第4天 神借着他的众仆人行事（上）

你不能说要跟从神，但又不愿改变自己。

我们的举动常常表现得好象神告诉我们他想我们做什么，然后就让我们独自去处理，及至我们需要他帮助，我们可以向他呼求，他便来帮助我们。这真实并不是圣经所启示的情况。神要做一件事的时候，他会向自己的子民启示他将要作的事。神希望透过他的子民、或他的仆人，作成一件事。

当神预备借着你作成一件事的时候，他必须把你扭转过来，使你可以从他的角度看事物，因此神会告知你他要作什么事。（以后，我会尝试帮助你、使你明白如何可以清楚知道神在向你说话。）当你知道了神要作什么事之后，你便知道自己当作的事，那就是加入与神同工的行列。一旦你知道神正在你现今的处境中所作的事，你就会发觉自己所过的生活与神所要求的是截然不同。你不能说要跟从神却不肯改变自己。

经历神的七项实况

下面的示意图（另见于本书封底内页）是帮你把经历神的「实况」列出，使你知道如何对神在你生命中的作为作出回应。

1．神常常在你身处的环境中作工。
2．神寻求与你建立一份持续的、个人的和真实的爱的关系。
3．神邀请你加入与他同工的行列。
4．神借着圣灵，透过圣经、祷告、境遇和教会启示他自己、他的计划和他做事的方式。
5．神邀请你与他同工的时候，往往会使你面临信仰的危机，要求你以信心和行动去回应。
6．你必须在自己生命中作出重大的调整，才能加入与神同工的行列。
7．当你服从神、又让他透过你作成他的工作时，你自会借着经历，认识神自己。

A．把那些帮助你记得这七项实况的单字或片语圈出来。

B．把这些单字或片语写在下面：

C．慢慢地读出每一项实况，有哪一点你不太明白的，可以把你的问题写在下面：

D．运用你在B所记下的单字和片语，看看自己能否扼要记得七项实况。核对答案后，才继续回答下一条问题。

E．现今在另一张纸上，凭记忆写下每一项实况。无需逐字逐句默出来，只要掌握到重点即可。假若先写出重要的单字和片语会有帮助，你也可以这样做。

这个课程大部分的内容，会集中讨论这些重要的实况。为了帮助你更充分明白这些实况，也许你会留意到我经常从不同的角度重复讲解这些实况。这样做的目的，是帮助你学会如何对神在你生命中的作为作出回应。

在上面的习作中，你所选用的单字和片语与我所选用的可能并不相同。我选用了：神／作工、爱的关系、与他同工、神说话、信仰、调整、服从。或许你会问以下这几个问题：

·与神建立爱的关系要承担什么？
·我如何得知神在说话？
·我如何得知神在何处作工？
·神会要求我作出怎样的调整？
·在个人生命中作出重大的调整与顺从神二者有何不同？

上述这些问题，是我与许多不同的小组一同研习这课程时被人问及的。在这课程余下的单元中，我会尽我所能回答这些问题。

神能够透过他们作工的圣经人物，在生命上有三个共通点：

·神说话的时候，他们知道是神在说话。
·他们知道神说了什么。
·他们知道当作何事来回应神。

你是否渴慕可以与神有这样的关系，以致他同样能透过你作工呢？他常常都想带领你进入这种爱的关系中，我深信这个课程可以帮助你。

摩西的例子

摩西的蒙召和事奉，是说明神如何与圣经人物同工的极佳例子。摩西早年的生活及其蒙召的经历记于出埃及记第2－4章。圣经中另有一些经文帮助我们了解摩西如何知道神的旨意并顺服遵行。根据本书封底内页顺序列出的七项实况，让我们来看看摩西蒙召的经历和他对神的回应。（你或许要先读一读出埃及记第2－4章作为背景资料）。

1．神在摩西身处的环境中作工。

以色列人因作苦工，就叹息哀求，他们的哀声达于神。神听见他们的哀声，就记念他与亚伯拉罕、以撒、雅各所立的约。神看顾以色列人，也知道他们的苦情。（出2：23－25）

2．神寻求与摩西建立一份持续的、真实的及个人的爱的关系。

在荆棘火焰中，神采取主动临近摩西，要与摩西建立爱的关条。神告诉摩西，他会与他同下埃及。出埃及记、利未记、民数记及申命记中有许多经文，说明神如何寻求与摩西建立一份持续的爱的关系，下面是其中一个例子：

3．神邀请摩西加入与他同工的行列。

耶和华对摩西说：「你上山到我这里来，住在这里，我要将石版并我所写的律法和诫命赐给你，使你可以教训百姓。」……摩西上山，有云彩把山遮盖。耶和华的荣耀停于西乃山……摩西进入云中上山，在山上四十昼夜。（出24：12，15－16，18）

我下来是要救他们（以色列民）脱离埃及人的手，领他们出了那地，到美好、宽阔、流奶与蜜之地……故此，我要打发你去见法老，使你可以将我的百姓以色列人从埃及领出来。（出3：8，10）

根据前面三段叙述经文，回答下列的问题：

1．神已开始为以色列人做什么？

2．你能否找出一些事实，证明神要寻求与摩西建立一份个人的、真实的关系？

3．神希望摩西如何与他同工？

主耶和华若不将奥秘指示他的仆人众先知，就一无所行。 －－阿摩司书3：7

（1）神有一个计划，他要在摩西的世代实行。虽然摩西是一个生活在沙漠中的被流放者，但在神的计划、时间和心意中，他是一个适当的人选。在神要拯救以色列民这一时刻，重要的并非神在摩西身上的旨意，而是神对以色列人的心意。

（2）神的计划是要拯救以色列人，摩西就是那一个人。神想要借着他来完成他拯救以色列人这工作。

（3）神一次又一次邀请摩西与他对谈、与他同行。神采取了主动，且与摩西维持一种持续的关系：这关杂是以爱为基础。每一天神透过他的「朋友」摩西达成他的计划。（要知道有关这爱的关系的具它例子，可看出埃及记33：7－34：10或民数记12：6－8）

任何时候神预备好要作一件事，他常常向一个人或他的子民启示他将行的事。（参摩3：7）神透过他的子民作成他的工，这也是神与你同工的方式。圣经是用来帮助你明白神作工的方式。当神开始在你人生中有所作为的时候，你会认出那就是神自己。

由于本课文分成上下两部分，今天就在这里停止，明天将会从第四项实况开始。

重温今天的功课。祷告求神帮你找出一两句他期望你明白、学习、或付诸实践的课文内容或经文，并回答以下问题：

在今天研读的课文中，哪些字句或经文对你最有意义？

将这些字句或经文改写为你回应神的祈祷。

神期望你做什么来回应今天所学习的？

由于本课文分为上下两部分，课文撮要留待第5天课文中一并列出。