看到飛揚寫的有關與奶奶的故事，聽着開心溫馨迷人的歌聲，不由得勾起我兒時記憶中的片斷。隨着歲月的流逝，近年來經歷過的許多往事，如過眼浮雲，難以在記憶中留下深的痕跡，而兒時在記憶中殘存的片斷卻越來越明晰，時不時地浮現。

與飛揚類似，我們家弟兄幾個由姥姥一手帶大。姥姥小腳，不識字，但性格剛烈。姥爺大概在我不記事的時候就過世了。現在記憶中留下的姥爺的印象，已區分不出是來自姥姥的描述，還是兒時真實的記憶。那個時候父母工作比較忙，而且常不在家。因此撫養小孩子們的重任就由姥姥承擔起來。正像八分之六網友所說，我們家老大叫大毛，老二，老三，老四 分別叫二毛，三毛，四毛。

一年四季，不管春夏秋冬，姥姥總是家中起得最早的。那時我睡在姥姥腳邊。寒冬季節-印象中兒時的冬季特別漫長寒冷，姥姥總是在我睡覺前用掛吊針用過的玻璃瓶，灌滿開水塞到被窩中，待被窩暖和後，再幫我脫衣睡下。早晨起床後，她總是習慣性地幫我把被子蓋好，就開始忙碌着為全家準備早飯了。印象深刻的是早晨該起床吃飯了，可我還賴在床上，留戀着熱被窩，不肯穿衣起床。那時候小孩子都穿着棉襖棉褲，白天一天的玩耍，汗水把棉衣都浸透了，早晨起來時棉衣冰冷冰冷的，所以早晨不願穿衣起床。這時姥姥通常已為全家準備好了早餐，然後開始來哄我，把我的棉衣棉襪拿到火爐上烤，然後把衣服抱成一團，一路小跑來到床前，邊跑邊讓我快起，以免熱氣兒跑掉。我也就在姥姥的忙活中，急急忙忙穿上熱乎乎的棉衣起床了。夏季的晚上，是孩子們的黃金時間。我們在外面捉迷藏，挖知了，攻壘台--小孩子分成兩撥，一撥兒站在作為擂台的土堆上守擂，另一撥兒作為攻擂方，或拉或推，把守擂方從壘台上趕下去。玩累了，孩子們就拿個涼蓆，放在外面空曠處，躺在一起，聽長輩們講故事，偶爾也唱唱歌。這時姥姥總是搬個靠背椅，做在我們旁邊，手裡拿個芭蕉扇（那時還不知道小提琴是什麼樣），為我們驅趕蚊蟲。她有時扇着扇着就睡着了，猛然驚醒後又習慣性地搖起手中的扇子為我們扇風驅蚊。這一幕在幼小的心靈中留下的印像特別深刻。

該上學了，我家當時在學校里，教室離我們家門口僅幾步遠。但小時膽小，不願去教室與小朋友們一起上課。這時，姥姥就領着我，她自己搬個小凳兒座在教室後面陪着我。就這樣過了一段時間，與小朋友們混熟後，姥姥才不再陪我上學。

姥姥上了年紀，得了白內障--最初的誘因是在做家務時碰傷了一隻眼，眼睛的視力漸漸地弱了。在她最後的日子裡，眼睛幾乎失明。但姥姥是個要強的人，眼睛雖然視力不清了，卻還閒不住，繼續操持着家務。最後碰傷了腿，不得不長期臥床。姥姥在最後的日子是艱難的。由於失明和長期臥床，她已分不清白天和夜晚。每次從外面回家我總是到姥姥的小屋裡陪她說話，她也總是顯得特別高興。值得欣慰的是，我陪姥姥走完了她生命的最後一程。在姥姥雙目失明，臥床不起後，我心中已意識到這可能是姥姥生命中最後的時光了，我一定要陪姥姥走完她生命中最後一程，否則不論身在何處都會心裡不安的。在姥姥生命的最後時刻，我就守在她床前，看着她安靜地睡着，呼吸漸弱，直到完全沉寂。很奇怪，我當時也很安靜，旁邊的長輩拿來毛巾讓我給姥姥擦擦臉，我就拿起毛巾為姥姥擦臉。這時長輩提醒我不要把淚水流到姥姥臉上，聽到這句話，我的心突然悲涼起來，淚水止不住地流起來，手也開始發抖。看着姥姥如白紙一樣不再有任何生命跡象的面容，我意識到疼我們的姥姥永遠離開了我們。