巴山老狼雜談：讀書與思考

老狼的文章《戰功遠超徐海東的程子華為何不授銜？》發表後，有散鶴博主在文章後面留言：“老狼要多讀書，多思考。”其言外之意是：一，老狼讀書沒散鶴讀書多。二老狼是個不愛思考的人。

面對散鶴博主的敦敦教誨：“多讀書、多思考。”老狼還真的對這“六個字”進行了認真、仔細的思考。

先說前面“多讀書”三字。

人應該讀多少書才算讀書人？恐怕這個問題沒有任何人能回答。原因有兩點：一、世間的書籍浩如煙海，書海無涯，任何人也不可能窮其盡，任何人也只能讀到其中的極少部分！所以任何人也沒資格自我標榜：我讀的書多！更不能自己說自己讀的書比某人多！就是大學歷史系或中文系的教授他也沒資格說自己比其他人讀的書多！二、或許老狼讀過的書散鶴博主沒讀過，散鶴博主讀過的書老狼沒讀過。在沒有系統地、準確地統計老狼與散鶴各自的“讀書量”多少的的情況下，散鶴博主有資格在老狼面前顯擺他讀書比老狼多嗎？老狼認為：沒資格。

每個人讀書除了上學時的必修課外，只看自己喜歡的書籍。老狼也只看自己喜歡的歷史書籍，或是與科學有關的文章。

客觀地說：老狼不是一個很愛讀書的人。老狼讀書最多的時間是上世紀九十年代為了寫《紅朝演義》，幾乎每天下午到四川省圖書館閱讀並用筆記錄下自己認為有價值的信息。五十歲以後老狼也就基本不讀書了。多是上網看文章與寫文章。老狼近二十年又把大量時間用於圍棋了。

老狼看《走向共和》電視劇時，看到其中的一個情節：康有為先生每天早上起來的第一件事就是用錐子朝一疊書猛刺！刺了多少頁就讀多少頁，刺了多少本就讀多少本！老狼看後嚇了一大跳：我的媽呀，這一錐子刺下去沒有一千頁也有九百九十九頁，他這一天讀這些書不花二十小時也要花十九小時！加上還要吃飯，睡覺，做事！這時間如何夠他小子花？幸虧他小子是有錢人家，如果他要掙錢養家，那他、他、他……該怎麼辦呢？難不成活活餓死？如果康有為只讀書不思考，這書不就白讀了？如果康有為邊讀書邊思考，那他無論如何也讀不完這麼多的書。可康有為他小子讀了這麼多的書，也就只有其擬的《公車上書》有價值。終其一生再沒留下多少著名的文章，沒做多少有價值的事。更荒唐的是康有為那小子居然在張勳復辟鬧劇中充當了主角！跪在了皇帝老兒的膝下！康有為就是讀書太多而不會思考的典型！。這樣的人讀再多的書也沒用。書讀得越多，人越傻！

散鶴博主特別提到權延赤的書。以此證明他比老狼讀的書多。特愛博覽群書。可你只讀，只記內容，不對書的內容真實性進行思考。這樣讀書有意義嗎？

權延赤的書，老狼不僅讀，而且還買過。但看了後，老狼對他的書的評價很低：他的書刻意胡亂編造出一些歷史人物的對話，來詮釋中共官方對歷史人物的評價。後來權延赤被人告上法庭，說他的書有大量的剽竊行為。經法院審理，權延赤敗訴並賠款。

有關林彪的書，大陸七十年來，也只有張正隆寫的《雪白血紅》最是客觀。但在中國，客觀公正地書寫歷史是犯罪！張正隆因《雪白血紅》一書坐牢五年！

散鶴博主提到的程子華倒霉是“因與林彪關係差”。這與中共官方把所有歷史罪責都推到林彪身上是如出一轍。散鶴博主是不是屬於只讀書，不思考、讀到什麼就相信什麼和一類“讀書迷”們？

其實林彪在中共最高層人物中算是最清白的人，最不整人害人的人。如果他腦殼裡面隨時想的是整人或防人，或琢磨人際關係，他能成為中國幾千年歷史上卓越的軍事家嗎？只有把所有心血用於指揮作戰的人，才有他人生軍事生涯的無與倫比的輝煌！林彪的晚年如果有整人害人行為，也是屬於受命於毛澤東，不得不整。記得林彪出逃時，葉群叫人整理好毛澤東寫給林彪的紙條，並說這是證據，證明林彪做的事都是毛澤東下的命令。

結論：一個人如果只讀書，不思考，他讀再多的書都等於零。

再論後面“多思考”三字。

老狼曾經對一個網友說：“是人都愛思考，只是對象不同罷了。西方人喜歡琢磨科學，中國人喜歡琢磨官場。有人想的是家有金山，有人想的是一日三餐。有人想的是天下大事，有人想的是麻將桌邊。”

一個喜歡歷史、政治的人首先應該是一個愛思考的人。如果人云亦云，別人說啥信啥，這樣的人是獨裁統治者最喜歡的愚民。

只愛思考還不夠。還得有正確的思考方法。如果你的思考方法不對，那麼思考越多，離真理就越遠。萬維網上很多網友都愛思考，但思考的方法不對。思考出來的結果就大錯，思考越多，錯誤越多！萬維網上的毛左們與愛共紅粉們就屬於思考方法完全錯誤的一類人！所以他們思考越多，謬誤越大！

怎麼才算是有正確的思考方法？這就越說越複雜了。老狼一時半會兒也說不清楚了。老狼個人的體會就是：一個智商比較高的人思考方法比較正確；一個知識面比較廣泛、不但喜歡人文科學、還喜歡自然科學的人，其思考方法比較正確。思考離不開邏輯推理。懂得邏輯推理的人其思考方法才是正確的。三者缺一，其思考方法都不全面，其思考方法都不可能完全正確，其思考的結論也不可能完全正確。老狼獨創的“學生絕食毀中國民主前程”的觀點就是老狼對歷史事實進行邏輯思考與推理得出的結論。

為什麼中國每年數以百萬計的文科大學生們難以寫出高水平的文章？因為他們先天不足：知識面狹窄，不懂自然科學。從這個意義上說，中國的大學文、理分科是為了製造更多“有文化的愚民”。他們就算是愛思考，也因知識面的狹窄不會有正確的思考結果。他們更容易受獨裁輿論的導向，成為一個馴服工具。當然也有少數學文科而思維方式也正確、科學，寫得一手好文章者如余杰們。這應該用“天才”來描述這類人。

為什麼理、工科的大學生轉而搞文字工作容易取得成果？例如：魯迅先生是學醫的。在文學方面成就較大。在萬維網上，很多寫得一手好文章的人不是文科生而是理科生。因為理科生其思維方式的科學性和邏輯性要比文科生們好些。

散鶴博主敦敦教誨老狼要“多思考”。意在表明他比老狼愛思考。但老狼看他的博文，少有自己的獨立見解。所以他應該把“多思考”三字對自己每天說三遍。

就算散鶴博主比老狼愛思考，但如果他的思考方法不對。那麼他所有的思考都等於零，甚至是負數。

老狼既喜歡文學、歷史，也喜歡自然科學。老狼還參加過專業律師考試並獲得律師資格。這都是老狼進行思考與寫文章的知識基礎。

老狼既寫歷史與時事政治文章，也寫有關科學的文章如：《超級大科學家霍金是個搞笑大師》、《質疑格陵蘭島冰層消融的新聞》。

老狼寫的《紅朝演義》，其資料完全來自於中國官方出版的書籍和文章，但老狼經過思考後，得出的結論居然與中國官方的結論完全相反！《紅朝演義》八十多萬字完全是老狼對中共官方公布的紅朝歷史進行獨立思考後的結晶！而不只是簡單的抄寫中共出版的歷史資料！

很多網友在老狼博文後面的留言，老狼都要認真的思考。從中獲取靈感，並寫出相應的文章。老狼很多文章都是對網友留言後進行認真思考的結果。如《叢林法則是低級人類的生存之道，公平正義是高級人類的發展方向》一文靈感來自“太山”的留言；《翻強才能說話是一個更大的笑話》一文靈感來自於“嘎拉哈”的留言；《自我表揚是政治文明的必修課》一文的靈感來自與左派們的辯論；《強龍不壓地頭蛇？樓！強龍搞死地頭蛇！》一文的靈感來自“不列顛地主”的留言……。本篇文章的靈感來自於散鶴博主的“多讀書、多思考”六字。

至於老狼的思考方法是否正確？相信讀者從老狼近五百多篇文章中就能得出結論。老狼就不用自己來評價自己了。

老狼文章完全是我口說我心，怎麼想的就怎麼說。

謝謝散鶴博主的“多讀書、多思考”留言，讓老狼寫出了本篇文章。