| 誰之罪 |
| 送交者: 余東海 2020年10月10日01:58:21 於 [天下論壇] 發送悄悄話 |
|
誰之罪 北京市抽樣調查了3000多名中學生的心理狀況，其中“對待父母的態度”一項中，只有4.75%的孩子表示喜歡自己的父母，56.28%的孩子表示極度反感或痛恨父母。
一些文章追根溯源，都把矛頭指向父母。或謂大部分家長不了解孩子，不懂得教育；或謂大多數父母不信任、不關心孩子，有強勢控制、情感勒索乃至暴力傾向。
東海曰：就家庭而言，主要責任在家長；就學校而言，主要責任在教師，孩子和學生也有一定的責任。家長教師之上，馬家教育要負最大的責任。馬家教育是物化人心、惡化人格的教育，是徹頭徹尾的負教育、仇恨教育，最容易培養利益主義小人和極權主義惡人。
痛恨父母，就是不仁不孝、四心敗壞的表現，從根本上喪失了愛心，不可能再愛人愛民愛國，倒很容易淪為仇視社會、敵視民胞的愛國賊。海外社交平台推特上10月8日發出一封署名為“廣西藝術學院20屆石可”的公開信，題為《我願意對窮人開殺戒，包括我的父母》。信作者就自稱是一名“愛國者”。
作者稱“那六億收入不到一千的窮人時刻在拖累我的國家”，他代表“中國全部有錢的正常人” “願意對窮人開殺戒，包括我的父母。”他還稱，大學生聯合起來，一個月殺光這些低收入者，可以省下無數的錢和土地。培養出這樣惡魔式的愛國主義大學生來，家庭、學校、社會都有責任，但罪責最大的是教育。
教育之上，馬學馬制負有根本性責任。是馬學、馬制、馬家教育三合一，敗壞了父子關係師生關係，敗壞了無數父子師生的德性心智，製造了這個父不父子不子、師不師生不生社會。2020-10-10 |
|
|
|
|
 |
|
作者：五步蛇 回復 五步蛇 回帖時間：2020-10-11 00:16:21 即，任何事物的存在定有其獨立的合理性. 而人類智慧所思考，所探討,所研究的問題是: 如何將這些合理的存在，根據個局部範圍內的具體情況,合理地，有更明確的目的地, 組合起來，發揮其更大,更有效,更統籌兼顧的效果來. 作者：runqun 回帖時間：2020-10-10 14:46:28 作者：五步蛇 回復 五步蛇 回帖時間：2020-10-10 10:01:36 “貓”主義， 都成！ 一句話,只要(統治集團)抓住同時代,人類世界普遍性採用的經濟模式所決定的價值體系之根本特徵，再儘可能結合同時代人類世界的所有極端, 包括什麼“學”，什麼“家”，什麼“主義”，什麼“思想”，什麼“觀念”....., 然後, 確定一個統籌兼顧, 實事求是的, 中庸之道, 就保管所向披靡! 作者：五步蛇 回復 五步蛇 回帖時間：2020-10-10 09:37:14 都是“所有學”按照不同比例的綜合體！ 所以，“學”越多,叢林世界倖存力才可能越強! 才能繼續談論其它！ 故所以，人類世界存在定律： 孤立反對或主張任何一種極端,不是愚昧就是別有用心。 作者：五步蛇 回復 五步蛇 回帖時間：2020-10-10 09:22:53 應為: 如今人類世界,絕非 “馬學、馬制、馬家教育三合一”的天下! 作者：五步蛇 回帖時間：2020-10-10 09:07:09 如今人類世界,絕非易事是 “馬學、馬制、馬家教育三合一”的天下! 而是，所有“學”，所有“制”，所有“家”，所有“主義”，所有“思想”，所有“理論”中，包括最好和最壞的, 依據各自自身，在特定時空, 在叢林法則尚未消失的非理想世界面臨的具體情況,實事求實，統籌兼顧，科學地,尋求一個相對最佳的中間位置！ 知道為什麼以上強調“包括最好和最壞的極端”嗎？ 其實道理很簡單, 只是你的智商夠不着! 作者：五步蛇 回帖時間：2020-10-10 09:05:36 如今人類世界,絕非易事是 “馬學、馬制、馬家教育三合一”的天下! 而是，所有“學”，所有“制”，所有“家”，所有“主義”，所有“思想”，所有“理論”中，包括最好和最壞的, 依據各自自身，在特定時空, 在叢林法則尚未消失的非理想世界面臨的具體情況,實事求實，統籌兼顧，科學地,尋求一個相對最佳的中間位置！ 知道為什麼以上強調“包括最好和最壞的極端”嗎？ 其實道理很簡單, 只是你的智商夠不着! |
 |
| 實用資訊 | |
