就汶川地震校舍倒塌多質疑周錫元院士（請看全文）
[ 弦斷有誰知 ] 於2008-05-17 09:29:55 上帖 [ 發短信 ]

即使是工程抗震專家、中國科學院院士周錫元先生恐怕也會肯定“沒有調查就沒有發言權”的至理名言。這就像“實踐是檢驗真理的唯一標註准”一樣不用置疑。

如果以上的理論成立，周錫元先生對此也不提出疑問的話，那我就對他在2008年05月16日在記者訪談中做出的關於“汶川地震為何校舍倒塌多”的幾點釋疑相應地提出幾點質疑。我是認真的，因此也希望他對我的質疑提出反質疑，或者“再釋疑”。

一、關於“校舍建築抗震能力差是世界性的普遍問題”
我認為，周錫元院士“釋疑”的這個問題是“王顧左右而言他”的無的放矢的廢話。
任何尊重科學的人都知道“具體問題具體分析”的真理，我想周錫元院士應該直銷這個基本的常識。

眾所周知，人們質疑的是“汶川的校舍”為何倒塌的這樣厲害，學生死傷的這樣慘重。那麼，周錫元院士如果稍微有一些理解力和人類良知的話，就不會拿“校舍建築抗震能力差是世界性的普遍問題”這樣的歷史的、普遍性的問題來搪塞人們對“汶川”的“這一個”具體的問題的疑問與抨擊。

難道就因為是“世界性的普遍問題”，我們就應該和必須跟着“差”嗎？！
周錫元院士，我們的責任是為人民負責，為那些在地震中罹難的無比可愛，十分無辜的孩子們負責。面對那麼多本不該早謝的祖國的花朵，父母們的心肝寶貝，你就那麼忍心這麼不負責任嗎？！

二、“地震超過預計強度。如汶川的房屋設計規範是7度，部分地區是6度，面對如此強的地震就較難抵禦”。
周錫元院士，如果你還能看得見的話，你難道就沒有發現來自汶川地震現場的電視畫面中的孩在矗立的眾多高樓建築嗎？

我問你一是：汶川地震災區的所有學校的建築設計強度都是多少？我問你二是：哪些沒倒的希望小學的建築設計強度又是多少？我問你三是：這次汶川地震的烈度是多少，多少設計強度才不會倒塌？我問你四是：其他未倒塌的建築有多少，這些建築的設計強度分別都是多少？我問你五是：為什麼這些建築就倒塌的少，而校舍就倒塌的多？！

三、“我國學校的設計和建設，也是按標準走的，問題在於沒有提高標準。”“學校在抗震方面存在幾個先天缺陷”：“一是房間大。躲到衛生間等場所是地震發生時的一條逃生原則，原因就在於空間狹小、有牆面支撐，牆的面積大抗震能力就強。但學校教室、活動室等場所空間都比較大，相對而言牆的面積就小。

二是窗戶大。教學需要良好的光線，採光使用大面積的窗戶設計，相應地使得牆的面積大大縮減。

三是走廊設計。一般學校都採用單面、外廊的走廊設計，多由柱子支撐，如果教室兩邊都是走廊，在縱向上一間教室就只有前後的兩面牆抗震，兩邊柱子的作用則很弱。

對你上述幾個問題，我得質疑是：1、我國的學校在抗震方面為什麼存在幾個“先天缺陷”？2、如果建築抗震能力強，房間越大，不是空間越大、越安全嗎？3、設計強度主要體現在建築的水泥框架上合承重牆上，如果不是承重牆，即使窗戶在大，非承重牆再少，那又與抗震強度有何關係呢？4、如果水泥框架和承重牆符合抗震強度要求，那走廊的柱子再弱，又有多大關係呢？！

尊敬的周錫元院士，我理解你的願望，但是，黨和人民在大地震面前需要的不是欲蓋彌彰式的自我安慰。英雄的中國人民不需要災難面前的虛偽和怯懦。只有實事求是地面對問題、不足與失誤，我們才會聰明起來，才不會或者較少地遭受震災的損失，你說不是嗎？！

附訪談原文
抗震專家釋疑：汶川地震為何校舍倒塌多
中國經濟網記者：牟修銳 秦海波
2008年05月16日17:46 來源：中國經濟網

　　汶川地震的搜救工作正在爭分奪秒地進行，全國人民的心為災區楸緊。由於地震發生在學校上課時間，災難中死傷的師生人數眾多，人們在扼腕嘆息之餘也不禁存有疑問：為什麼學校樓房在地震面前如此脆弱？為此，記者走訪了工程抗震專家、中國科學院周錫元院士，請他來解答相關的問題。

　　房屋在地震中倒塌有三種原因

　　周錫元院士介紹，分析地震常常有兩個標準：一是我們平時常說的震級，代表地震釋放的總能量；另一個是烈度，代表地震產生的破壞力，因此設計建築時，參考的指標是烈度。

　　如果房屋在地震中倒塌損毀，基本上有三種原因：

　　一是沒有按標準建造。我國70年代就有了相應的房屋抗震標準，唐山大地震及其後幾經修改，現行的有2001年發布的《建築抗震設計規範》。但有的建築沒有依照標準實行，設計不當，抗震性能差。

　　二是地震超過預計強度。如汶川的房屋設計規範是7度，部分地區是6度，面對如此強的地震就較難抵禦。

　　三是工程質量不過關。建築按照標準設計了，還需要嚴格地進行施工建設，否則抗震能力就會打折扣。

　　校舍建築抗震能力差是世界性的普遍問題

　　周院士表示，校舍抗震能力差，這是世界性的普遍問題，他為記者舉了個例子——1933年，美國的長灘(Long Beach)發生地震，導致學校倒塌。所幸已是放學時間，沒有什麼學生傷亡。

　　“我國學校的設計和建設，也是按標準走的，問題在於沒有提高標準。”周錫元說，學校在抗震方面存在幾個先天缺陷：

　　一是房間大。躲到衛生間等場所是地震發生時的一條逃生原則，原因就在於空間狹小、有牆面支撐，牆的面積大抗震能力就強。但學校教室、活動室等場所空間都比較大，相對而言牆的面積就小。

　　二是窗戶大。教學需要良好的光線，採光使用大面積的窗戶設計，相應地使得牆的面積大大縮減。

　　三是走廊設計。一般學校都採用單面、外廊的走廊設計，多由柱子支撐，如果教室兩邊都是走廊，在縱向上一間教室就只有前後的兩面牆抗震，兩邊柱子的作用則很弱。

　　可考慮將學校建成緊急避難場所

　　地震難以預測，往往發生在預期可能性小的地方，如國內唐山、台灣，國外日本神戶，研究者尚未完全掌握其規律。而抗震標準每增加一度，成本普遍增加5%-10%，我國國土面積廣闊，將所有房屋標準都提高顯然不現實。

　　怎麼樣才能不花錢又抗震，是長久以來工程師們極力攻克的難題。在這樣的情況下，周錫元教授提出了他的思考，他建議：對學校、醫院等人口密集、人群自救能力差的地方，提高標準，加強抗震能力，賦予緊急避難場所的功能。這樣在發生災難的時候，學校可以放假，騰出來作為避難場所。而城市需要有避難地點。

　　背景資料：周錫元院士簡介

　　周錫元，1938年5月出生，中國科學院院士，國家級有突出貢獻專家，現任北京工業大學學術委員會副主任、工程抗震與結構診治北京市重點實驗室主任和學術委員會主任、抗震減災研究所所長，中國科學院技術科學部副主任，國家減災委員會專家委員會成員，建設部科學技術委員會、中國災害防禦協會等多個學會理事或常務理事；《建築結構學報》、《地震學報》、《地震工程與工程振動》和《Journal of Earthquake Engineering》等多種雜誌編委；發表論文百餘篇，著作有《地震工程概論》、《場地?地基?設計地震》、《抗震工程學》等；曾獲全國科技大會獎一項和國家科技進步二等獎三項、三等獎一項及北京市和省部級二等以上科技進步獎多項，指導培養碩士、博士生、博士後40餘名。

　　40餘年來，周錫元院士致力於結構抗震、工程地震學以及城市與區域的綜合減災研究，發展了考慮房屋空間工作特性的結構計算理論；開拓了隨機地震力理論與結構地震反應的研究；深化了場地條件對震害和地震動影響的研究；推動了城市地震小區劃；發展了地震動參數和震害潛勢的概率分析方法；推進了城市和區域的綜合抗震防災；促進了建築結構隔震減震的研究與工程應用；長期參與地震區建設規範的制訂與修編。現有主要研究方向為：結構隔震、減震與振動控制；城市與工程抗震減災；地震危險性分析與設計地震；城市和區域綜合減災規劃等。

回復關係： （跟貼總數：21)
抗震專家釋疑：汶川地震為何校舍倒塌多 [ lup 2008-05-16 20:34:06 ] 3198字 [ 3/1344/21 ]
拿一個1933年的例子來說明校舍抗震能力差是世界性普遍問題，這個專家夠可愛了。 [ 219.141.236 2008-05-17 14:01:31 ] 0字 [ 0/0/0 ]
農村兩層樓倒塌多、死難多，除忽視質量，主要原因逃生意識太差，底層完全可10至15秒內逃出。往往驚惑不定失去時間。上層不搶被褥蓋頭躲進衛生間 [ 鑫森 2008-05-17 09:51:14 ] 0字 [ 0/0/0 ]
有人總反對向日本學習，這次受到懲罰。日本建房強調抗震，每戶有特殊逃生器材，學生須經逃生演練。 [ 鑫森 2008-05-17 09:40:20 ] 0字 [ 0/2/0 ]
就汶川地震校舍倒塌多質疑周錫元院士（請看全文） [ 弦斷有誰知 2008-05-17 09:29:55 ] 3584字 [ 0/41/1 ]
學術界有卑鄙的人。 [ 61.190.87 2008-05-17 11:17:48 ] 0字 [ 0/0/0 ]
日本的學校不會倒塌，學校倒了，接下來會是什麼倒塌！知道嗎？ [ 60.32.187 2008-05-17 09:03:46 ] 117字 [ 0/25/0 ]
這就是我們的享受副部級待遇的院士的水平！這麼看來，當年讓這些人下幹校勞動是在是太有必要了。 [ 61.167.119 2008-05-17 08:15:39 ] 0字 [ 0/0/0 ]
這次的重災區，除都江堰外，都是非常貧困的地區，地方政府即使想，也沒有財力加大建築成本，中央政府必須在一定程度上承擔此次災難的責任！ [ 難註冊難註冊 2008-05-16 23:57:04 ] 0字 [ 0/0/0 ]
最新消息 [ 125.75.74 2008-05-16 22:40:46 ] 18字 [ 0/2/0 ]
這個院士很院士，知道地震一來，先倒的就是學校的教學樓。 [ 59.172.114 2008-05-16 21:32:16 ] 0字 [ 0/18/0 ]
周錫元院士，你應該有雄心壯志攻克這個世界難題，才不辜負院士稱號。 [ 124.42.72 2008-05-16 21:07:43 ] 0字 [ 0/18/1 ]
一昏聵將死的老學究，發現了一個地震史上的新規律，誰聽說過？誰？ [ 笑面老貓 2008-05-16 21:17:16 ] 0字 [ 0/23/0 ]
人類歷史上，真有地震必然死孩子的事實嗎？面對災難，每一個成年人都會自責，對不起孩子！你呢——是X嗎？ [ 笑面老貓 2008-05-16 21:06:44 ] 0字 [ 1/6/1 ]
這老傢伙大概不知道，就是現在——還有數百上千的孩子，埋在學校的廢墟里，渴望生命！ [ 笑面老貓 2008-05-16 21:14:02 ] 0字 [ 0/5/0 ]
這個院士很博學，舉了美國33年校舍倒塌一例。 [ 我的大炮 2008-05-16 21:03:03 ] 22字 [ 0/40/1 ]
它就胡說吧.美國的龍捲風很厲害,每年都有幾十個,大的弄倒房子不在話下. [ 222.190.125 2008-05-16 22:11:16 ] 0字 [ 0/0/0 ]
我暈了，又一個世界問題！世界難題出來了！ [ 123.153.74 2008-05-16 20:58:28 ] 0字 [ 0/0/0 ]
周院士表示，校舍抗震能力差，這是世界性的普遍問題????!!!!! [ 歪歪理 2008-05-16 20:41:56 ] 33字 [ 0/22/1 ]
如果樓板的鋼筋是粗鐵絲呢？如果水泥與砂石的比例不夠呢？這兩項減料業經出現了，還是正常的嗎？ [ 長撟 2008-05-16 20:56:57 ] 0字 [ 0/4/0 ]
如果你看了“眾志成城”直播，就能了解校舍的質量.... [ aabbccdd00 2008-05-16 20:38:37 ] 83字 [ 0/95/1 ]
許多窮困地區的建築都是這樣的，他們沒錢！沒有災害之前，誰也不肯給他們！然而卻要求他們教育必須達標！ [ 難註冊難註冊 2008-05-17 00:01:16 ] 0字 [ 0/0/0 ]