自從鴉片戰爭以來中國人就一直在探索着強國之道。但一個歷史上流傳已久的錯誤說法，就是要強國就要靠德先生和賽先生，也就是民主和科學。另外還有一派人則鼓吹教育救國。

而我則認為，上面這些說法都是錯誤的。我認為應當技術救國，而且這技術救國中，最重要的事情，就是別人會造的東西我們也要會造，而且也實際造了出來。別人會造飛機，我們也要會造飛機，別人會造計算機，我們也要會造計算機。

當年甲午海戰中國為什麼敗了？中國當年的北洋水師裝備並不比日本的差，整支艦隊據說在全世界也還是數一數二的，李鴻章的洋務運動也還是狠買了一些東西的。可是中國同日本當時的關鍵差別在於，日本的軍艦是自己造的，而中國的軍艦是買來的。如果中國重視怎麼造軍艦，也能自己造軍艦，那麼即使北洋水師全軍覆滅，造船廠還能再造出個北洋水師，失敗了還能再重來。二戰開始時美國不也是敗了麼？珍珠港的美國艦隊不也是全軍覆滅麼？可是美國人能造出新的軍艦，因此日本人就要敗。可是歷史上那麼多的中國學者，研究這樣強國那樣強國，就是不研究怎麼造東西。中國的知識分子最大的毛病就是只注意怎麼寫好文章，而不注意怎麼造出東西。

日本為什麼強大，為什麼日本在改變閉關鎖國的狀態之後經濟能夠迅速發展？主要在於日本人關心怎麼造東西，日本人其實並不關心科學，也不關心民主，他們就關心怎麼造東西。雖然科學是造東西的基礎，但科學道理和專利技術不一樣，是全世界公開的，而專利和技術倒是保密的。清朝搞了那麼多個洋務運動，最大的失敗就是沒有組織人去研究大炮是怎麼造的，軍艦是怎麼造的，飛機是怎麼造的。

等到蔣介石是靠着1927年鎮壓共產黨上的台，上台以後也穩定了相當長一段時間的局勢，也搞過經濟發展，可是他也不重視造東西。 比較一下，共產黨在1949年上台之後，在短短不到20年時間，就造出了汽車，飛機，軍艦，坦克，導彈，核彈，衛星，萬噸輪等東西，而且是在經濟上遭到嚴密封鎖情況下造出來的，這是讓美國刮目相看的重要原因。

而蔣介石從1927年上台，他就不知道組織一批科技人員研究怎麼造汽車，怎麼造戰鬥機，怎麼造軍艦，怎麼造坦克。否則的話，從1927年到1937年，在開放的條件下組織科技人員攻關，十年功夫，恐怕這些東西怎麼造的都是可以研究出來的，當時的上海和廣州也還是有一些工業基礎的。雖說還是有一些國內戰事，可並不影響科技人員在後方研究啊。如果說是沒錢。共產黨上台後遭到經濟封鎖更沒有錢，不照樣搞出來了？再加上抗戰的八年，如果科研人員在重慶大後方研製武器，恐怕也能夠研製得出來，再加上解放戰爭的三年，蔣介石應當研究出來怎麼造戰鬥機了吧？後來到了台灣，中共什麼都造出來了，可蔣介石還是什麼都造不出來。和南韓相比，南韓能夠造出汽車，可誰又聽說過台灣汽車或者香港汽車有名的？以色列占的這塊地方並不比台灣大吧？而且成立以來戰事不斷，可是以色列人就能夠很快地會造各種先進武器，還能向中國出口，如果台灣人當年有那麼發奮圖強，中共現在恐怕要頭疼得多了吧？

可是蔣介石就是想不到去造東西，他沒有了東西第一想法就是朝美國要，從國外買，抗日戰爭中上海發動各界人士捐款買戰鬥機，就沒有想到捐款造戰鬥機，這中日戰爭不敗才怪。

而毛澤東最大的好處是，他關心怎麼造東西，他就不喜歡聽劉少奇說的什麼買船不如租船，租船不如造船。毛澤東執政期間最大的功勞就是造出了東西。

…… 有人說落後就會挨打，軟弱就會挨打，而我要說，不會造東西就會挨打。比如說一些人對日本或者美國憤怒，據說一個加油站還不許日本車加油。那麼國產車的關鍵部件都是日本產的你讓不讓加油呢？說是說抵制美貨日貨，提倡愛國用國貨，可是國貨在哪裡？你當然可以指出許多國產貨，如什麼什麼彩電什麼什麼電腦，可是那也是包裝成國貨的外國貨。美國一炸中國使館，人民氣憤，甚至要不吃麥當勞，可是你能不用WIN95嗎？還是不能。美國軟件多麼方便，一拷貝就成。豈不知美國的微軟就是通過默許的拷貝在中國形成了傾銷，是零價格的傾銷。那些大罵微軟的人一方面還照樣用着微軟的產品，為什麼？因為這方面不存在着國貨，國貨早就沒影了！

而中國政府似乎更放棄了要造東西的想法，在那裡鼓吹什麼經濟全球化，其實就是說中國不會照的東西就乾脆別去研究怎麼造了，乾脆就做做衣服什麼的得了，反正在造東西方面我們也不是人家的對手，造東西的事讓人家去做，做衣服的事我們來做，大家分工嘛。

我的看法，一個國家現代化的標誌就不是看它什麼國民素質，什麼民主，什麼科學，什麼教育。一個國家現代化的標誌就是，別的國家能造的東西它大都也能造，而它造出來的東西別的國家不能造。什麼時候美國會造的東西中國都會造，什麼時候中國的航天技術使中國人也能夠登月，也能夠搞一個和平號，也能夠搞一個探測器到火星看看，甚至搶在美國之前有人到火星登陸，那麼不管中國的政治制度怎樣，貧富有多懸殊，其它方面有多麼不合理，中國就是現代化的，就會受到全 世界的尊敬甚至迷信。到那時你再看看吧，那些民運分子肯定早都沒影了，全世界哪個國家都會說中國好中國對，就和現在的美國的待遇一樣。到那時全世界肯定都在大談共產主義如何對頭了。

而只要中國專注於搞航天技術，專注於搞怎樣登月，怎樣登火星，那樣自然就會對教育提出需求，就會拉動教育發展。是的，教育應當是被拉動的。如果沒有拉動而憑空去搞什麼教育，那麼就會出現小學生們一遍又一遍地去背什麼唐詩，以為背熟了就會現代化，那是胡扯。象一些文學家總在那裡驚呼什麼現在的小學生這件事居然不知道，那件事居然不知道。我認為知道一樣就行，那就是怎麼造東西。

本來文革的錯誤糾正之初，理工科還是熱門的，大家也還是想通過造東西來強國。可是後來的商品經濟大潮，掙大錢的全都是一些搖唇鼓舌的騙子，什麼MBA，於是文科就開始熱門，培養騙子就開始熱門，最後大家都騙來騙去，買進賣出地掙大錢，而那些專心造東西的人也就專不下心，也就開始搞欺騙，最後整個社會一群騙子，你騙我我騙你。

即使在理工科界，也還是騙子當道，一些所謂的電子學家其實什麼也不會造，他們也就是看看國外的雜誌，如數家珍地敘述國外的新技術又到了什麼什麼地步，左一個綜述右一個綜述，就是沒有人沉下心來認真地花幾年功夫搞一樣實在的東西。或者最多買進一些東西，裝了那麼兩下，根本就是個騙人的東西，請專家來鑑定，無非是給專家們塞一些紅包，就拿到了各種科研獎。當權者也奇怪，怎麼那麼多科研獎就是轉化不成生產力呢？因為大多數都是假東西，根本就不能用的。

所以，我不同意科教興國的口號，我同意技術興國的口號，造東西興國的口號。國外的絕大多數知識分子都在埋頭研究造東西，只有極少數在那裡吹牛，而中國的知識分子絕大多數都在研究怎麼投機取巧，怎麼坑蒙拐騙，或者怎麼當官，只有極少數在那裡埋頭苦幹，研究怎麼造東西。