樂觀成：猶太人和亞裔美國人成功的原因

送交者: 樂觀成 2015年10月20日07:12:43 於 [天下論壇] 發送悄悄話

猶太人創新和創業的成功讓人佩服。人數1386萬至1820萬，占世界人口73億的0.19%至0.25%，卻獲得25%以上的諾獎。以色列人口830萬，占世界人口的0.11%。卻獲得20%以上的諾獎，出了162位諾獎得主。以色列猶太人615萬。以色列技術對GDP的貢獻達到90%以上。 每萬名雇員中有技術人員144人。每1844人中有一名創業者。企業在納斯達克上市數量，超過歐洲。人均風險投資額在是美國的2.5倍、歐洲的30倍、中國的80倍、印度的350倍。 這不能不使人推測，猶太文化和以色列制度有推動創新和創業的重要成分。 1930年代德國反猶浪潮爆發後到二戰後，德國等歐洲國家有大量猶太人遷居美國。不少猶太移民在美國的事業很成功，猶太人子女大量進入名牌大學，以至於名牌大學要限制猶太學生錄取數量。 繼猶太人之後，被歸入亞裔美國人的不少華裔、日裔、韓裔、越南裔移民事業也很成功，子女大量進入名牌大學，以至於名牌大學要限制亞裔學生錄取數量。 有些人認為很多美國猶太人和亞裔事業成功和子女成績好是這些種族智商高，有些人不同意，認為智商測試方法和取樣都有問題。 韓裔的李智英(Jennifer Lee)與華裔社會學家周敏(Min Zhou)這兩位社會學者在新書《亞裔成就的矛盾》(The Asian American Achievement Paradox)中分析道，一些亞裔群體成就的真正原因，是美國移民法偏愛教育程度高、技能高的亞洲國家移民。這些精英移民在祖國就是教育程度最高者，也比美國一般人口的教育程度要高。以華裔移民為例，在2010年有51%是大學畢業生，在中國只有4%是大學畢業生，美國則為28%。從華人、韓裔和印度裔等高教育程度的移民群體，衍生出「亞裔特權」的概念。 當教育程度高的移民群體在美國安居，他們會建立經濟學家George Borjas所謂的「族裔資本」(ethnic capital)。這個資本包括課後補習和課後班的族裔機構，教育程度高的移民有資源和技術來為子女重新創造這些機構，使得課後班在洛杉磯的亞裔社區，例如韓國城、華埠和小西貢林立。在教堂、寺廟或社區中心，移民家長傳播有關社區的寶貴資訊，像是哪一所公校最好、大學先修班的重要性、以及如何申請大學。 這些資訊也透過族裔報紙、電視和廣播節目傳播，使得勞工階級的移民家長，可從中產階級移民所創的族裔資本受益。接受兩名學者訪問的華裔都表示，他們不會說英語的父母，搜尋中文黃頁有關平價課後班和免費申請大學講座的資訊。如此一來，雖然移民父母在工廠和餐館打工，但是他們的子女卻獲得遠超過期待的教育成果。 美國不少猶太移民的成功是否也是因為移民前受教育程度高？猶太人子女成績好是否也是猶太社區平價課後班多和教育信息多而易得？ ———————— 附錄 李智英：美國亞裔群體成就的真實原因 亞裔移民多精英 來美成就高 2015-08-05 世界日報 爾灣加州大學社會學教授李智英(Jennifer Lee)在有線電視新聞網撰文指出，亞裔是收入和教育程度最高、成長最快的美國族裔，但是造成這個現象的原因，不是你所想的理由。 保守派評論員和新聞媒體長期把亞裔視為「模範少數族裔」，舉出藍領亞裔移民工人的很多子女獲長春藤大學錄取和事業發達，是文化高超，注重勤奮和家庭，使得亞裔邁向成功的證據。  但是李智英認為，並非亞洲「文化」或其他與族裔有關的特點營造成功，而是來自一些亞裔群體社經地位的特權型式。 韓裔的李智英在與華裔社會學家周敏(Min Zhou)所著新書「亞裔成就的矛盾」(The Asian American Achievement Paradox)中，說明了助長一些亞裔群體成就的真正原因，亦即美國移民法偏愛教育程度高、技能高的亞洲國家移民。 這些精英移民在祖國就是教育程度最高者，也比美國一般人口的教育程度要高。以華裔移民為例，在2010年有51%是大學畢業生，在中國只有4%是大學畢業生，美國則為28%。從華人、韓裔和印度裔等高教育程度的移民群體，衍生出「亞裔特權」的概念。 當教育程度高的移民群體在美國安居，他們會建立經濟學家George Borjas所謂的「族裔資本」(ethnic capital)。這個資本包括課後補習和課後班的族裔機構，教育程度高的移民有資源和技術來為子女重新創造這些機構，使得課後班在洛杉磯的亞裔社區，例如韓國城、華埠和小西貢林立。 在教堂、寺廟或社區中心，移民家長傳播有關社區的寶貴資訊，像是哪一所公校最好、大學先修班的重要性、以及如何申請大學。這些資訊也透過族裔報紙、電視和廣播節目傳播，使得勞工階級的移民家長，可從中產階級移民所創的族裔資本受益。 接受兩名學者訪問的華裔都表示，他們不會說英語的父母，搜尋中文黃頁有關平價課後班和免費申請大學講座的資訊。如此一來，雖然移民父母在工廠和餐館打工，但是他們的子女卻獲得遠超過期待的教育成果。

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