2001年2月24日——一个纪念日，我20岁生日。那天，我剪断了陪伴我7年多
的长发。今天，2002年2月24日，又是一个纪念日我21岁生日。这天，我在怀念
我的长发。

　　初一那年，学校校长变态的要求我们每个女生都剪成青一色的学生头。教室
里，操场上没了一个飘逸的背影，没了一丝青春的气息，留下的，只有死气沉沉
，沉沉的书包，沉沉的心事。幸好很快换了一个“变态”的校长。他对女生的头
发没有什么过分的要求。也许是他也想重新感受青春，感受活力吧。我的头发长
得很快，自然也就很快成了学校头发最长的女生。我喜欢让长发直披在肩上，散
发出阵阵清香，总会引来别人羡慕得眼神，微风一吹，长发飘然而起，更会吸引
更多人得赞叹。这让我很很有成就感，于是我一直留着它，让这种感觉一直伴随
我走完初中，走进了高中。

　　高二那年，我遇见了一个真正欣赏我长发的男孩。他说我是他的洋娃娃，我
说他是我的王子。我更加对我的长发呵护备至，一直这样走完了高中，又走进了
大学。

　　积蓄了7年，到了大一，我的头发已经长到了小腿，也可以算是最长的了。
同样也有很多人羡慕。但我已不再有那种成就感了。我发现，大学里短发是一种
时尚。校园内到处都是齐头睡发，沙宣头，，还有爆炸头，玉米须很多很多漂亮
的MM都是那个样子，真的很漂亮，我的长发不再是清纯的标志，而是土气的象征
。我开始讨厌我的长发了。经常对短发女孩说：“好羡慕你的短发！”多数时候
，我会得到一句：“我也很羡慕你的长发啊！”有一次我又对一个短发女孩说同
样的话，却得到一句：“你怎么不去剪呢？”我一时就不是如何回答，我反复问
自己：“为什么还要固守着这一头令我心烦的长发呢？”他也已经有了新的洋娃
娃，这头长发似乎没有什么再值得我留恋的理由了。我要改变！！！于是就在那
天，2001年2月24日，我20岁生日那天，我剪掉了我的长发。当理发师的剪刀“
咔嚓”一声结束它的时候，我的心很平静，没有一丝我曾设想的伤感。反到有一
种“快刀斩乱麻”的快感和“慧剑斩情丝”的豪爽！

　　我剪成了当时很流行的沙宣头，很短很短，并把它拉直染色，配上两个在石
头记买的玉石耳环，在头发的遮挡下若隐若现，真的很美。经常对着镜子孤芳自
赏一下，好象自己也是大学校园的MM。轻轻甩一下头，就有一种“三千烦恼丝，
简单新开始”的潇洒。就象摆脱了一切束缚，自由自在，无忧无虑。终于。我也
有了一头洒脱的短发了。

　　2001年的平安夜，我意外的接到了他的电话，他说愿意继续做我的王子，永
远守护我这个洋娃娃。我告诉他我已剪短了我的长发，我不再是他的洋娃娃了。
他失望的挂断了电话。那真的是一个不平安的平安夜啊，那夜，我失眠了。因为
我知道我永远的失去了他。圣诞节，我独自走在大街上，不知从哪儿传出梁咏琪
的《短发》：我已剪短我的发，剪断了长发，剪一地不被爱的分岔，长长短短，
短短长长，一寸一寸在挣扎，我已剪短我的发，剪断了牵挂，剪一地伤透我的尴
尬，反反复复，清清楚楚，一刀两断，你的情话，你的谎话。天哪，这不是在追
悼我的长发吗？还是在为我的爱情唱挽歌？我突然简单好伤感。我真的能那么潇
洒吗？我真的完全甩掉了三千烦恼丝吗？我已经开始怀念他，怀念我的长发，怀
念我的清纯了。我一天比一天讨厌我的短发。本来拉直的头发没几天就弯弯曲曲
，象是在反抗什么，染的颜色慢慢褪掉，看上去就象一个营养不良的苦命女。低
头写作或是看书的时候总会有几根会固执的滑下来，挡住我的视线。一次碰到一
个长发女孩，我很真诚地对她说：“好羡慕你的长发！”她却回答：“那你当初
为什么要剪掉你的长发啊？”我哑口无言。我还能说什么呢？“我为什么要剪？
”谁也不能回答这个问题。

　　失去了才会懂的珍惜，这是人性的弱点。我一介俗人，哪能逃过呢？长发的
时候羡慕别人的短发，短发的时候怀念原来的长发，得到他的时候也不会想到有
一天失去了他，我连呼吸的力量都快没有了。

　　今天，2002年2月24日，我21岁了，岁月的车轮把我从幼稚载到了成熟，我
终于明白了：失去的就让他失去吧，我们已经别无选择。我能做的，也只有在将
来做到如王力宏《爱的就是你》中所说：“失去才会懂得珍惜，但我珍惜你。”
因为，“谁就我真的爱的就是你”呢？

　　爱的就是你！我要珍惜我的爱！永远永远不要怀疑！！！！！！！！

　　喜欢我的长发，喜欢将马尾辫高高吊起的清爽与精神，喜欢晨曦中微风拂动
长发的飘逸与舒畅，喜欢偶尔一抬手，把披泻到胸前的发丝甩向脑后的干净与利
落……

　　长发为谁飘逸　为谁剪。

　　不知从什么时候起，我注意到了自己的一头秀发。也许是从那一天，一个顽
皮的学生在课间偷偷地解开我的发结，让我披散着长发站在讲台上。当我局促不
安时，却看见下面四五十双惊异欣羡的眼神。课后，学生们围在我周围，叽叽喳
喳道：“老师，你这样子好漂亮”，“老师，以后别把头发挽起，好吗？”紧挨
着我的几个女生还忍不住伸出手来撩玩我的发丝。于是注意到了自己原本柔顺的
长发，于是很想披散着它，让它在风中自由飘逸，但是为在这群比自己小不了几
岁的学生面前保持师者的尊严，只好将这个愿望一推再推，依然不厌其烦地挽起
自己的长发。

　　冬天来临时，因为想在寒冷的早晨多一段美梦，更想获得一种热烈的心情，
我决定剪掉自己的长发。

　　“真的要剪吗？”年轻的理发师捧着我的黑发，一脸生离死别的表情，“剪
短倒容易，可是要它长长就难了。”

　　“我不知道该怎么收拾，我想改变一下。”

　　“长发的式样更能够千变万化，如果你乐意我马上就教给你几种样式，好不
好？”

　　“好吧，”我并不坚定的意志经他这么一说便改变了主意，“那就别剪了”
。

　　于是，常到那个理发店去打理自己的长发。年轻的理发师每次都很热情，收
费也很低，有时甚至不收费。后来我才知道，他是我的一个学生的哥哥，常听他
妹妹提起我这一头秀发，爱屋及乌，故尔不忍剪去我的长发。

　　在年轻理发师的指点和打理下，我的长发时而云鬟高挽，时而散落成山间的
小溪与瀑布。或挽或散间，有一个人走进了我的生活。他是画西洋画的，打扮很
新潮，比我短不多少的头发在脑后束成马尾。他说我更适合留短发，说我既然已
经脱离了教师的行列，就应该让自己新潮一些。当时我连想也没想，就剪掉了自
己的长发。

　　渐渐地我才发现，新潮的他连他的生活也是那么新潮。我不再定期去剪短自
己每天都在长长的秀发了。当我的黑发及肩时，我对他说：“我们分手吧，你看
，我的头发都这么长了。”

　　他怔怔地看我，手指在我的发间揉来揉去，说：“抚摸它的感觉真好。”

　　我慢慢地一点点地挪开绕在他指间的发丝，微笑着说：“你多保重啊”。

　　正如那个理发师所说，头发剪短容易，长长难。我天天盼着我的黑发长长，
好让它再次如鬟如瀑，或者自由地在风中飘逸。然而，它却长得好慢好慢。

　　一天，我正在办公桌前思量自己半长不短的黑发，同事一脸诡秘地来说有个
小伙子找我。在哪儿？我心不在焉地问。她朝门口努努嘴，进来的是一位英武的
军人。

　　“你是？”

　　“是我，老师！晓波。”

　　我想起那个默不作声最爱脸红的学生来。现在他就坐在我对面，神情飞扬地
与我侃侃而谈，幽默风趣的言语让我忍俊不禁。

　　接下来的日子，晓波常到我办公室来，有时一坐就是半天。惹得对面的同事
，一见他来了就借故溜出去。我也没想到会与自己的学生如此投缘，海阔天空之
间，晓波不再叫我老师，我也任他“你，你，你”地挂在嘴边。

　　那段日子过得真快，晓波的假期到了，临行前他来向我告别。

　　那天，晓波推着我的自行车，与我一起慢慢地走在回家的路上。一路上我有
一句没一句地说着一些不着边际的话。晓波默默地听着，好半天才吞吞吐吐道：
“你知道吗？”

　　“知道什么？”

　　“那少年的愁滋味”，晓波的声音低低地。

　　“少年愁滋味？”我纳闷儿，“是不是当时喜欢上班上的哪个女孩子了？”

　　“不是”，晓波的头埋得更低，但我还是看见了记忆中他爱红的脸庞，“我
喜欢你的长发”。说完这句话，晓波如释重负般舒了一口气，并侧过脸来看着我
。

　　“哦，已经剪了”，我摇摇头。

　　“它会再长长的，你说对吗？”

　　我笑了笑。

　　“我想下次回来时，就会看见你长长的黑发的”，晓波的眼里注满真诚。

　　“好的”，我望着他肩上那三颗在阳光下闪闪发亮的五角星说。

　　晓波走之后不久，我收到了他的一封长达二十页的信件。在信中他详细叙述
了他那因我那节课无意飘散的长发所起的少年愁滋味，以及后来由此而衍生的种
种烦恼。他仔细回忆了我的一举一动和对他说过的每一句话所带给他的感触。他
说他那时很想见到我，可是一见到我就脸红，甚至连喊一声老师的勇气也没有了
。信的末尾他说，他走的那天很想抚摸我的黑发，但是忍住了，不为别的，只为
下次相逢能够剪我一缕长发，永远带在身边……

　　第二年夏天，当我每天飘逸着长发，欣喜地等待晓波归来的时候，而他却在
那场世人皆知的洪水中永远离去了。听到这个消息，我只好将自己的长发一缕缕
地剪断，再一缕缕地放进水中，我想我的长发会永远陪伴在他身边……