陪练 （4）
由于使用室外场地的棒球和足球都停赛，冬季赛季是联盟最热闹的一个赛季，
小Z（我家大公子的简称）他们三年级初级就有五十多个队。这次在报名前，
我问了些有差不多年纪大小孩的朋友要不要打篮球，结果还正好有个住在一个
小区的朋友介绍去了他小孩所在的球队。
头一次训练，小Z就乐坏了。到场的七个队员里，一个是上赛季球队的队友，
另外五个全是小Z同一个学校的，其中教练T的儿子和另外一人居然还和小Z
一个班，这两个小老美我还在小Z带回来的学校活动照片里见过。T倒在学校
活动中没见到，大概都是当妈的辛苦了。当时我就有点纳闷，怎么这些孩子在
学校互相一起玩都不知道打球的事，难道RECESS时间就交流电玩的经验了？
后来才知道他们夏秋季一般都是打棒球，冬春打篮球。
教练T在某家公司做经理，为人非常和蔼，训练中就没见过他对小孩大声训斥
过。如果小孩们不听话，他的做法就是罚离场绕着跑一圈，而且他很多时候都
是先拿自己的儿子开刀。有时看看小T够委屈的，替人顶黑锅。不过这样几次
下来，小孩们自然而然就把小T当老大了，也很听教练的话。T在防守上就练
人盯人，进攻也就是上篮和急停跳投，突破加抢篮板，非常符合小孩们这个阶
段的水平。一些训练手法也比较合适，比如以前L训练上篮和篮板的游戏做法
是Knock Out，而T的做法是直到每个人至少投中一球。
这个球队原来的战绩还行，因此分到中等左右的Conference。前三场我们全以
小比分输了，教练T一点都不急，说你们尽力了，只要快乐就中，迟早运气来
了多落一两个球进去我们就赢了。训练中唯一的针对措施也仅是减少空中传
球，多用反弹球，减少失误的次数。七个小孩上场时间倒是不用伤脑筋，可有
人病了就显得捉襟见衬。第四场他们只有五人，打倒最后孩子们脸都快白了，
这场大输，到第四节记分牌干脆显示零比零。联盟规定如果第四节分差超过二
十就停表，只在记录表上记分，不让小孩们太难堪。即便如此，小孩们也没有
互相埋怨。集体相照样高高兴兴地去照，有些活动，小孩们还约好一起去。
赛季在学校寒假时中断。恢复前的一次训练，队里突然出现一个又高又壮又能
跑又能抢的小孩。原来报名后全家就有事回去墨西哥了，现在才来报到。他一
来马上就将这个队的竞争力提高一大截。他和小T就像双塔一样基本控制了篮
板，投篮不准抢下来连着来，蒙多了总能胡上几把。而且好像所有小孩寒假里
都加练了，感觉越来越像样。最后四场我们赢了三场进入季后赛，小Z这个赛
季也开胡了。
冬季每个球队都能参加季后赛，报名费也贵些。以原来的Conference为主，每
七八个队重新分到一组打双败淘汰的佩奇制。比赛分两个周末打完，有时一天
可能打两三场。我们这个组只有七个队，但我们队教练老T居然抽到了首轮轮
空，直接进入第二轮。
季后赛首场比赛我们将对手打得关掉了记分牌。争夺直接进入决赛的下一场，
我们碰到了常规赛曾大胜我们的对手。这场打得异常激烈，双方都防守严密，
拼抢凶猛，防守篮板相对都好，很难得分。有一次由于双方动作过大，裁判甚
至停赛一分钟，让队员们坐在地上冷静。四节打完后11平进入加时，教练在安
排谁上时。我看见小Z跟教练说了几句，教练居然就让他上了。我很吃惊，一
般这种时候除了就五个人犯规未满外没小Z什么事。谁知性格腼腆的小Z上场
后的表现更让人吃惊，突然一下打出了从事篮球以来的最好表演。他这次防守
盯对方后卫，几次压迫对方造成抢球和断球。加时到一分半钟左右时，对方得
球后进攻，小Z在刚过半场后一下反断冲向对方篮下，然后交给跟上的小T上
篮得分，就凭这一球我们熬到了终场直接进入了决赛。
赛后教练还跟小Z开玩笑说为什么你不自己上篮把立功的机会让给别人，小Z
回答说小T更有把握，教练跟着一句说下次你自己来。回家的路上我问小Z你
跟教练说了什么他就让你加时上了，小Z说我说了：“Coach, let me play. I
know I am not that good, but I will try my best.”。这个老T真不简单!
下个周六下午的决赛，原以为会重逢胜部半决赛时杀得昏天黑地对手，没想到
他们在早上的败部半决赛中输掉了，我们队对另外一个仅败一场的幸存者。我
们这场如果赢了就拿杯子回家，输了周日再打一场。可能是上午拼得太凶的缘
故，对手一上场就无精打采，而我们队则是怎么打怎么有，半场结束就领先近
二十分。最后一节照例记分牌停止，最后几秒钟一帮小孩和家长大喊“5，4，
3，2，1“，然后就全体跳起来然后抱成一团，赛后领到冠军奖杯后更是聚了好
久才散。
周日爬梯上的热闹自然就不用提了，周一几个人把奖杯带到学校，校长还在全
校广播说谁谁谁拿了个冠军，大家祝贺。小Z回家后则把他以前拿的那些纪念
奖通通从壁炉上搬到了书房，专门留着这个。就像巴特尔捡了个戒指，这座奖
杯会是小Z终身的纪念。
又过了一个赛季后，老T一家搬到了东部，其他几个队友也搬走了，小Z也投
到了新球队。到现在，我们都还经常提起老T教练。我想，大概小Z这一生都
不会忘记他。
（完）
后记
小Z后来就这么一直打下去了，虽然水平提高的速度不快，可热情不减。四年
级以后联盟允许前场逼抢，很多队防守也开始练联防，开始时折腾过好一阵。
比较头疼的是几次都分到新球队，然后不是教练不干了，就是教练儿子换季去
玩其它球，一直没能呆在一个稳定的队伍。 教练也是每个人有不同的味道。目
前这个老美教练是个河东狮，小孩们常常给吼的一愣一愣地，估计下个赛季又
得换队。
现在弟弟也到了打球的年龄，各种球都想试一下，我的陪练任务更重了。弟弟
和哥哥相反，十分活泼，体育素质也显得更出色，打篮球时往往像橄榄球一
样，一把就把对手抱住，在场上常引起双方家长的笑声。他第一个赛季就有得
分记录，还是队里的篮板断球佼佼者。他们那个年纪只要不抱着球从这头跑到
那头就不吹走步，一些特殊的规则比较有趣。
家长陪练有个毛病就是不能对小孩下狠的，小孩抢就抢了，也不会对小孩防的
太紧。哥哥对弟弟就不一样，所以常见到弟弟特别能抢，而且一点不怕。如果
以后他们一直感兴趣，也许我应该把他们送到哪个训练营去专门锻炼锻炼，自
己陪练也就只能当作锻炼身体了。小牛的夏季小孩训练营我们曾送孩子去过，
以玩和宣传为主，水平提高的有限。
为了他们的文体活动（球类游泳弹琴画画中文等等，当然很多的陪练不了），
成天跑来跑去的工夫可不少，最喜欢看的橄榄球现在也很少能看全一场比赛。
把家务内勤全包下的领导，自然也是大力支持。虽然陪练要花不少时间，不少
精力，可只要他们喜欢，我会一直陪下去。
广大旅外华人中，像我们这样的一定不少。到底什么才是培养孩子的最佳途
径，什么才是好家长，我不知道，但我会去试。I know I am not that good, but I
will try my best.
