我在文中也提到了該小學收取贊助費一事。我對現行的‘教育產業化’極為反感。教育是國家的立國之本，國家應投入巨資，改善教育不平等的現象，在短期內實現真正的9年義務制教育，依現有國力（國家外匯儲備16000億美元），並不是難事，而不是想方設法的從老百姓的口袋裡把這錢也摳出來。直到現在，政府對教育的投入才占國民生產總值的2.3-2.5%, 遠低於普通發展中國家，更沒法和發達國家相比，前期政府所提出的在2000年實現4%的目標直至今天仍是天方夜譚。

另外，如今國內的儒學熱也令我反感。前不久，看到要在山東搞一個什麼‘孔子文化中心’，耗資300億，好像建幾座建築或儒家文化園就代表了中國文化，真讓人啼笑皆非。如能把這筆錢投入教育，有多好！誠然，儒學中有不少有益的東西。但綜觀整部論語，多是教人如何做好主人和奴才的學問。比如：‘為尊者諱’，三綱五常，等等。實際上，中國文化博大精深，豈是一個儒家文化所能涵蓋或代表！孔子的思想和理論比起同時代的道家，法家，墨家等都差。廢黜百家，獨尊儒術，只是封建統治者想利用儒家的這套思想來維護統治的原因。這套思想和理論體系經不斷完善，毒害我中華民族2千年，徹底扼殺了國民的創造力，使國力積弱難振。廢除孔孟教條，推翻封建統治，這也是近代先人前賢拋頭顱，灑熱血所奮鬥的原因之一。沒想到，到了21世紀，又把孔孟那套拉出來顯眼，真是讓人匪夷所思。

其實，我們要認真學習的正是現代歐美的教育體制，並從人本思想的道家法家等中華哲人的思想中汲取營養，鍛造民族新文化和精神，是為王道。