據新華社3月4日的報道，我國文盲數達8507萬，其中2000萬左右為15至50歲的青壯年文盲。世界上不足10個文盲中就有1個是中國人，其中我國90%的文盲分布在農村，一半文盲在西部地區，文盲中七成是女性。(詳細內容請查閱http://news.sina.com.cn/c/2002-03-04/0552493316.html)

同時應注意到，在文盲人群周圍，還會存在着相當數量的半文盲的低文化素質的人群。

過去國家為消除文盲做出了很多努力，但面對這樣一個數目巨大的文盲人群，可以說那只是萬里長征走完了第一步，前面的路還很長，很艱難。新華社的這一報道，不僅反映出國民基本科學文化素質還亟待提高，也預示着我們民族未來發展的沉重和嚴峻。

所以，科學文化知識的啟蒙，是國人必不可少的第一種啟蒙。

同日生活時報的報道(請參閱http://news.sina.com.cn/s/2002-03-04/1150493820.html)
也同樣令人觸目驚心：北京一教師在兩年內摧殘幼女20餘名！這一報道中還有兩點特別值得注意：(1)兩年來，該校的領導和教師竟無一人聲稱事前有所察覺，(2)被欺凌的20餘名幼女雖然知道她們所遭遇的是流氓行為，但竟無一人揭露暴行，這不僅令人痛心，而且值得深思和反省：為什麼會這樣！

兩年來，如果該校真的沒人察覺這一獸行，難道可以用管理不力，領導失察來解釋嗎？他們是否生活得太隔絕，太疏遠，太麻木，太冷漠了？我們還要再大聲的問一遍：難道真的沒人察覺嗎？

毫無疑問，對於犯罪者應給予譴責和懲治，對於受害者應寄予關懷和同情，但我們不能不問的是，為什麼這麼多受害幼女竟無人報案？儘管她們知道這是流氓行為！這20名受害幼女中，只要有一人報案，餘下的人完全可能避免受害！我們能不問，(儘管她們是受害人)，對於隨後的受害人，她們不負有道義的責任嗎？她們對於罪行的沉默(或者說是縱容) ，是我們可以視而不見的嗎？！

我們還要問，這些孩子的老師家長，在保護自己，抵抗罪行這方面，都向孩子們灌輸了些什麼？還是什麼都沒教過？我們還要問，我們的社會，包括我們自己，又都做了什麼？面對這些受害的孩子，我們這個社會的每一個成員，不應痛切反省嗎？

我國的法律不是用來保護人民權益，懲治犯罪的嗎？難道我國的法律不能懲治這種罪行嗎？難道我們不能運用法律來維護我們的基本權利嗎？都不是，而是我們這個社會缺乏這樣的觀念！

我們每一個人，作為獨立個體而成為社會的一員。每個人的基本權益，(比如人身不受非法侵害)，受到法律的保護。每個人都應有明確的個人權利意識，以及自我保護自身權利的觀念，這將在一定程度上阻嚇和抑制犯罪。如果這些孩子都有這樣的觀念，上述悲劇是完全可能避免的。如果孩子們都有這樣的觀念，她們不會象無助的羔羊，一個接一個的成為罪行的犧牲品。

在法制觀念下的個人權利意識和自我保護意識，還有助於我們充分認識他人權利，尊重他人權利，進而維護他人權利。這種自我維護和相互尊重的相輔相成，也將起到協調社會關係，促進社會和諧的作用。

再好的美味佳餚，你不去拿碗拿筷子，不去夾菜，你能吃到嗎？還是等誰來餵你？再好的法律制度，你不用也只能是一紙空文，你的權利也不會受到法律的保障。

值得注意的是，上述悲劇並不是發生在文化素質低的人群中。

所以，人的觀念的啟蒙，例如，法制觀念，人的權利及自我保護觀念，尊重和維護他人權利的觀念等關於人的個人性和社會性的觀念，是國人亟需的第二種啟蒙。