| Pascal:丢人的三次参加北京高校游泳比赛 | ||||||||||||||||||||||||||
| 送交者: Pascal 2015年03月06日22:33:32 于 [竞技沙龙] 发送悄悄话 | ||||||||||||||||||||||||||
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北島康介(1982年9月22日-)
羅雪娟(1984年1月26日-),羅雪娟因為心臟問題,曾於2006年12月 接受心臟微創手術,但由於感冒引發了上呼吸道感染,於2007年1月29
日宣佈提早退役。她之後將在北京大學國際關係學院繼續學業。
十分偶然,今天傍晚有幸进入 Ming Cheng 君的专属园地特区,惊喜看到程君四年前分析亚裔蛙泳为什么较强的博文。万万没有想到万维博主里竟有讨论笔者极感兴趣的蛙泳话题,而且还有2000人次阅读的看官感兴趣。
在校四年,混进校游泳队三年。即是说,有三年时间,全班同学都出门去上体育课,唯有笔者一人留在班里自由活动,自己掌握。下午,当全校师生自由活动之时,唯有校体育队的同学们却在操场上、练功房里苦哈哈地历尽磨难。三年没有上过体育课,三年体育成绩单上却是绝对的“优”。
1979、1980、1981年连续三年参加北京市高校游泳比赛。阅读到这里,看官自然会问,拿过什么名次吗?咳,三十多年了,别提它了!我们校小,学生基数小,队也小,哪里比得了清华、北大、北工大 ......整个游泳队从未拿过名次。全队三年成绩最接近比赛录取名次老末第八名的,就是笔者一次50米泳池里的200米蛙泳决赛。在那次分小组赛里,绝对第一,把第二名落去老远。队友兴奋地跑过来问,有你没有?听罢广播第八名的成绩,哦,笔者应该是第九名,就差一点点。
还有乐子呢。另一位队友参加200米混合泳,接近尾声时,我们看着他落在多数赛手后面、水中痛苦扑腾的样子,笔者沉痛地插话说,他哪里还管什么赛不赛的,是在挣扎活着上来就好。这位同学后来赴美留学,在当地学校50米泳池创造百米自由泳1分零9秒他个人的最好成绩,也挺厉害的。
笔者成绩呢?说来丢人:50米泳池50米距离,最快一次39秒,其它时候总是40秒;50米泳池100米距离,最快一次是毕业后的海军游泳馆和别人比赛:1分26秒;在校时总是1分30秒。对此不甚了解或者不屑了解的看官,可能没有任何反应,不知这意味着什么?按照当时国家体委颁布的《运动员技术等级标准》,50米泳池100米蛙泳1分35秒,是国家三级运动员水平;1分24秒是二级运动员(刚才查阅了2010年3月1日实施的新版标准,三级提高了1秒,二级提高了4秒!)。离二级仅差两秒。所以,81年暑假期间和友人同去登华山、峨眉山、黄山,一路上他们老在拿这个国家三级运动员说事。
其中一次高校比赛,队友指着旁边一位北工大参赛女生说,这就是黄帅(1961-;1979年,黄帅报考北京工业大学计算机科学系,却未能顺利被录取。当时担任中宣部部长的胡耀邦知道后作出了批示,“小孩子犯错误,能让她自己负责吗?黄帅如吸取教训,四五年后也可能了不得。一个人有正反两方面经验,就很了不起。”这样,黄帅才得以跨进了北京工业大学的校门;报纸有过长篇报道,黄帅苦学过四门外语),又高又壮,像个运动员。
Ming Cheng君总结三条为什么亚裔蛙泳强,很有新意。大腿收腿动作产生蛙泳水中前进的最大阻力。
美国飞鱼四肢再长,力量再大,也无法完全抵消这个身体前行过程中的破坏力,因为他的收腿造成的阻力比常人更大,所以蛙泳是他最大的短板(?)。短轴的点评很妙。第二条有些艺术升华,拔高,尚未透彻理解。自由泳属于线性运动前行,均速,没有停顿;蛙泳属于波浪形前行,收腿造成一抻一抻地减速阻力。
啰嗦到这里,读者可能以为,能混进校运动队的,一般都是高大威猛、壮硕无比的。笔者算是个例外。具体总结自身条件,学校在校学生基数再小,也得有好几百人,怎么能比过那么多高个子、在泳队一混就是三年呢?1.臂展比身高多出6厘米,听上去个头没有长起来啊;2.按同等身高比例,手长,脚长;3.水感好于常人;4.大腿肌肉、腹肌非常明显强于同队好几个身材高大的队友,同样肩扛杠铃的下蹲运动,做起来比队友轻松自如得很;同样的手托杠铃片于脑后的仰卧起坐,所有队友分三组完成的次数,笔者一次完成。有个词叫震惊四座。但爆发力差一点;变速跑,凑活;单杠引体向上,很好。
毕业过后两年多,笔者哥哥有一天在京偶遇体型壮硕、也是游蛙泳、分配到中国图书进出口公司工作的前游泳队队友,他仍然感触良深地感叹不已,“ 你弟弟练起来不知道累!”笔者多次说过,某种程度上,游泳是个力气活儿。
1988年1、2月,为前往广东省海安镇参加全国首次举行横渡35公里长度(据说部分地段)的琼州海峡,笔者分别三次在北京中南海外西北角文昌街13号俱乐部50米泳池练习长距离蛙泳:10,000米、14,000米、16,000米。脚绝对不沾底,手触池边就蹬壁回转,一秒钟都没有歇息过。上来后,全身乏极了,软极了,有点儿不会走路,出门骑车,手指头连按铃的劲儿都没有;一连喝了八、九罐北京老酸奶。现在知道,空腹喝酸奶,大错特错。后来,到了海安,400来人参赛,据说其中还有一位少将参加,什么也没举行,是个骗局忽悠。
窦文涛说过,《锵锵三人行》节目的特点,就是跑题跑不停。越扯越远,不说亚裔那么大范围,就看上述个人这几条,对于进一步深入化解程君提出的疑问,兴许,有一点启迪。
中国教练反对人种决定论:蛙泳技术成分多
2004-08-18 12:15
雅典奥运游泳馆,罗雪娟在女子100米蛙泳中封后,北岛康介在男子100米蛙泳中称王,一时间,100蛙成为了亚洲人的天下。那么,从理论上说,亚洲人种是否特别适合蛙泳呢?17日,罗雪娟的教练张亚东向记者进行了讲解:亚洲人在蛙泳上有优势,和人种有关系,但这不是形成突破的决定因素。
张亚东表示,亚洲人在蛙泳上突破并非是现在才有的现象了:“中国最早在世界游泳圈内有所突破,要追溯到穆祥雄时期,那时的项目便是男子蛙泳;中国游泳的第二次突破,其实也是从黄晓敏的蛙泳开始的;到本届奥运会,我们8年来首次夺金,仍然是蛙泳。另外,从日本方面来说,本届奥运虽是在男子蛙泳上取得冠军,但以前他们的女子蛙泳也有一个叫做田中亚美的选手,并多次战胜了当时的世界纪录保持者是海因茨。从这个角度看,说亚洲人在蛙泳项目上比较容易形成突破,确实是一个长期现象,这也是我们在出发前将突破点放在蛙泳上的重要原因。”
张亚东认为,从人种来说,亚洲人练蛙泳确实有其优势:“蛙泳从游泳技术的角度来讲,是个比较复杂的项目。而亚洲人向来喜欢技术比较多一点的东西,也能够在这些项目上打破欧美的垄断。当然,蛙泳并不是光靠技术,不靠力量,它还是需要技术去支撑的,只是说相对于其他三种泳姿,蛙泳项目对身高等身体条件要求最低。对于我们亚洲人来说,身高永远不可能长得和欧美人那样,因此在蛙泳项目上比较容易形成突破也可以理解。”
不过,张亚东反对把蛙泳的突破归结于人种论:“游泳要考虑各方面的因素,我比较反对人种论的说法。如果真是这样,那亚洲人就不用玩游泳了,游泳这种竞技项目也将失去它原有的魅力。我想,游泳还是要讲究多方面因素的配合,天时地利人和缺一不可。比如这届奥运会,日本男选手森田在100米仰泳项目上,不也夺牌了吗?除了蛙泳之外,我觉得女子的自由泳我们也完全可以游出来,这是我们回去要好好总结的。”
曾经都是领头羊如今瘸腿 中国泳军缘何蛙泳落寞
如果说中国游泳有哪个泳姿在世界上最拿不出手,那毫无疑问,一定是蛙泳。无论是男子还是女子,现在都已成为所有泳姿中最“瘸腿”的一项。什么时候,这两个项目能够再现往日的辉煌呢? 曾经都是领头羊 时间倒退半个世纪,蛙泳曾是中国游泳冲向世界的“先锋官”,穆祥雄曾经在这个项目上打破了世界纪录,在世界上引起了轰动。从技术角度看,亚洲人更适合游蛙泳项目,因为蛙泳项目需要细腻的技术,而亚洲人在这上面要更擅长一些。所以,继中国之后,日本等亚洲国家也纷纷从蛙泳项目上寻找突破口,打开了通向世界冠军、奥运冠军的大门。而中国男子在世锦赛上的第一块银牌也来自曾启亮在1998年世锦赛上的50米蛙泳。
女子项目更是我们的骄傲,罗雪娟和齐晖曾在两年之内双双打破女子100米和200米蛙泳纪录,大赛中,她们形成双保险,并驾齐驱的景象和现在刘子歌、焦刘洋共同捍卫蝶后宝座的景象何曾相似。然而,在罗雪娟和齐晖双双退役后,中国女子蛙泳已沦落到进半决赛都困难的地步,不由令人感叹:三十年河东,三十年河西。 人才断层 青黄不接......
泳池随想 ·陈 吉· 美国族裔多元,到处看得见亚洲人。在游泳池里看人游 泳,从姿势上可以猜得出这人是在美国还是中国长大; 美国人几乎清一色游自由泳,中国人反过来,差不多全 是蛙泳。
为什么会这样?可能要做运动研究的人才真说得明白,但这是我自个的问题。周末陪女儿到镇上学游泳,看了几个月,看出点道道来。 我的第一个发现是中国人游水的技能是自然天成的,在河里沟里互相影响就学会了。美国人是在游泳池里由专门的人教出来的。第二个发现是他们可能很早就将自由泳定为基本的游泳姿势,初学都从自由泳开始。如果再学其他姿势,才轮到蝶泳或者蛙泳。美国人不将蛙泳看作是一个重要的姿势。 为什么美国人要将自由泳定为基本的游泳姿势呢? 我觉得同这个国家的历史和人的生活哲学有关。 自由泳游起来动作幅度比较大,也比其他姿势好看。你看双脚像一个小发动机在水下交替打水,很像刚发明蒸汽船时的叶片,推着船行进。游得好的人水面溅起的水花很小,人像船一样平稳前行,换气时身体有节奏地侧转,如同鱼那样自然。最惹眼的是那长浆般的双臂,从身侧后出水,像汽船长长的叶片划出水面,越过空中,在前方入水,朝水下划去,抡一个完美的圆圈。手的圆弧运动和腿的直线运动配合,人在水中游起来如同破浪蛟龙,哗哗向前。那姿势的确很美,富有活力和生气。 美国是现代大工业的代表,机器力量的化身。蒸汽船是美国人发明的,最先就是在哈德逊河口实验。自由泳者最像开足马力的蒸汽船;富有力量、速度和动感,在爱好速度和力量的美国人眼中,当然是自由泳比较美。 由于拥有广袤的幅员和无穷的前景,也由于美国紧跟第一个工业化的英国发展,美国人一开始就养成追求力量和速度的习惯。美国人喜爱的运动也表现了这样的生活哲学。自由泳符合这个标准。 美国人最喜欢的运动,橄榄球不用说了,全是力量、速度、勇气和敏捷的表现,非常美国。篮球不用讲,同橄榄球差不多。拳击就更不用说。 即使是网球,这个看起来接近羽毛球的运动,只是击球力量大不一样,才赢得了美国人喜爱。羽毛球为什么根本不流行?那球太轻了,轻飘飘美国人琢磨不透,不带劲,只合温文尔雅的英国表兄喝过下午茶后玩玩。 足球具有爆发的瞬间速度和美感,但在美国人眼里节奏还是太慢。一场球几十分钟下来,可能连一个球都不进,这让讲求效率的美国人等得不耐烦。 唯一让人搞不懂的是垒球,那里半点也看不出美国人的特性。美国人为什么会热爱这个看上去无聊得要命的运动?如果还能将它称为一种运动的话。我觉得只有生活很乏味的人才会去打baseball。 按照上面讲的美国人的运动特性,蛙泳不受青睐的理由就很清楚了。 蛙泳的动作不显眼,手和脚划水都在水下近乎平面画圆圈。这种姿势速度不快;游起来一幅气定神闲的样子,如果不是比赛,就像在水中散步或者是打太极拳。 速度不够快,姿势也看不出美,没有爆发的冲击力,美国人自然不会将其定为必须学习的游泳姿势。 不过蛙泳倒是符合传统中国人那种为人不事张扬,含蓄内敛的生活哲学。蛙泳在体力上要求也宽一些,可快可慢;可以慢到如同老牛入水,不徐不急。在技术上也较容易掌握;姿势可以随意调整。头可一直昂在水面之上,滴水不沾,也可以探入水中,减少阻力。 自由泳则是一套富有节奏的动作配合:打水,扭身,仰头,换气,抬手,入水。所有动作皆要和谐一致,游起来才好看,才游得快,确实是很大的功夫。 任何事物有长处就有短处。自由泳速度快,泳式美,但体力消耗大,不是筋力强健的年轻人,在水里折腾不了多久。我可以用蛙泳在池子里游上二十个来回,换自由泳扑腾两趟就在找岸了。 蛙泳则不然,可以牺牲速度换取距离,在水里熬上好一阵。 运动除了同一个社会的历史文化有关系之外,有时甚至同政治也有关系。听说台湾以前来美国的留学生大多不会游泳。同是炎黄子孙,为什么大陆的学生几乎没有旱鸭子,再不中也能在水里狗爬式扑腾几下。据说以前国共对峙,台湾政府当心对岸的蛙人潜水上岸,将海滩封闭多年,那个时代长大的青少年就很少有机会学会游水了。这真是虚掷了宝岛美丽漫长的海滩,也使一代台湾同胞失掉了一种生活的乐趣。 那么大陆的那一代人为什么多数只会蛙泳呢?上面分析的历史和生活哲学是否可以套用在中国人身上? 传统中国人做事不讲效率,生活节奏缓慢悠闲,所以将散步的方法用于水中。蛙泳像青蛙游水动作。模仿动物,是中国人的拿手好戏。中国最早不是有五禽戏吗?还有什么猴拳,鹰爪,螳螂腿的。这符合中国的哲学。 还有,伟大领袖的影响也难于否认。几幅横渡长江的照片,对当时中国的年轻人影响深远。中国人尽管生性自由散漫,在群体一致性方面有时候也是有惊人的表现的。 室内游泳池里水花四溅,不时传来带着回声的小孩兴奋的喊叫。上了年纪的男女在池子中缓缓游动,还都是自由式。别看他们头发花白,皮肤起皱,那游水的姿势却很优雅。想当年,在水中一定是生气勃勃。 我爱看池里年轻女子游泳的英姿。她们修长健美的手臂,划水时在蓝色的池水中激起白色的水花。那动作,优美而富有韵律。手臂在水中起落,让人想起划艇运动员的双桨。结实且苗条的身体像一条条破浪前行的飞鱼,身后跟着一串微微泛起的水花。侧身,换气,抬臂,前伸,切入,手触池壁,翻滚转体,又展开新的一程……。所有动作都协调成一种韵律,一种美感。我简直看呆了。妻子喊我都没听见。 这些在水中活力四射的姑娘,如同给泳池带来力量和光彩的明星。看她们轻松戏水,是一种享受,好像她们的活力也传到了我的身上。 我想:我要将女儿培养成一个游泳选手。如果有一天看到她在泳池中像一条美人鱼那样自由地击水,我一定会感到满足。那种希望儿女读书中三甲的想法,随着在美国生活的时间越来越长,也越来越淡了。 女儿不仅要学自由泳,也要学蛙泳。 □ 寄自美国
2014.8.18,更新。 的我都惊呆了。后来发现,国外的几乎都先教自由泳, 甚至有一个出国回来的学员的家长和我说:美国的教练 听说我们中国先教蛙泳都惊呆了,他们说蛙泳那么难, 怎么教啊?
我们都被对方惊呆了...
自由泳很难吗?如果要游好的话,没你想的轻松,但好歹不是最难的,见效也没那么快。但是先学自由泳有一个好处,就是自由泳和仰泳和蝶泳,的腿,是相通的,有点一举三得的感觉,所以长期练的话,一开始学自由泳非常经济,性价比高。 自由泳的难点在于转头换气,这点是初学者要花好多时间去练习才能练好的。 自由泳的转头换气相对于蛙泳的抬头换气来说,难太多。 这就直接导致了学习自由泳的时间要比学习蛙泳的时间长,因为换气是最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最基础的。 以前我在大学帮老师上俱乐部的课,都是小朋友,一星期四节课,一个月大概16节课,往往就是练一个内容, 腿。 打腿。 自由泳腿。 仰泳腿。 蝶泳腿。 要求双脚绷直,向下踢腿用力,膝盖可以微微的弯曲,像鞭子一样向下抽,提起来时一定要大腿带动小腿向上提,上提不要出水面太多,打出的水花不要四溅,而是要像沸腾的开水一样,水花是一团的,打腿频率要快,双手扶着板子低头打腿,大概打十次腿。还有仰泳腿、蝶泳腿······ 毕业后来到这里教游泳,家长们往往追求效率。看见自己的孩儿十节课学会了啪啦几下的蛙泳,总是欲火焚身的赶紧再报十节课,要我教会他孩儿自由泳(其实自由泳想啪啦几下也不难,难的是小孩子转头换气很困难,青少年好教一些),甚至有一个家长要我教会他孩儿自由泳、仰泳和蝶泳,因为他说他觉得这三个泳姿有些像,应该可以一起学会。 我不知道他在着急什么。 好像我不点点头就是我教学水平有问题····· 还有个非常严重的问题,在我所接触到的大多数学生家长,仿佛都不怎么重视安全教学,小孩游个蛙泳,游得乱七八糟的,就想要我开始教自由泳。 踩水会不会不在乎,连续换气熟不熟练也不在乎,水性怎么样也不在乎。 要等到哪天出了事,才开始重视吗??? 我问了从国外回来的家长,问了我的老师,都表示国外的家长们比较重视也比较懂游泳,知道学习游泳是个漫长的过程,不会心急,心平气和的看着教练把学员的基础打好。然后心平气和的看着自己的孩儿后来居上。 而且国外有些地方教游泳基础,会教小孩自救技能、被别人救的技能 以及 救别人的技能,甚至还会让小孩穿着衣服跳下水,模拟意外溺水场景。 虽然大家都老是在强调安全第一,但我们是在说,他们真的是在做。 对于他们来说,效率也是要追求,但一定要有乐趣。 对于我们来说,乐趣也是可以有,但一定要有效率。
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