1984年高考數學第一道附加題我不是使用線性解題而是使用空間

仝天
lll1717iii@yahoo.com

李，木子，木，十八，子，SON三，兒二。

十即時，八即空，子即人，質，時間空間物質。

我1984年數學語文高考，都是使用空間能力。

豬尾的思維邏輯是線性的，我有沒有線性思維?，當然有，而且，我的線性思維比豬尾多多了，實際上任何學者專家教授科學家的線性思維還多。

在佛男師大STAR學數學，高等數學，就是線性思維，如果我再去學，那麼，大腦思維空間或心田(思:田心)就會被堵塞了，轉去學物理，在物理習學的是大波，示波器裡面顯示的線性大波，所以，也不學了，整個大學期間是看武俠小說度過的，所以，經常考試不及格，這已經是常態。

來到芬蘭，我不斷在刪除線性思維，因為這種思維看似聰明實為愚蠢，所以，我在不斷地刪除這種思維。

美國的CPU，GPU，TPU等芯片的邏輯思維結構亦是線性思維活動的結果。

中神仝神器原理，我使用的是時空質思維。

1984年高考第一道附加題，我就是使用立體空間原理解答出來的，考卷上有我留下的思維活動。

語文作文，亦是採用空間想象(相)思維活動寫作的。

當然，共軍認為拿1984年的高考試捲去考新高三，大一，大二，大三，大四，甚至研究生博士，都有必要，因為這些學者沒有時空質(天地人)思維。

總之，我的功勞，豬尾沒法抹去，因為事實就是如此，所以，收習總五百五十五億歐元，心安理得，收共軍相當於五千億歐元的石油稀土金屬礦產人民幣或港元費用，亦是必需的，希望習總儘快叫人將支付系統或存款給吾送來。