小教练

两个孩子到现在已经学过玩过不少的体育项目， 有的感兴趣能坚持下来，有的就
如同熊瞎子掰苞米， 很快就丢到一边。

这两人的学习态度很不一样。老大比较听话，不过喜欢左耳进右耳出， 很少放在
心上， 虚心接受，坚决不改。他学东西不快，但肯学而且学会后还比较扎实。老
二就比较倔，喜欢的东西很用心，也学得快，但不喜欢或有什么阻碍的东西很难
灌得进去。

老大目前已经差不多把该学的，即以后社交需要用到的基本体育项目都学过了，滑
冰，游泳，旱冰，保龄，台球。今年夏天的重点是老二的游泳，也学了几年了，就
是一直停留在狗刨的水平。 过去一直陪他下水，可是效果甚微，动不动就抓住大
人不肯游，如果大人逼迫他练动作还会跟人急，玩水的兴趣更大。也许是我自己的
水平太惨，孩子看不上眼。

这次我想了想也没有好办法。 脑筋动在老大身上。我们让老大作教练教老二游
泳，每天要先学习练习十五到二十分钟后才能去玩水，一次给老大一美刀。先从
自由泳开始，然后过渡到仰泳，蛙泳。

如此一来，收获显著。一个教的认真，另一个学的积极，因为老大的私房钱有时也
会给老二买东西。一个多月下来，老二的自由泳已经学会，仰泳也差不离了，能横
着游完小区的游泳池，大约14-15米的距离， 估计竖着游25米也能行。虽然姿势
速度都有待提高，但毕竟是从无到有的飞跃。

邻居家的小孩是老大朋友， 知道此事后也给自己弟弟定了规划。 教会游泳得多少
零花钱，教会旱冰得多少。

虽然从结果上看，我们达到了预期的目标。可是那么早让孩子们对金钱，劳动，报
酬有概念，到底是对还是错？