我和他高中同班，他， 是個非常聰明的男生，成績很好，在班上總是名列前茅。那時學校的學風還很保守，男生和女生互不來往，連話都不講，形同陌路。記不清什麼時候起，我和他成了前後桌，開始對他沒有太深的印象，只記得有一次我走進教室剛坐好，就聽到他在後面對他的同桌感嘆我穿的衣服好看，當時我的心一動，很驚訝他那由衷的情不自禁，正是從那時起我開始注意他了，發現他挺帥，清瘦得很，學習又優秀，慢慢地就喜歡上他。 在悄悄地關注他的同時，我也朦朦朧朧的感受得到他對我的好意。雖說和他沒有語言交流，可畢竟是前後桌，彼此物理空間很近，而且前面的人聽後面講話是很清楚的，所以有時錯覺到他有些話是講給我聽的，記得那是快畢業時，他跟同桌說，畢業後一出校門，他一定會跟女生說話，我覺得他很勇敢，也很可愛，心裡一種甜蜜的感覺，猜想自己可否是他第一個要說話的女生呢？同時 又祈禱，但願自己是那第一個。

當時的中學生活是枯燥的，在高考的重壓下， 我們除了學習，還是學習。對他的這種懵懵懂懂的暗戀情懷卻也使那單調乏味的日子增了點樂趣，多了道色彩。

他很聰明，或許因為如此，有時讓人覺得他很高傲，不太合群。雖然喜歡他的這種與眾不同，但也多了一分擔憂，懷疑自己是如此平凡，不一定受得了這種性格。可是即便這樣，自己還是不由自主地戀着他。而且有兩件事讓我也感受到他親切可愛的一面。

記得有一次，我寫了個很好笑的錯別字，被老師在課堂上提到說：有人給“健康“的“康“字加了兩點， 這“康“字帶了個病字頭，那還健康得了， 是不是啊，xxx? 被老師點了名，我正不好意思着，突然聽到他在後面發言了：什麼？沒有那兩點？我也以為有的呢。老師聽到這，說道：嗯，沒想到這竟然還有個同類， 犯一樣的錯誤。聽老師這麼一說， 我也不由地跟着同學笑了起來。心裡很感激他，也很佩服他的勇氣，這樣的挺身而出地替我解圍。難道他真的是像我一樣畫蛇添足的寫那個字？當時也不能問他，我不得而知。

還有一次，也是在語文課上，我們在學蘇軾的《　 　念奴嬌 赤壁懷古〉
　　
　　大江東去，浪淘盡，千古風流人物。
　　故壘西邊，人道是、三國周郎赤壁。
　　亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪。
　　江山如畫，一時多少豪傑。
　　
　　遙想公謹當年，小喬初嫁了，雄姿英發。
　　羽扇綸巾，談笑間、強虜灰飛煙滅。
　　故國神遊，多情應笑我，早生華髮。
　　人間如夢，一尊還酹江月。

這首詩詞引經據典，很有一種豪邁的英雄氣概。老師講解完畢，問大家最欣賞其中的哪一句，同學們都在靜靜的思考着，等待老師提問，沒想到他調皮地不請自答道：小喬初嫁了. 全班哄然大笑，老師也是無可奈何，有好氣又好笑。回答得真巧妙， 又幽默，又可愛。