A，洗脑实例

大不列顛帝国与教育

普天之下，莫非王土。这是中国人的观念，原始奴隶社会的恶霸观念。Anglo-Saxon，英国人不肯。自1215年他们的贵族就合起来和国王对抗。以后一直以武力相争，国会成立了，上议院是贵族，下议院是从平民中选举产生的。这不再是王者的天下，是上千名豪杰的天下。因为有选举的原故，也就是全民的天下。英国海军以少数大败西班牙无敌舰队，看着那一段历史，他们怎样备战、运筹、练兵，非常清楚地显示了英国人全民总动员的力量，从此一天比一天强悍，直至雄霸全球，大英帝国国旗无日落。这究竟是如何动员起来的呢。

John Locke在他的论文《An Essay Concerning Human Understanding》中说，人生出来脑袋是一张白纸。这造反了，这言论打垮了西欧文明的传统文化，打垮了基督教教义和希腊文明，打垮了王权神授的国王合法性，打垮了传统的道德观念。人的脑袋是环境和后天陶冶出来的，没有神的形象。所以适者生存，弱肉强食，大鱼吞小鱼，自然选择(Darwin)。人都为了自我，彼此竞争，各尽其强，就能繁荣昌盛(Smith)。道德由个人去决定，理智是情感的奴隶，人会做任何事只要他有这样的热衷(Hume)。人总在战争状态，一个人对抗任何人的争夺，人需要一个强权来镇慑(Hobe)。人判断如何行事的原则，基于怎样行他才可以得到最少的痛，得到最大的爽(Bentham)。发达就是成功，成功就是正确，达到富强就是硬道理(Dewey)。这是英国人教育的总纲，殖民主义者帝国主义者的哲学理论依据，富国赖于科学技术的工业发展，强兵赖于武器钢铁机械化。大英帝国军队从此无敌于天下，人类社会从此成为武器杀伤力的较劲场。

英国人说剑桥和牛津建立了大英帝国，这话真的不假。世上的帝国都依赖军事力量来建立，都远逊于大英帝国，大英帝国的军事力量却依赖大英帝国的教育、哲学家思想家、科学家。这哲学理论像一个力量无穷大的磁场，将全英国国民的心思和力量铸成一股绳，团结一致，竞争，适者生存，成功，富强，千万个英国人就征服了全世界上十亿人口。强者就是世界的主人，强者就是文明的领导。弱者有些没有灵魂，有些与狗差不远，只会悲愤激进左倾。英国人是最先进的，最文明的，最绅士的，最有风度的，最爱捐款到教会的，最爱上教堂的(魔鬼利害啊，教会就鸦片战争而进入中国，光荣啊，鸦片毒害中国人上百年，害了几代人)。

那时英国人到了上学年龄，很多都被送进学校住宿，毕业之后就是一位冲锋陷阵的干练军官，具备强劲的组织能力和团队精神。他们霸占了美洲澳洲大片大片的土地，各地酋长、将军、国王全都得在他们面前爬倒。一位英国人受了极普通的教育，到了香港就能把千千百百东亚病夫收拾得乖乖就范，一大群华人警察听号候令服服帖帖。这些手握机关枪的英国绅士，世界的主人，就是英国教育的产品。这个教育告诉他们同情会伤害统治，爱心能毁坏刚强和导致思想不果断，热诚不是力量，知识会产生怀疑，他们的高贵来自大英的钢炮，冷血残忍未尝不可。而最利害的地方是他们能够做到适度的冷血残忍，不像其他民族的强横一发不可收拾。

第二次世界大战停火之后，百分之五十六的英人要把九死一生的英国皇家空军中的波兰战斗机飞行员遣返共产波兰。这些波兰军人回到波兰之后惨遭共党逼害，这就是英国教育的辉煌成就。最成功的还是对殖民地的族群分化，挑拨仇恨，留下军火，带给殖民地独立以后的种族灭绝和人间地狱。当年全欧全世界都通缉马克思。马克思无地容身，就只能整天坐在大英帝国图书馆，写下了《资本论》，就只有大英帝国收容他，就只有大英帝国供给他充分的资料。为什么？John Stuart Mill在1843年–1848年就在思考写作他的《On Socialism》，但一直没有出版，到他去世后1879年才出版。书中清楚的说明了The Difficulties of Socialism，说明了共产主义只会带来经济上的失败，只会带来穷困和物资产量的严重衰退。这就不能对抗大英帝国的霸权，也无法挑战大英帝国的殖民地统治。

常在想，一个信仰耶稣的天主教徒，怎么能够举刀向另一个同样信仰耶稣的新教徒砍杀? 一个信仰耶稣的新教徒，怎么能够举刀向另一个同样信仰耶稣的重洗派新教徒砍杀? 一位自命为高度文明的高尚绅士，怎么能够以世界主人的身份进行抢掠屠杀、卖鸦片、贩黑奴? 在殖民地国家中到处搞分化，以种族间的仇恨来分化。当他们离开殖民地时留下武器给各族火拼，清洗灭族，尸骸遍野血流成河(please see documentary film，Africa Addio)。若无英人对我中华文明的侮辱，我们中国的知识分子也不会如此左侧，投向共产苏俄。就是教育，就是洗脑，就是离弃真神，就是出卖灵魂，就是邪恶。日本人德国人也曾如此干，但他们的教育却远逊于英国人理论的高深透彻。西班牙人也干这事，但西班牙人没有剑桥和牛津，没有这可怕的系统性无神论教育，只有一个恶名昭彰的野蛮宗教裁判所。而英人西人都同样利用宗教，杀人的军队中都有军牧神甫。也可能没有军牧神甫，后果更可怕。但有了军牧神甫，就跟回教的极端份子militant成了同党。西班牙的掳掠者是魔鬼，日本的战犯是魔鬼，大英帝国的殖民地主义者gentlemen是魔鬼中的魔鬼。

然而英国人有很多好人，好到不得了的好人。Samuel Johnson见到Adam Smith时，骂他无耻、撒谎。William Wilberforce四十年在国会奋斗，终于禁止了贩卖奴隶，继而解放了大英的所有奴隶。Bertrand Russell也一生反战、反霸权、反核武器。C. S. Lewis在Mere Christianity书中有令人信服的言论，还有牛顿等大科学家和英裔Washington, Lincoln, Musk。举国狂热的帝国主义教育改变不了这些英国好人与生俱来的爱心，洗脑机器开尽马力也抹不掉他们与生俱来的良心，他们更将世界文明往前推动了很多大步，请看以下的分析。

希腊人讲究 know thyself，

罗马人 control thyself，

希伯来人 deny thyself，

英国人(西方文明)发展到 be a sovereign thyself。

人的尊严在于人的人格。英国人美国人西欧人，人人都是王(everyone is a king under God)。一个人能自治，能独立，能立法司法执法自己的个体，不需要别人的统治或看管，完全自主，顶天立地，成为一个优秀的公民。这些优秀的公民能组织自己草根性的教会，草根性的社区，自发性的草根政治运作，进而建立一个优秀的国家。他们就这样建立了今天的宪政议会政治体制，离开了独裁暴君的原始落后和贫困。

有人说西方文明始于公元前700年希腊的农耕家庭，一个完全自供自足，对农产品有充足和先进的知识，足夫己无待于外的个体户，或家族。这就是一个能自治，能独立，能立法司法执法自己的个体。日出而作日落而息，帝力于我有何哉。这个人生观由罗马农夫Cincinatus（519BC）一生的事迹最为明白的表达了出来。他在外敌入侵时从军作战（当了军人的头），胜利后放下军权解甲归农（范蠡、张良、徐维扬）。