以进大学。不
同智力，不同经济背景的人可进不同水准的大学。学习中下的学生家长给学习好的
学生发奖学金。有一个关键点是，所有学生出来都叫大学生。这样那些上一般大学
的学生就没有自卑感。毕业后都在公司干。虽然好大学出来的学生条件要好些，但
一般大学的学生只要干的好，未来一样好。5)中国要想赶上，也有很多快招：用电
视，IT网教基础课，专业基础课。各大学辅导，教试验课与专业课(考试要立法)。
最后发各大学文凭，一定不写电大。不要忘了，受教育是为了开发智力，培养自学能
力，学什么本身却不重要。

工业管理：
美国的大公司的部门由部门领导(MBA)， 项目领导(技术头)，技术人员组成。
由于项目领导的选择不当，时常把工作搞得很乱。部门领导虽然懂一些技术，长期
生疏了，也常做出一些错误决策。但公司有底线，不赢利就切。美国的公司也没有
丝毫的民主，这也有利弊。有中国人到美国来闹笑话，在公司里发表议论，以为美
国民主，老板叫你马上走路。 实际上，美国的秘密就一个，下至公司老板，上至总
统。给你全权，但搞不好就滚蛋。大公司经理的收入比小公司所有者高。

中国的一些公司(其他部门也一样)的部门由党领导，部门领导， 总工程师(技术头
)，技术人员组成， 公司有很多不必要的戒规。最关键的是，一把手不能任命二把
手。一个公司有多个头。公司的设计就是要领导与领导斗，人与人斗。不给你全权，
但搞不好也不滚蛋。大公司经理的收入比小公司所有者低的多。也就说，公司不按
科学管理办事，作为国家系统的重要要素(子系统)，从来就不好好发挥。再加上没
有法制， 运行起来真是美国人难以理解的难。

党的领导：
党的领导实际上是非常合理的要求。党死了几千万人，叫别人交权，“太过份了”。
但是，党的领导 与党员领导有质的区别。党的领导是党制定政策与法律去领导。党
员领导是个人利益去领导，他的结果就是不要党的领导。所以基层党委的领导，就
是反对党的领导。

公有制：
美国的大企业管理者， 也不是企业的所有者(只有企业股票)。关键在于管理与
法治。所以中国与俄国反复折腾大企业的所有制，这是在浪费时间，也是在自废武
功，自杀。

共产主义：
都说共产主义在全世界失败了。按照共产主义的定义：公有制，科学管理，按劳
分配，民主集中。在这个世界，我看共产主义国家还没有过，无法说失败了。所有
自称为共产主义国家只办到了：公有制，集中。也就是说只办到了2/5。要说对共产
主义失去信心的正是共产党自己。中国，俄国人脑子里面的资本主义就是列宁说的
垄断，金融寡头的资本主义。都问列宁说的要灭亡，怎么还不灭亡。实际上列宁没
说错，资本主义国家的人学列宁的著作比共产党学的好。他们有法律制止垄断，金
融寡头。而列宁的资本主义今天终于在他的故乡实现了。也不知他地下有灵，怎么
在生气。

国家系统：
美国之所以强大，不仅是因为民主法治系统较好。更重要的是，他有一个完善
的国家系统。美国人就是闭口不谈这个秘密，只宣传民主、宗教，其目的已经非常
清楚了。如果说中国的战斗机比国际水准差20年，那么国家系统的建立就差60年。
1949年，毛泽东说中央人民政府成立了。毛泽东把军长变成省长，师长变成市长，
团长变成县长。把这是一个组合称为。还是8个样板戏中，里美国大班说得对：穷小子管不好这份家当。邓小平20年改革开放，只开放了，不
改革。实际上，一个军队模式的国家没什么可改的，应该是按管理科学重建国家系
统。只要打开中央电视台。每周都可以看到这样的新闻：中央或国务院发出通知，
严禁这样或那样。中国50年来都是靠文件去管理国家。这就证明中国没有科学的国
家系统在RUN。举一个例子，在美国某城市的中国领事馆签证办公室。进去以后，只
有俩把椅子，柜台只有十公分宽，还非常高。也就是说，来人没有地方坐，没办法
打开文件，没机会与官员谈话。也就是说，设计这间屋子的人，不懂系统设计的目标
性，功能，子系统的要素 ，等等。我在全美国就没见过这样的地方，真叫我脸红透
了。朱榕基说的好，要以法治国。但这也需要一个科学的国家系统。我们中国有足
够的决策系统科学的人才，主要看你用不用。中国现在应该搞纵向特区，军工纵向
特区，重工业纵向特区，以解决然眉之急。

科学管理：
中国在改革开放时，提出干部知识化。这对当年的”文盲领导“是进了一大步。
可这句话实际上是管理盲的句子。一个科学专家，不一定懂管理。懂科学只是一个
必要条件。中国人老爱说，外行领导内行。实际上这话有一定的误区。

天高皇帝远：
中国有这个谚语，这本身就是中国的致命点。有这句话在，就等于人多力量不
大。老说新家坡独裁也搞好了，但它小。中国必须放权，中央制定法律，地方执行
法律。不能什么事都要反馈到中央。在美国，个城市的事，个州的事都可自己搞定。

税收：
美国人人都上税，有工作的养没工作的。那怕全国都是外资公司，每个人也有饭
吃。如果仅仅是有收创的公司上税，那不是要干的好的公司去负担社会。而人人上
税，那怕你不赢利，你也要负担社会。而且这样的方法计算简单。如果从公司来计
算，实际上是不可能的，算少了不能负担社会，算多了压死企业。这个密秘中国人
应该学。实际上这钱是外资公司付的。

养老制度：
美国人人都上税，年轻的养年老的。所以年轻人都大胆花钱。经济也就活了。
老人有特别政策，没人胆心养老。

民主：
有个台湾同事说，为什么要政党。我不敢说他说得对，但这很有道理。多党制，
俩党制，一党制，无党制都不是目标。全民投票，全党投票，全会投票，分极投票
也不是目标。目标是要有一个方法选出有水平的头。只要按科学方法去做，什么制
不重要。美国主要是国家系统完善，没有这个系统，有民主也不一定搞得好。
引进人才：
中国人老想招人才回国。这还是官僚主义。首先人才在国内，你不一定认识。培
养人才的方法摆在那里，你不去用，不去培养。中国人老认为自己的高教体制不错，
为什么老是上不去。中国现在这么多人在外，你分部门，分层次开些电话会，让这
些人给你题些建议，比你请人回国讲便宜多了。中国人喜欢出国考查，实际上不在
这个国家上下生活、工作过，不可能考查到实质。因为你受先不知道去看什么，看
到的表面现象也会误导你。

军事：
中国的军事目标不应该是台湾。而是有效保卫国土。有人说当前是一样的。这
有质的区别。以有效保卫国土为目标，你必须考虑对付世界上最强的军事力量。你
必须由先发展战争末期的武器，也就是说，优先发展核打击力量。你要有力量，丢
了十个台湾也能拿回来。有所做为，有所不为的思想一定要活学话用。你就是把二
次大战的飞机装上导弹，他也可以打下F16，只要导弹好。所以说，针对一个具体战
争，具体方案发展武器将会便宜的多。系统工程的理论是个宝，按照这些理论去指
导，睡狮方可醒来。

新闻：
中国的新闻由权力控制。美国的新闻由财力控制。虽然比中国要好的多。但它
是有控制的。举一个例子，埃及航空公司的飞机栽了，说是自杀。埃及全国一闹，

美国全国的新闻机构，第二天全部不提埃及二字，可见背后是有总开关的。中国的
新闻宣传不上挡次，派什么文艺团仿美，根本不了解美国吃什么，用毛蔗东思想去
指导，牛头不对马嘴。美国人喜欢看、听新闻采访。派一些有水平的人去接受实旷
采访，去说一些好听的话，“错话”，但借机会去表达中国的观点。中国可以公开
让美国调解台湾问题，在美国公开与台湾对话，这样美国人民可以了解到中国的善
良，不是要去杀民主。这样以后打起来，美国民众也会说活该。中国可以公开与美
国谈民主，同时学他们的法治，国家管理。这样，中国在美国民众中的印象就好，
也可与美国政界建立关系。这也不可能搞乱中国，因为这是要好几年的事。当有好
的法治，国家管理时，配套的民主不可能坏事。关键，美国不爱提法治，国家管理，
只爱说民主，但中国就不被动了。中国不能老是外事无小事，这太古老了，这透出
了中国5000年的奴气。让中国的外交官，在制定的政策下大胆的说，说错了，派另一
个去改改。不能因为怕说错而不说。

崇洋：
中国人的崇洋登峰造极，台湾，香港一样。你看台湾人、香港人说起美国来比
那大陆人还过份。电视上说美国俩个字时，那声调大不一样。就连阿拉斯加，在中
央电视台的语调里。你会感到他(播音员)手里正在摸女人什么地方。中国福州的农
民冒死要来美国受苦。我上学时打工的中餐馆，一个福建省的偷渡农民，在橱房里
哭了无数次。那橱房里油锅边的温度有50‘C。一个使中国农民哭的工作环境，是一
个什么环境，没有空调、电煽。我在美国南方所有做过的十几家餐馆橱房，除了一
家有空调，全都没有空调、电煽。注意，真是连电煽也没有。中国大陆50年代食堂
里面就有电煽。可以想象，外边资产阶级，中产阶级谈笑风生，里面没有死在海上
的偷渡农民在哭。这是一个什么样的全世界闻名的民主国家。有很多中国人回到中
国，乱吹一气，这些人真是丧了良心。要是美国人知道中国人这样崇洋，中国人的
死期就到了。直的庆幸的是，美国人打死也不相信。美国人不知道，世界上还有这样
的民族，可以如此的崇拜它。

模着石头过河：
邓小平的模着石头过河有一定的哲理，但很多人把这当借口。在中国大家都爱
看香港警匪片。当警官提出建议时，警官的头老是说，先给我一个REPORT(报告)。
在美国，任何事都讲PROJECT PLAN(项目计划 )。我在这里用英文，不是我爱显作者
懂英文，而是中文里面没有非常准确的字。世界上任何事都可研究，不是TRY(模着
石头过河)。中国人选领导，选助手，老是强调经验，强调胡子长。而美国人看你的
才能。

面试：
美国有面试的文化，作什么都要面试。面试的关键在于，招人的一方必须有水平，

才能发现被招的一方的水平。而中国招人的一方从来就没水平，谈不上面试了。连
我现在用中文编辑打进“面”，联想也不出“试”。可见中国的选拔制度要落后美
国100年。

中小学教育：
美国人把教育作为一个强化能力的地方。中国人把教育作为竞技场。中国的中小
学教育是摧残孩子。让他们从小就觉得自己不是人，从小就觉得自己无用，从小就
觉得自己将来无前途。这也是中国的层层考试制度造成恶果。中国的教育体制，根
本就不懂什么叫智力开发。无限制的加重负担，学生越来越傻，创造力越来越低。
要知道，在公司里没人告诉你怎么做。这就是有些人高分低能的原因。中国人老是
爱说孩子还差得远，来鼓励孩子上进。美国人爱说，你干的很好来鼓励孩子。中国
面对心理学的研究为零。中国孩子的生活压力比美国孩子大多了。在中国有个孩子，
几十年大人孩子没有好日子过。

与人斗其乐无穷：
毛泽东说 与人斗其乐无穷。 中国人也爱说 中国人爱斗。实际上美国人的报复
心比中国人重的多。他们报复人不留余地的。不象中国人有点到为止的说法。在学
校里被美国教授收拾过的人，非常清楚这一点。在公司里也一样。中国人爱斗是因
为毛泽东的体制爱斗。把毛泽东的体制给美国人装上，他们会互相杀掉一半。

终身制：
美国没有终身制，当官的，当兵的都不知道明天。中国老百姓没了终身制，可
当官的还有终身制。这既不是社会主义的体制，也不是资本主义的体制。这可以说
是人类历史上最残酷的体制了。

生活压力：
都说美国是资本主义社会，生活压力。实际上你如果是高分低能，你会觉得在
中国又是学术论文，又是研究成果，好不风光。你如果是低分高能，你会喜欢美国
的环境。因为美国只要你干出实事来，没人要你吹，吹也没人听。在中国每天包在
学术论文、研究成果的浓厚空气中，加上僵化的体制，知识分子都死的早。当然你
要是高分高能，那里都一样了，只是国家得到的不一样。

学霸：
学霸那个国家都一样，中国的学霸加上体制，那就真的霸了。定量决策科学里
有一门学科叫OR(OPERATION RESEARCH)。台湾翻译成“作业与分析”(直译)。中国
大陆泰斗们翻译成“运筹学”(意译)。我现在用中文编辑打进“运”，联想就出
“筹学”。可见运筹学在中国是深入人心了。运筹帷幄决胜于千里之外，我曾经给
一个图书管理员解释什么是运筹学，他有了前面那句话，就再也听不懂什么叫运筹
学，只知道很玄乎。实际上，作业与分析是研究任何系统(军事，工业，农业等于)的
运行规律，将其建成数学模型进行优化分析的学科。中国人非常喜欢把事情搞的很
玄乎。OR是用数学模型去发现系统的规律，与计谋(运筹帷幄)差很远。这样翻译是
误导。15年前，我在一个高校旁听“系统分析”，受益很大，终身都不忘这段师恩
(而老师根本就不认识我)。后来老师出书，我作为崇拜买了一本。不过里面比老师
的讲稿差多了，我知道老师的顶头是一位自动控制专家，不过懂不懂系统分析，天
才知道。

发型：
中国人不知什么时候开始认为西方爱留长发。也许是共产党的宣传，专挑西方的
坏人宣传。所以中国人学洋也爱留长发。到了美国一看，美国人正经的都不留长发。
到是乱头长发成了中国人的象征。美国的电影里中国人一出来就是乱头长发。这真
又是一个先有鸡或蛋的问题。有一点到是很明了，美国人习惯理发后让你看的出来，
而 中国人习惯理发后让你看不出来。

性：
把上面的发型改成性，把上面的中国改成亚洲。 又是一个先有鸡或蛋的问题。
美国人到了亚洲说你们亚洲真腐朽。

小市民：
去迪斯米乐园玩。那里中国城有一个中餐馆。中国顾来的服务小姐，每次拿完
饭后。扭头就走。她们不哭不笑。她们认为自己在中国学了英语，到这来服务，十
分不好意思。她们与我当年在美国第一次打餐馆一样，放下水杯就跑。中国人都这
样的小市民。我问她们要白水，她们态度恶劣的往外一指(喝水器)，在那。她们认
为又是一个中国人来了，节约钱，不喝可乐。实际上，你就是免费给我喝可乐，我
也喝水。中国人还是这样的小市民。我在美国这么多年，第一次喝水碰钉子。我上
学时，开一部350$的车。有个神经有毛病的中国人，开着的新JEEP车(比我后来的SUV差
的多)，围着我们转。我当时就象无此人一样。不过在中国我可修炼不成这样。在美
国没人象中国人这样小市民。

贵族品质：
看三十年代的记录片，宋美林到美国酬款抗日。她的表情象在观光，那有国难当头
的样子。中国的贵族多少年来一样，台湾的，大陆的，不以国家利益当头。只管自
己斗富。中国人热衷于人吃人的生活，欺压百姓成风。中国人的市长坐法航，一个
人占几个人的行李空间。被赶下来是非常和理的事。如果中国民航不赶他下来，那
只能说中国民航就这水平，上面常有土匪出没。更过份的是，很多中国人为他叫屈，
不理解为什么被赶下来。

中国人聪明：
中国人爱说中国人聪明，因为华人学习成绩好。即然聪明，为何大型软件，大型项
目总是搞不出来。因为领导大型项目需要创造能力，组织能力。美国人说他们聪明，
不是说他们在全世界的高校学习成绩好，而是说他们有什么东西。

事业心：
中国人一生下来就有很大的压力，家家的孩子都要学“屁儿漏”，都要补数学。长
大一定要成个才。一般都要奋斗到卅。也就是说前三十年没好日子。制了富，成了
才，还要不断的比。美国人好象没这么多事，怎么别人生活的好好的。从报上介绍
陈谨润开始，中国人就开始了大负荷的学习理论，中国人认为这样的学习方法是成
功之路。

中国强大需要什么：
改革20年，人人都说中国强大了。 一问，回答是，看看北京，看看上海。也就是说，
楼高，吃的好，酒吧红。再往下想，无非有千万农民在当奴隶。 强大的指标不是这
些，这一点应该无争议吧。那么， 中国强大的指标应是什么。我以为，应该看宪法，
看党章，看教育，看国家机器。因为中国是靠这些来控制的。如果宪法，党章的水
平低，或者是放屁，这个国家应该说不可能强大。有人说，满街汽车，计算机，电
器。。。中国已经变了。可不要忘了，中国说有的东西都离不开一个字COPY。中国要
不用这个字，那才叫强大。