86年颁布的《义务教育法》是历史的倒退——给有点傻

回贴就好啊，思想疙瘩一点一点解。

毛泽东时代没有《义务教育法》，明治时代也没有，1880年的英国也没有。但是你不能说明治时代和1880年的英国没有义务教育。中国1986年颁布的《义务教育法》其实是右派复辟的标志之一，这是一部相当反动的法律。因为一旦国家规定普及九年制义务教育，这就等于变相否定了毛泽东时代制定的免费高中、免费大学政策。国家从此可以名正言顺在高中和大学收费了。这就是反动，是历史的倒退。

中国的扫盲奇迹并不是仅仅看百分比，中国1949年文盲率80%，33年后降到20%，这个百分比背后的数字是1亿多人。毛泽东时代扫盲人口达到1亿，这个工作量是巨大的。英国、日本、美国、韩国、台湾，无论哪个国家和地区都没有在这么短的时间内，给如此多的人口扫过盲。你把这1亿多文盲送到美国去试试，美国照样没办法。毛泽东的成绩是可以用“奇迹”来形容的。

你说毛泽东时代上大学要看出身，这我是绝对不相信。因为我父亲出身不好，而且我父亲就是在毛泽东时代上的大学。我手上没有统计数据证明中国有多少出身不好的人上了大学，恐怕也没有人统计过。你同样也拿不出统计数据证明有多少人因为出身不好失去了上大学的权利。这个问题只能僵持。但是我想告诉你们为什么我不相信民运的宣传。民运的宣传与我亲眼看到的事实相去太远。

毛泽东时代的确没有会编电脑程序的孩子，那个时代根本就没有电脑程序这个东西，这就没办法比较。毛泽东时代的孩子还没有吸毒的呢，你不能说他们不会吸毒，没那个能力。既然比较，就应该找一个两个时代都有的东西，这样才好比较。要比的话应该这样比，毛泽东时代的孩子会蒸馒头，会砌砖盖房，现在的孩子不会。馒头和房子这两样东西现在和过去都有。

其实创造力是一种能力，比较的方法还是要看做出的产品。毛泽东时代芯片都是国产的，现在都是进口的。毛泽东时代的6140车床是中国自己独立设计制造的，现在的人连技术更新的能力都没有。我原来单位机加工车间的设备大都是60年代的产品。毛泽东去世后，右派搞改革，车间的老师傅、技术员，退休的退休，下岗的下岗，精简机构也是先裁下面干活的，年轻分配来的大学毕业浮躁得很，很多人连图纸都看不懂，更不会踏踏实实钻研技术，一门心思出国、进外企。工厂的设备没有任何技术创新，这样下去国有企业不亏损才奇怪呢。