橄欖球賽，是否是一個重體力，反智力的運動項目？

很早以前， 就想寫一篇關於橄欖球的觀後感。 看到‘藍山煙霞’博客里的一篇文章，就冒昧的轉載過來到此論壇。

其實橄欖球運動採取的是一種圍堵戰術，可以迎面撲到，可以後面拽腿抱到。場面熱烈，很有刺激性。比起拳擊運動來， 要文明些， 而且圍觀的人數可以眾多，容易發展成一種‘群眾運動’。

橄欖球運動還有一些社會意義和寓意。 技術上看，有點像‘狼群戰術’； 政治上， 有點像兩黨兩派‘為反對而反對’的阻擊戰。 從社會角度看， 有些宣泄過後而內部回歸穩定的功效：就像有些文化評論員說的， 一旦橄欖球開賽，萬街空港，犯罪率也降低了；而且球場上的歡呼，把工作中的積累的抑鬱也疏解了，普羅大眾第二天又樂顛顛的上班去了， 仿佛打了別人幾拳或打了一個不傷自己的群架似的。有維穩意義，又有商業轉播權的盈利，何樂而不為之啊。

只是中國人的個頭和道德觀不大適於參與此類運動， 所以會有下面的博客文章， 認為是反智的，或刺激文化水平不高的群眾的一種運動， 不妨一讀。

《觀賞性很高的橄欖球賽，其實是一個反智的運動項目》

來源： ‘藍山煙霞’博客

橄欖球，是在英國從足球衍生出來的。起初是允許雙手持球但不能跑動。大約1860年左右，允許雙手持球跑動。而且將球從圓形改為橄欖型以方便抱着。於是主要方式是持球快跑而不是踢球的橄欖球運動正式誕生。並很快風靡美，加，澳，紐等英語國家。

現在，在美，加，澳，紐，橄欖球比賽早已成為最廣泛最受觀眾歡迎的體育項目。每逢高水平的兩支橄欖球隊對決，尤其達到白熱化階段時，看台上的觀眾情緒往往也達到如痴如醉甚至歇斯底里的程度。

橄欖球運動雖然廣受歡迎，但是我們冷靜地分析一下就可看出，橄欖球運動其實是一個“反智”的體育項目。

足球運動克敵制勝所需要的智力因素，包括攻防運用，整體配合，個人帶球及射門技術等智慧及技巧，到了橄欖球運動幾乎完全被拋棄。取而代之的是隊員個人“接近於動物性質的體能條件”，比如體型高大魁梧，孔武有力。至於是否聰明，我懷疑可能根本不在考慮之列。

因為這項運動對隊員的主要的也許是唯一的要求就是“只要不被對方撲倒或拖倒，就帶着球使勁沖向對方球門”這麼簡單。因此可以說，橄欖球運動所含有的“智力性因素”是極少的，這項運動在本質上就是把運動員和觀眾都引向“動物性”，“低智商”的方向。

什麼是“反智主義”？反智主義(anti-intellectualism)，是一種存在於文化或思想中的態度，而不是什麼成型的思想或理論。反智主義主要表現為對於智力和知識的蔑視和反對。是許多社會普通大眾對於自己不能理解和掌握的智力或知識的一種淺層次的，無意識的，有時也可能是故意的叛逆和反抗。

像芙蓉姐姐，鳳姐，“白卷英雄”張鐵生，7門功課不及格卻被許多人視為偶像，“天才作家”，“青年旗幟”的HH等人的出現和“大熱”現象，就是“反智主義”在中國社會，文化，教育等領域的表現。其結果就是“讀書無用論”在中國沉渣泛起並廣泛流傳。

美國20世紀50年代掀起的麥卡錫主義，對知識階層進行的攻擊甚至迫害，就是反智主義在政治文化領域的表現。20世紀90年代，好萊塢推出的一批貶低現代文明、崇尚低智商和回歸原始的影片，比如《阿甘正傳》，還有被英國人視為“幽默滑稽偶像”的“憨豆先生（Mr. Bean）”等，就是反智主義在西方文藝傳媒領域的例子。

反智主義賴以“生存”及“發展”的土壤在哪裡呢？很簡單，就是廣大普通老百姓中的大多數。畢竟在任何國家或社會，擁有高智商及高競爭能力的人總是少數。大多數人都是智商及受教育程度不太高，競爭能力不太強的。

反智主義就是要打破傳統的約束。當上學，就業，婚姻家庭，生存發展等壓力過大，壓得人們喘不過氣時，許許多多的人就乾脆“反智”！蔑視智力，蔑視文明，蔑視現存體制，蔑視所有強於他們的人。以為這樣就算“掙脫了束縛”。

他們因而很容易將那些帶頭“反智”的人視為偶像，並且盲從他們自己製造出來的偶像。這與“崇拜圖騰”的道理是一樣的。

反智主義對個人和國家都沒有什麼好處。饒有意味的是，隨着橄欖球運動於1860年左右在英國掀起以後，英國的國力也開始走下坡，並於二次大戰後將“世界霸主”的寶座讓給了美國。雖然在邏輯上我們不能說，英國的衰落是由橄欖球運動普及引起的。就像我們不能說，太陽升起是由公雞打鳴引起的一樣。

但我們也同樣不能否認，公雞打鳴是太陽將要升起時的一個現象，二者之間還是有某種聯繫的。因此，誰又能斷定，英國的衰落和橄欖球運動的普及二者之間，什麼聯繫都沒有呢？

在美，加，澳，紐，大多數英裔學生不願意選學“比較費腦子”的工程類專業，而對“不太費腦子”的人文藝術類感興趣。也許，這與長期存在的反智主義思想有關係。而像橄欖球運動，“阿甘”，“憨豆先生”這些東西，難道不是在潛移默化地向青少年灌輸着“反智主義”嗎？

幸好，大陸的中國人看不懂橄欖球，並且似乎對這種低智商運動不感興趣！

---（完）