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潘一丁:大和民族的“小日本”心態
送交者: 潘一丁 2015年09月15日17:32:38 於 [天下論壇] 發送悄悄話
9月3日,大陸在北京舉行了“紀念二戰勝利70周年”的盛大閱兵式,實實在在地展現了一把自己的肌肉(至於結實、管用與否?可惜還沒有經歷過實戰的鍛煉或檢驗)。雖然西方世界的首腦們,對中國政府發出的邀請,公開表現出故意的拒絕和怠慢,不過私底下,一定會偷偷通過各種渠道,從窗簾後或門縫裡,聚精會神、不眨一眼地,關心着每一個過程,不放過任何一個細節,五味雜呈地、品味着其中的酸甜苦辣咸。唯一的例外,就是那猴子般不知羞恥的日本安倍政府了。因為它不僅罔顧中國善意的旁敲側擊,還要竭盡威逼恐嚇之能事,去阻撓韓國總統朴槿惠、甚至聯合國秘書長潘基文的應邀參加觀禮。更大放厥詞地、批評他們“只關注過去(日本侵略和戰敗投降的罪惡歷史事實)”,也就是沒有注意日本在當今國際舞台上的騷首弄姿,亮自己的“小疙瘩肌肉”。證明日本這個中國當年曾經的“學生”,原來只不過是一頭“畜性難移”的高等動物(純理性判斷,非種族歧視或人身攻擊,歡迎挑戰質疑)。雖然從中國老師那裡,學到了不少思維的技巧和謀略。但是一旦回到被叢林法則包圍的世界氛圍中,馬上就產生“天性共鳴”,而成為比普通猴子更聰明,能幹更多、更壞的事的“猴孩”(看看侵華期間,日本軍人關於姦殺中國婦女的獸行,以及“慰安婦”和731部隊之類、令人髮指、禽獸不如的滔天劣跡,就知道了)。其中道理十分簡單,就像神話故事“西遊記”中的,一些被神仙豢養的青牛、玉兔等畜生一樣,偷了幾件“寶貝”,就可以下凡去興妖作怪,造禍於人間,最後還要靠主人來一物降一物地收伏。所以理論上,作為日本人老師和“(文化)寶貝”主人的中國人,也是負有“子不教父之過、教不嚴師之惰”的不可推卸責任的。因為他們自己始終沒有能對這種先進、科學、優秀、功能強大的壓縮文化,進行過正確的“解壓縮”,從而得心應手地、從這個文化寶貝的“錦囊”中,隨意取用來“降魔鎮妖”(解決一切人和社會的問題),只能知其然而不知其所以然地、在日本學生面前“以其昏昏使人昭昭”了。最後被本來精神貧乏卻勤奮好學的日本人“偷師”,反而在學習中摸到了中國人的底細和軟肋(自私貪婪、熱衷並擅長“窩裡鬥”)。非但不能以“一日為師終身為父”的精神品格,用學到的本事,站在“傍觀者清”的立場,幫助“當局者迷”的中國老師,認識並糾正問題,在教學相長中達到真正的“互利共榮”。反而迫不及待地要“以其人之道還治其人之身”,自近代史開始,就不斷從負面讓中國“人財兩空”地吃盡苦頭。所以中國現在要日本人為自己當年的“忘恩負義”道歉,也是天經地義、理所當然的事。

當然,我們也不能苛求日本人,去做他們還沒有水平或能力認識到的事(除非採用動物世界通用的“以力服猴(人)”模式,就像當年迫使日本人無條件投降的手段那樣)。也不可能通過文化的和平方式來“以理服人”。因為這個博大精深的中國文化,現在連中國人自己用起來都有點牽強附會、結結巴巴地不能收放自如,更遑論還沒有摸到廟門、一知半解的日本人了。所以他們充其量只能靠從中國文化那裡學來的小聰明,利用可以跟“天性”產生共鳴的那部分負面的東西,給世界添麻煩,製造更多的問題和災難;卻絕對不能帶頭製造出什麼“大東亞共榮”來,無論是過去、現在或將來,都只有當人家(東方或西方)的“跟屁蟲”的份。而且科學《新理論》可以斷定:在中中華民族對自己的高明文化幡然醒悟、回歸,並再次對日本出手相幫之前,他們一定修不成真正文明人類(不是禽獸般高等動物)的任何“正果”來的,更不用說想進聯合國安理會“入常”(跟當年的“退出國聯”有異曲同工之妙)、來羞辱人類的“良知”了。

其實日本人是一個很沒有自信的民族。自己既沒有“有根可尋”的出處,也沒有較長的歷史和可以跟真正文明沾上點邊的文化淵源(一不小心就“追”到中國文化身上去了),只有原始的迷信和盲目信仰、服從天皇的神話。其好處是沒有什麼需要背的沉重歷史或文化包袱。因此可以輕裝上陣、奮起直追,甚至後來居上,成為有實力的經濟和軍事大國(比如今天的日本)。但是任何事物都有其兩面性(正所謂“禍福相依”是也),由於文化根基太淺,無法從馬斯洛理論最高的精神層次上,來追求提高和自我完善,只能將“島國(一種類似船民的)心態”從表相上發揮到極致,比如愛清潔、守秩序、追求質量品質等“歪打正着(知其然而不知其所以然)”的優點。以及靠不斷窮兵黷武來向外擴張、侵略和掠奪,以便在保證自己實際需要的同時,維持民族的自信心或滿足“精英統治集團”自己的虛榮心,就像現在安倍政府正在做的那樣。

這其實是一種毫無大國氣度和胸懷的“小人”心態,和真正大、卻從來不把“大”掛在嘴邊的美國或俄羅斯、中國比起來,只能令人產生“螞蟻緣槐誇大國”的感覺。難怪抗戰時期,儘管日本人一直把“大日本(皇軍)”掛在嘴邊,可是在大多數中國人眼裡,永遠只有一個“小日本、小鬼子”的概念

對中國而言,日本的卻是一個“麻煩製造者”,而且其最大的“麻煩”,就在於日本的“知己知彼”。特別是現在由於“馬桶蓋、小學生書包”以及日本國情、國民素質等,給中國遊客造成的心理影響,是不容忽視的。在一個尷尬(時有時無)的“言論自由”環境裡,不是靠狂轟濫炸式宣傳所能抵消或見效的(甚至可能適得其反)。那我們應該採取什麼樣的對策呢?

中國文化一向有“以身作則”或“言教不如身教”的說法,醫學上也有“嬰兒生病母親吃藥”的案例。也許中國人真正應該做的,是一個“反求諸己”。也就是徹底檢討、公開反思、檢討自己近代史上,對日外交或戰爭中,自己方的處置不當甚至失誤,並着手切實、認真的“整改”。一旦付諸實踐並取得成效,那時恐怕“小日本”就要再次派“遣唐使”到中國來了!

順便說一聲,這是以『傳統舊文化的關門弟子,科學新理論的開山祖師』身份寫的、絕對負責任的文字,有清理門戶和傳道授業的意思。歡迎包括日本人和中國人甚至西方人在內的,一切不服氣者批評質疑、挑戰!


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