新三國演“義”——評“蘇獨非獨” |
送交者: 信釋 2017年01月25日20:12:54 於 [天下論壇] 發送悄悄話 |
新三國演“義”——評“蘇獨非獨” 愷鄢 我們這裡說的三國,不是古往魏蜀吳,也不是前朝美蘇中,而是眼前的中朝日。三國如何演“義”? 動用國家公器,利用教科書,極力美化自己,實行公關,達到為下一代洗腦,建立“民族大義”的終極目的。 第一是日本,教育部審定的教科書把二次大戰對鄰國的入侵簡稱為“進出”——我們是先進後出,不是還是與戰前的狀態一樣,沒有任何變化嗎? 第二是我們用鮮血凝成的友誼——朝鮮——他們的教科書中,朝鮮的偉大領袖領導朝鮮人民打敗了美帝國主義的侵略,取得偉大的衛國戰爭的偉大勝利。(中國人“進出”過嗎?) 第三就是中國,也是一樣樣地不甘落後——有教科書在,為什麼不洗腦呢?尤其是一樣的“戰爭題材”。 於是,歷來的“八年抗戰”就一下子變成了“十四年抗戰”。 跟以上的第一和第二條一樣,日本人先進又出,與在朝鮮的美國人之先進然後退出——“十四年抗戰”,從1931年“九一八事變”算起,這不是確確實實的十四年的歷史嗎? 關鍵點在於,承認什麼,隱藏什麼? 日本人不願意寫自己的血腥侵略帶給亞洲其他國家的戰爭苦難,重大犧牲,不承認自己的戰爭罪行,實質不承認自己的失敗。 朝鮮人不願意承認自己的發動戰爭的罪行,不願意承認自己的狼狽失利,更不願意承認中國人在所謂的“抗美援朝”戰爭中的根本作用。 那麼,中國ZF不願意承認的什麼?“八年抗戰”與“十四年抗戰”有什麼區別?為什麼要從“八年抗戰”一下子變成了“十四年抗戰”? 先說為什麼是“八年抗戰”。 從1937年的“七七”盧溝橋事變,到1945年日本投降,掐指八年。這八年,是中國的官方,也就是當時的中國政府——國民黨政府——對日全面作戰的時間覆蓋。“十四年抗戰”比“八年抗戰”多出的六年,就代表“國民黨政府不抗日”的六年——所以“八年抗戰”必須變成“十四年抗戰”,以揭露國民黨蔣介石的不抗日,“非抗日戰爭中流砥柱”的真實面目。 那麼,我們的共產黨版教科書為什麼不是從一開始就旗幟鮮明地標明“十四年抗戰”?為什麼要跟隨國民黨教科書的口涎牙慧? 也就是說,在日本國對中國——中華民國——發動侵略戰爭的幾乎同時,“蘇獨”宣布武裝獨立,使中華民國和它代表的中華民族陷入腹背受敵的惡劣局面。(看見沒有,為什麼有“攘外必先安內”的歷史前提?) 那麼,好好的,“中華蘇維埃共和國”為什麼偏偏要在這個骨節眼上“替天行道”? 直到今日,大家在討論在爭論,誰開始了“兩個中國”,誰分裂了國家分裂了民族——原來隱藏在那六年中的不可告人的割據史,竟然被“求抗日之功”的小小心願,暴露得一乾二淨。 正是“小不忍則亂大謀”。 新三國演“義”——評“蘇獨非獨” 愷鄢 我們這裡說的三國,不是古往魏蜀吳,也不是前朝美蘇中,而是眼前的中朝日。三國如何演“義”? 動用國家公器,利用教科書,極力美化自己,實行公關,達到為下一代洗腦,建立“民族大義”的終極目的。 第一是日本,教育部審定的教科書把二次大戰對鄰國的入侵簡稱為“進出”——我們是先進後出,不是還是與戰前的狀態一樣,沒有任何變化嗎? 第二是我們用鮮血凝成的友誼——朝鮮——他們的教科書中,朝鮮的偉大領袖領導朝鮮人民打敗了美帝國主義的侵略,取得偉大的衛國戰爭的偉大勝利。(中國人“進出”過嗎?) 第三就是中國,也是一樣樣地不甘落後——有教科書在,為什麼不洗腦呢?尤其是一樣的“戰爭題材”。 於是,歷來的“八年抗戰”就一下子變成了“十四年抗戰”。 跟以上的第一和第二條一樣,日本人先進又出,與在朝鮮的美國人之先進然後退出——“十四年抗戰”,從1931年“九一八事變”算起,這不是確確實實的十四年的歷史嗎? 關鍵點在於,承認什麼,隱藏什麼? 日本人不願意寫自己的血腥侵略帶給亞洲其他國家的戰爭苦難,重大犧牲,不承認自己的戰爭罪行,實質不承認自己的失敗。 朝鮮人不願意承認自己的發動戰爭的罪行,不願意承認自己的狼狽失利,更不願意承認中國人在所謂的“抗美援朝”戰爭中的根本作用。 那麼,中國ZF不願意承認的什麼?“八年抗戰”與“十四年抗戰”有什麼區別?為什麼要從“八年抗戰”一下子變成了“十四年抗戰”? 先說為什麼是“八年抗戰”。 從1937年的“七七”盧溝橋事變,到1945年日本投降,掐指八年。這八年,是中國的官方,也就是當時的中國政府——國民黨政府——對日全面作戰的時間覆蓋。“十四年抗戰”比“八年抗戰”多出的六年,就代表“國民黨政府不抗日”的六年——所以“八年抗戰”必須變成“十四年抗戰”,以揭露國民黨蔣介石的不抗日,“非抗日戰爭中流砥柱”的真實面目。 那麼,我們的共產黨版教科書為什麼不是從一開始就旗幟鮮明地標明“十四年抗戰”?為什麼要跟隨國民黨教科書的口涎牙慧? 也就是說,在日本國對中國——中華民國——發動侵略戰爭的幾乎同時,“蘇獨”宣布武裝獨立,使中華民國和它代表的中華民族陷入腹背受敵的惡劣局面。(看見沒有,為什麼有“攘外必先安內”的歷史前提?) 那麼,好好的,“中華蘇維埃共和國”為什麼偏偏要在這個骨節眼上“替天行道”? 直到今日,大家在討論在爭論,誰開始了“兩個中國”,誰分裂了國家分裂了民族——原來隱藏在那六年中的不可告人的割據史,竟然被“求抗日之功”的小小心願,暴露得一乾二淨。 正是“小不忍則亂大謀”。
愷鄢 我們這裡說的三國,不是古往魏蜀吳,也不是前朝美蘇中,而是眼前的中朝日。三國如何演“義”? 動用國家公器,利用教科書,極力美化自己,實行公關,達到為下一代洗腦,建立“民族大義”的終極目的。 第一是日本,教育部審定的教科書把二次大戰對鄰國的入侵簡稱為“進出”——我們是先進後出,不是還是與戰前的狀態一樣,沒有任何變化嗎? 第二是我們用鮮血凝成的友誼——朝鮮——他們的教科書中,朝鮮的偉大領袖領導朝鮮人民打敗了美帝國主義的侵略,取得偉大的衛國戰爭的偉大勝利。(中國人“進出”過嗎?) 第三就是中國,也是一樣樣地不甘落後——有教科書在,為什麼不洗腦呢?尤其是一樣的“戰爭題材”。 於是,歷來的“八年抗戰”就一下子變成了“十四年抗戰”。 跟以上的第一和第二條一樣,日本人先進又出,與在朝鮮的美國人之先進然後退出——“十四年抗戰”,從1931年“九一八事變”算起,這不是確確實實的十四年的歷史嗎? 關鍵點在於,承認什麼,隱藏什麼? 日本人不願意寫自己的血腥侵略帶給亞洲其他國家的戰爭苦難,重大犧牲,不承認自己的戰爭罪行,實質不承認自己的失敗。 朝鮮人不願意承認自己的發動戰爭的罪行,不願意承認自己的狼狽失利,更不願意承認中國人在所謂的“抗美援朝”戰爭中的根本作用。 那麼,中國ZF不願意承認的什麼?“八年抗戰”與“十四年抗戰”有什麼區別?為什麼要從“八年抗戰”一下子變成了“十四年抗戰”? 先說為什麼是“八年抗戰”。 從1937年的“七七”盧溝橋事變,到1945年日本投降,掐指八年。這八年,是中國的官方,也就是當時的中國政府——國民黨政府——對日全面作戰的時間覆蓋。“十四年抗戰”比“八年抗戰”多出的六年,就代表“國民黨政府不抗日”的六年——所以“八年抗戰”必須變成“十四年抗戰”,以揭露國民黨蔣介石的不抗日,“非抗日戰爭中流砥柱”的真實面目。 那麼,我們的共產黨版教科書為什麼不是從一開始就旗幟鮮明地標明“十四年抗戰”?為什麼要跟隨國民黨教科書的口涎牙慧? 也就是說,在日本國對中國——中華民國——發動侵略戰爭的幾乎同時,“蘇獨”宣布武裝獨立,使中華民國和它代表的中華民族陷入腹背受敵的惡劣局面。(看見沒有,為什麼有“攘外必先安內”的歷史前提?) 那麼,好好的,“中華蘇維埃共和國”為什麼偏偏要在這個骨節眼上“替天行道”? 直到今日,大家在討論在爭論,誰開始了“兩個中國”,誰分裂了國家分裂了民族——原來隱藏在那六年中的不可告人的割據史,竟然被“求抗日之功”的小小心願,暴露得一乾二淨。 正是“小不忍則亂大謀”。 |
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