反右时，笔者初上小学，大字报上的字已认得不少。整个反右过程，虽云里雾里，但记忆还是很深的。记得放学回来，机关院子里到处贴满了写在旧报纸上的大字报，空气中充斥着墨汁的味道。这就是对反右的最早记忆。记得所有的大字报内容似乎都在讨伐一个姓张的干部，他的女儿跟我在一个小学，放学时能看到她，可能高我一年级。
数年前，曾向母亲提起这个人被打成右派的事。母亲告诉我的内容，大致如下。张XX是机关里一个普通干部，还算有才气，但难与人处。看运动来了，误以为是机会，为立功主动向上级揭发单位领导，捅了马蜂窝。其实机关里出身不好，有历史问题的干部很多。经常跟我打架的小X，他爸还曾是国民党的电台台长，也都安然无恙。
六六年文革开始，兼班主任的语文老师为表现积极，发动班里的同学向校工作组情愿，要将另一个老师法办，工作组怀疑其动机不良，结果自己成了被批斗对象。而那个被情愿的老师恰恰也是前一天为表现积极，在全校大会上对总务主任发难，成了轰动全校的“反革命”。相信这两个人文革后都会声泪俱下地控诉文革“十年浩劫”。
相信，真正从理念出发，为实现现代价值，追求民主自由和宪政民主的右派和文革“受害者”凤毛麟角。应该说，几乎所有的右派和文革受害者，都有其形成的客观基础，但又遵循着相同的行为模式。文革后，他们只说其一，自己遭遇如何如何；不说其二，就是不说自己当年是怎么想的，怎么做的，怎么对待别人的。
