最近聽國內宣傳機器叫囂要在所謂短時間內創辦中國的世界一流大學, 我所感到的只是一種強烈的噁心和一種國內文人在認識問題上至今人流行的領導為上心態. 創辦所謂一流大學, 其實無非是另一翻版的文化”大躍進”而已. 除了向黨中央獻媚, 浪費大量財力, 還有什麼實際意義?

清華北大, 號稱中國的學界先驅和代表, 到底為中國社會的發展貢獻了什麼有益的東西? 我想除了大量畢業後便出國的學生, 成為一個個留美預備班, 還有什麼可驕傲的地方? 不錯, 這兩個學校有不少天資非常聰敏的學生, 但這並不代表他們能在當前學校的教育中成為真正的人才--既:能為國家和本學科作出推動和貢獻的力量.

我們每個人都是生活在一個個具體的社會環境之中, 大學或其他機構也可以所做一個廣義概念上的”人”. 我們的成長都是在某種意義上由環境所決定的. 一個人的成才或一個學校的卓越 (如: 成為世界一流學府), 根本上是由其所在環境所決定的. 正如同一粒種子為了長成大樹, 首先要考慮的是自己是否落在一片適宜的土壤中, 而不是離開這一決定因素, 成天只幻想通過注射生長激素便可以長成大樹. 現在中國的文教智力發展戰略便是基於如此一個可笑空想. 激素的例子太多, “建設中國的世界一流大學”便是一例. 國家對重點高校的投資, 便是注射過程. 可惜的是, 無論你如何去做, 哪怕是傾中國全國的財力, 或激素, 也是於事無補!

一個民族的創造力的解放才是她真正騰飛的原動力. 我想中國的執政者往往簡單的忽視了這一個重要的要素. 不錯, 也許在國際知名的學術雜誌上, 如” NATURE”等, 發表文章可作為評定一個教育體系是否有國際水平的一個因素, 但絕對不是重要因素! 我想如果還是用樹的比喻, 可以說我們現在在沒有樹的情況下要種子結果子一樣. 想要讓種子結許多果子, 有沒有人考慮到它所生長的環境? 世界的許多著名高校, 其之所以著名, 無非是建立在一個個尊重個人創造力成長的民主和自由的社會體系之中. 這片肥沃的土壤, 才是讓之成為棵棵碩果纍纍偉樹的根源. 更重要的是, 這片土壤, 使得生活在之上的其他樹種, 也能蓬勃成長, 組成一片壯麗的風景.

我從前曾一直想不通, 為何十幾億人口的中國, 為何在娛樂業上受制於香港, 台灣這樣的彈丸小地, 是中國沒有人才嗎? 非也! 而是沒有其成長的沃土也! 前兩天在新浪上得知中央電視台已關停了如”半邊天”等一些有所謂”輿論導向問題” 的節目. 娛樂業其實也是與教育業一樣, 同是建立在一個民族創造能力之上的果實! 試想一個一天通過搞所謂思想統一, 壓制言論自由(創造力的一種表現)的國度, 能有一天屹立於世界民族之林嗎? 這樣的一個體制, 早已嚴重壓抑了整個民族的創造才能, 試問我們現在有自己的民族產業嗎? 幾個合資的汽車流水線也許是我們現在最大的驕傲了! 可人家只是把自己的二類產品拿來中國, 其頂尖的技術, 我們恐怕永遠也學不會! 美國現在是中國小商品的集散地, 可這有什麼可以驕傲的? 中國的這些低檔次產品哪怕占據了美國歐洲所有的市場, 中國也不會成為一個經濟強國. 我們如果沒有自己的獨到的和質量過硬的高附加值產品, 如微電子和其他高科技消費品, 我們永遠也不可能有和發達國家工業競爭的能力, 我們所能做到的只是成為發達國家的一個產品加工和原材料基地而已! 成為一個發達國家將自己的環境污染問題轉移的一個填埋場! 經濟上每年7%的增長, 鬼知道是如何統計出的? 建立在殖民經濟和小商品加工的中國經濟, 到底這個”增長”勢頭又能持續多久, 我不敢樂觀. 西方的中國崩潰論, 恐非妄談.

回到原來的題目, 中國的世界一流高校在哪裡? 我想對於中國教育界的內行來說, 他們最清楚這只是一個玩笑而已! 我不是悲觀主義者, 但恐怕我們能上文學城的人, 今生也許等不到了.