先看一下有關“素質”和“素質教育”的定義

《素質》：是指人的先天生理解剖特點，主要指神經系統、腦的特性及感覺器官和運動器官的特點，素質是心理活動發展的前提，離開這個物質基礎談不上心理發展。各門學科對素質的解釋不同，但都有一點是共同的，即素質是以人的生理和心理實際作基礎，以其自然屬性為基本前提的。

《素質教育》：相對於偏重考試的應試教育而言，較為注重體育、藝術能力和多元智能的培養，而真正的素質教育，目的在於讓學生能發揮個人潛能，各展所長，並培養良好的品格，並不局限於學術上的才能。它重視人的思想、道德質素、能力培養、個性發展、身體健康和心理健康教育參與群體競爭的結果。考試如何，不過就是個人專長的一部分。

美國等自由民主發達國家，特別是美國的人才培育，以素質教育為主。

有了這些定義，就可以明白：習近平為什麼“素質”如此之低，長得像個豬頭吧？還笨的出奇！到處瞎折騰、滿嘴胡說八道。說出來的瘋話常人聽不懂，像什麼紅基因、規矩、治國理政思想………必須由太監、婊子思想家、理論家解釋一番，再僱人吹捧。最可笑到美國推銷“中國夢”！中國的指鹿為馬、顛倒是非、混淆黑白用在中國、用在習近平身上，一點兒錯兒都沒有。

舉幾個例子：中國的政府工作報告，有一句人話嗎？都是假話套話、空話、假話；央視說過人話嗎？沒有吧。從薄熙來的“清廉是一種境界”，到溫家寶的“路漫漫其修遠兮”，還有各個貪官污吏落馬前“信誓旦旦”的為人民服務……有一句人話嗎？

您看，不止習近平，中國的黨和國家領導人都一個德行。不過這也不是天生滴，這幫孫子，從小兒也是吃屎長大滴。可素質為什麼這麼低涅？這是有原因滴。

在中國，沒有“素質教育”，只有“宣傳教育”，中國的口號、宣傳機構總是把“宣傳教育”放在一起。從毛老土匪的“嚴重的問題是教育農民”、“知識青年接受貧下中農再育”、“教育全國人民”………一直到現在，中國人從小到大都在接受“黨的教育”。

而中國共產黨，從延安時期開始，一直做的工作就是系統的、逐步的抹殺最基本的人性，愈演愈烈，現在變本加厲，居然創造共黨話語系統，要掙什麼“話語權”！

黨的領導、黨的幹部從來都是泯滅天良和人性的劊子手和走狗。可以這麼說，黨的幹部，級別越高素質越低，等到了黨和國家領導人這份兒上，更談不到素質啦。習近平這麼蠢、這麼笨也就毫不奇怪啦。

現在，這樣的一國昏君，居然要效仿毛老土匪的“文化大革命”，搞“經濟大革命”，成立了若干的“中央小組”，這和原來的“中央文化革命小組”一模一樣。不僅在中國瞎折騰、搞什麼“經濟”，還要進軍世界，按共產黨的“經濟革命”對世界經濟進行改造。

可能嗎？諸位，先前搞文化革命，再向世界輸出革命的道路已經徹底失敗，把中國文化帶入了死亡之路。所以中國的所謂“經濟革命”、“經濟崛起”、“大國崛起”也必定以失敗告終。這種失敗表現在：中國經濟在國際上永遠是頭倔驢。被帶上世界經濟秩序嚼子的倔驢。中國人也只有老老實實、勤勤懇懇拉磨的份兒。錯不了滴。不是要為世界人民服務嗎？太好啦。