(八)。殘疾兒童學校:

北方的深秋，天高氣爽，略有寒意。

這天午飯後，我們約好去參觀一所殘疾兒童學校。這個學校已經有十多年的歷史了，它起源於一個國際基督徒機構。這個機構是由一群來自世界各國的，有愛心的基督徒專業人士組成，且在中國是正式註冊的。機構的宗旨是，”建設中華，通過各方面的合作，以愛心、誠實和專業知識，借教育、發展、醫療和社會公益事業，為中國人民服務”。他們是這樣說的，也是這樣做的。目前，他們有200多位專業人士在中國，從事英語教學、鄉村醫生、醫療培訓、辦孤兒院、殘疾學校、以及各種扶貧項目和災後救助的工作，多數是在中國的西北、西南的貧困地區。

殘疾兒童學校共有六個殘疾兒童特殊教育培訓班，包括自閉症班、腦癱班和智障班。

兒童自閉症又稱為兒童孤獨症，以前不為人們所重視，但實際上是一種嚴重的遺傳基因病。這些患有自閉症的孩子們，平時不願與外界、外人接觸，他們常常生活在心靈的陰霾中，內心世界不為大家所了解，嚴重的自閉症孩子還有自殘傾向。

兒童自閉症班是租用的本市殘疾人活動中心的整個頂層樓，這裡有16個孩子和11個老師。孩子們的年齡比較整齊，在5-10歲之間。這些孩子一般都是正常學校和弱智學校不接收的，他們都有自己的家和疼愛他們的父母親。但是由於患有自閉症，給他們的成長帶來障礙，給他們的父母帶來負擔，給他們的家庭帶來困難。這個機構有一群充滿愛心的特殊教育工作者和護理人員，他們辦學校，接納孩子們，幫助孩子們學習生活的自理，教育孩子們改善自我的能力。同時，他們還為當地培訓特殊教育老師和特別護理人員，並為家長提供諮詢服務，指導他們如何教育和護理自己的孩子。

我們到那裡時，孩子們正在睡午覺，班上負責的王老師簡單地向我們介紹了一下孩子們的情況。王老師是正規幼兒師範的畢業生，已經有十幾年的工作經驗了。她說正常情況下老師與幼兒的比例應該是1:13(如果我沒有記錯的話)，可是這裡卻是1:1.5，因為有的孩子需要專門一位老師隨時看顧着。不一會兒孩子們起床了，可是真安靜，聽不到孩子們的喧鬧聲、嘻笑聲，似乎每個孩子都很聽話、規矩。外表上，他們的大多數看不出與正常孩子有什麼區別，只有少數的孩子似乎眼神呆板一些。但是我們卻注意到了，每個老師的精力都在時刻注意着孩子們。王老師說如果稍不注意，有些孩子就有可能碰傷自己或傷殘自己，你們看那邊那個小女孩，一口的牙幾乎都被自己打掉了。順着王老師的手指看過去，一個好乖巧的小姑娘，可是嘴是癟的。孩子們分成兩大組在吃水果，每個孩子都像小小孩兒一樣套着兜兜，幾位老師忙前跑後地幫助他們。

然後是下午上課時間。孩子們分成三組，一組畫圖畫、一組學算術，還有一組在做體育運動。說是在畫畫，而且是水彩畫，實際上孩子們的精力都不得集中。多數情況下都是老師握着孩子的手，一邊畫，一邊講，個別沒有老師的孩子就東張西望。做體育運動的孩子們還是不錯的，他們每個人都有一個活動器械，自己在運動着，幾位老師忙前跑後地照看着。這是一個條件很好的大運動房，地面是有彈性的軟地板，各種球類、運動器械應有盡有。有的孩子坐在大軟皮球上，彈跳着向前運動着，有的孩子和老師在對托球，有的孩子在跳蹦蹦床，還有一個孩子在雙手同時拍兩個皮球。這個孩子不簡單，拍的相當好，一位老師在旁邊幫他數數，一氣能拍一百多。他拍的好，大家為他鼓掌，他也受到了鼓勵，拍熱了脫了衣服接着拍。孩子們需要鼓勵，這些孩子也同樣。孩子們玩得開心，老師為他們高興，我們也同樣。

之後，我們又打的去了其中的一個腦癱班。這所學校一共有18名腦癱孩子，按照年齡被編為大、中、小三個班，這些孩子大都有不同程度的運動、語言和視聽覺等方面的障礙。小兒腦癱嚴重影響到孩子的生長發育和今後的學習、就業，同時給家庭和社會帶來難以承受的精神壓力和經濟負擔。

這個腦癱班租用的是一套普通居民單元房。這裡的孩子們年齡較大一些，看上去情況要可憐一些，因為多數孩子需要終身坐輪椅。兩室一廳的單元房裡擠得滿滿的，客廳里幾個坐輪椅的孩子正在上課，其餘兩室的兩個孩子在接受特殊訓練。接受特殊訓練的孩子，一個坐在地面上，一個躺在那裡，每個孩子都有一位專人指導。在其中的一室，我問身邊的陪同老師，他們都是特殊教育的護理人員嗎? 老師回答說是的，那位高高帥帥的美國小伙子是學特殊教育的老師，另一位在做按摩的，是本市體育學院的護理系畢業生。

在一個角落裡，我看到兩位女老師自己動手，在製造簡單教具，就過去和她們交談。當我知道其中一位S姐妹是美國人時就問:“我可以問一個問題嗎? 你為什麼要到中國來做這項工作?”S姐妹看着我說:“因為我愛中國，愛中國人，因為我是基督徒，基督愛我”，S姐妹講一口標準的普通話，回答地很正面規範，當然她不知道我們的身份。當她知道我們也是基督徒時便放鬆了。她很謙和低調，一邊說話，一邊手下不停地忙碌着。她是語言學專業畢業的，在美國工作了兩年，神便呼召她為中國人服務。她說:“如果不是基督的愛，可能我只在這裡作3-6個月的義工，然後將它寫在CV上，這在美國是一份很好的簡歷。但是基督愛我，我要將這愛帶給這些不幸的孩子們。”

為了這些孩子們，S姐妹在這裡已經工作15年了，當問到打算再呆多久時?S姐妹說如果神要她呆一輩子，她會在這裡一直幹下去的。她在這裡沒有工作收入，生活是靠美國朋友的幫助。她在這裡與朋友合租單元房，每天騎自行車上下班，過着很簡樸的生活。當我們聊到中國更需要福音時，她說她非常同意，但中國人給中國人傳福音更合適。他們不會主動去傳福音的，因為這是一個敏感問題，他們要尊重中國政府的規定，但是如果某位中國人問到她，她會將自己的信仰清清楚楚地講出來。

這時，那位中國老師說話了。她說:“真的不在他們嘴上傳不傳，他們那種無私的愛和生命的流露已經足夠了。我就是完全被他們那種奉獻精神所感動的，我知道是神的大愛臨到了我，是神用這種方式揀選了我。六、七年前，我只是憑着一顆單純的愛心，從正規的國辦幼兒園來到這裡，當時丈夫、家人都反對。後來我信靠了耶穌，耶穌改變了我的生命，使我在家裡有好見證。如今我丈夫、孩子、父母都信靠了耶穌，現在丈夫、家人都支持我的工作。我幼兒師範畢業12年了，如果想在社會上賺錢並不難，但我熱愛我的工作。這裡還有其他兩位姐妹和我情況一樣，我們要在這裡和S姐妹一直合作下去。”

多麼美好的見證啊！這是生命流露的真實見證！這時教具做好了，她們很開心，我也看明白了。他們用彩筆在一張質地很好的A4白紙上畫一些簡單且常見的水果圖案，然後在裡面點上幾個點，最後上下用塑料薄板夾定好，便可以長期使用了。這樣的教具，我想無非就是幫助孩子認識水果圖案，數裡面的點數。

記得讀過一篇范學德弟兄的文章，題目為“老外感動不了中國”。其中提到徐本禹被評為感動中國的人物之一，可是那些多年來自願放棄國外舒適的生活環境，幾十年如一日為中國人服務的老外們卻感動不了中國。事實也卻如此。如果我沒有親眼看見，沒有親口與S姐妹交談，如果在我信主之前，我也會無法理解這些西方人。他們真的是腦子有病嗎?現在我知道了，不，不是他們腦子有病，是我們世人的心裡有病。他們為什麼這樣做?是愛，是基督的愛，是耶穌的愛，是上帝的愛，是十字架的愛。

我們這次沒有見到T弟兄，一位幽默的、白皮膚、藍眼睛，臉上總是掛着笑容的同樣一位美國人。T弟兄出生在美國一個中產階級家庭，商學院畢業十幾年一直在大學任教。幾年前他蒙呼召辭去美國大學的工作來到中國，義工免費教殘疾兒童，至今生活費用還全靠妹妹的資助。在這裡，他住小單元房，房間裡甚至連洗衣機和冰箱都沒有。為了節省生活開支，他上下班擠公交車。他喜歡吃肉，但只有在朋友請客時才能痛快地吃上一頓。他把自己的全部精力都用在腦癱孩子身上，他說:“很多腦癱孩子智力是沒問題的，我們要通過教育，幫助孩子們自信起來，不要放棄！”他很遺憾地發現，在中國很多父母覺得生下殘疾孩子是一件很丟臉的事，甚至從孩子一出生就遺棄了他們或放棄了教育他們成長的希望，單純地認為愛孩子就只是給予孩子物質上的一切。T弟兄希望通過自己的幫助，讓這些孩子們感受到快樂。目前，他正在針對每個孩子不同的病情和智力情況，制定各自不同的授課計劃。一段時間後，再根據孩子們的進展情況，及時完善和修改計劃。

聽說還有一位荷蘭弟兄，25年來一直做腦癱孩子的工作。當年，他大學畢業蒙召到中國，那時中國剛剛改革開放，還很少有外國人在這裡。他從一開始就清楚，上帝要他幫助腦癱的孩子。所以那時，他就天天在市政府福利院門口等候機會，希望能進去接觸到腦癱的孩子。時間長了，看門的老大爺見他不像壞人，就放他進去了。進了兒童福利院，他就着手幫助腦癱孩子做這干那的。時間又長了，他就提出來能不能給他一間屋子，他要將幾個腦癱孩子分別出來，單獨照顧。福利院的人當然樂不得甩這個包袱了。所以這樣，他一干就是25年，將自己的青春、年華全都投入了進去。後來他結婚娶了一位中國太太，太太與他同工。目前他們一共照顧40幾個腦癱孩子。這就是上帝的大愛在他們身上的彰顯，所以是這樣的無私，這樣的完全！

我喜歡這句話，它出自我們這些相同背景的人:“上帝的愛不是說說而已，十字架犧牲的愛是具體而實在的。上帝的愛要通過耶穌的追隨者向世人展現”。