到美国之后，经常会跟台湾同学在一起议论大陆的简体字，听到一些批判简体字的说三道四，说简体字“不正统”、“不好看”、“不精确”，而且往往繁简之争会变成国共之争，把文化的议题政治化，早就脱离了原有的文化意义。 近来网上出现这样一条新闻： 　　人民网6月9日电 马英九今天指出，台湾使用的繁体字代表中华文化，但大陆则使用简体字，他建议可采“识繁书简”方式，希望两岸未来在这方面也能达成协议。 　　据台湾“中央社”报道， 马英九说，在境外有许多中文学校，教台湾来的学生繁体字，碰到大陆来的学生，就教简体字。他认为繁体字代表中华文化的特色，但大陆因为采用简体字，有些繁体字看不懂，因此他希望两岸在这方面未来也能达成协议，采用“识繁书简”方式。 　　他说，“识繁”就是认识繁体字，但要书写的话可以写简体字。马英九指出，他过去几年一直努力发扬繁体字，也希望有一天繁体字能成为世界遗产，因为全球很少有文化能读2000、3000年前的文字，但中华文化就做得到。 于是有些网站又掀起了一波繁简之争。虽然网上已经有了一些关于繁简之争的很系统的论述，我还是把〈飞扬军事〉和〈西西河〉的一些网友的最近的一些议论收集了一些，这些快意利剑在繁简之争中无往而不胜。 议题1：“繁简之争”被政治化，简体字是TG的反传统之作 其实简体字，始作俑着并不是中共。简体字并非大陆独创，是国民政府时期，就下令实施的文字。五○年代后大陆实行的简体字，有八成五的文字，是继承三○年代国民政府的政策内容；另外一成五的简体字，源自于大陆学者根据古书和碑刻文上所遗留的简体字而创造。 1920年2月1日，钱玄同在《新青年》上發表《減省漢字筆畫的提議》一文。 1922年，钱玄同等人提出一套具体的简化方案，其中提出8种简化策略，这是第一次系统提出汉字简化方法。 1923年，胡适在《国语月刊·汉字改革号》的《卷头言》中说：“语言文字的改革绝不是一朝一夕能做到的”，然而“中国的小百姓不但做了很惊人的文法革新，他们还做了一件同样惊人的革新事业：就是汉字形体上的大改革，就是‘破体字’的创造与提倡”。 ...... 1935年6月，钱玄同在其所编的《简体字谱》（2400余字）中选出1300余字编成《常用简体字表》，送交国语统一筹备委员会，委员会通过其中的1200余字并准备推行。 1935年8月21日，中华民国教育部发布第11400号部令，正式公布《第一批简体字表》，采用了钱玄同所编《简体字谱》中的324个，在当时又称“手头字”，这是政府第一次大规模推行简化汉字。这个由蒋总裁—介石签署《第一批简体字表》，成为30年后新中国文改委修订简体标准字的蓝本。 而TG提倡和推广简体字的历史并不比“国民政府”更长。 1950年8月9日，教育部社会教育司举行简体字的研究选定工作座谈会，商定了选定简体字的四条原则：整理选定已经通行的简体字，加以适当的补充；以楷体为主，间或采取行书、草书；以最常用的汉字为限，不常用繁体不必简；最后由中央人民政府政务院公布实行。 1952年2月5日，在中央教育部的筹划下，组成中国文字改革研究委员会。 1956发表了国务院的《关于公布〈汉字简化方案〉的决议》和《汉字简化方案》。 1964年5月中国文字改革委员会发布了《简化字总表》。 议题2：简体字不传统，繁体字才是字 台灣總統府人員開記者會說明: 希望兩岸往來文書使用正體..... 到美国以后碰到过N多反对简体字的人，他们的一个振振有词的理由就是：四大书法家颜柳赵欧的字帖里都是繁体字，是为“正楷”，所以繁体字是传统，对美国人说就是 Traditional Chinese Characters. 何以为正，如果正楷是正，这跟繁或简没有关系；如果以正统为正，那就有什么是正统文字的争议。更麻烦的是，延伸到政治，国共谁是正统之争。 实际上，简体字与繁体字本是一脉相承，简体字也是汉文字两千多年的演化中的正体字。有些简体字，比如大众的“众”，本来就是甲骨文里的写法。 三个人迭一块，这是“众”字的最原始的写法，甲骨文就已经这么写了，就是《周语》所谓：“人三为众”，非常好认。可是繁体字的 “小� 字，有多少人知道它为什么那么写？原来它的下部，实际上也是三个“人”，只不过变了样了，不说还不容易看出来；而上部呢，根本就是写错了，本来的写法应该是一个横着的“目”，《说文》解释说：“目，众意”。 既然“三人，众意”，“目”也是“众意”，未免重复累赘。 类似这样的简体字还不少，比如“从”、“尘”、“礼”、“云”、“电”、“胡”、“须”、“处”等等，不一一解释了。 在《汉字简化方案》中，还有很多简体字是就是从传统的中国书法里“拿来的”。在中国书法的行草、大草里，长就是‘長’，风就是‘風’。如果我们翻翻赵孟� 的《六体千字文》，米芾的《行草字帖》和王羲之的《兰亭集序》， 我们会发现里面有很多“简体字”。更不要说张旭、怀素的大草狂草了，那里面一字一笔划的“简体字”更多。 所以，简体字又何尝不是传统的，谁敢说行草不是传统？说繁体字美，大草狂草又何尝不美呢？ 不通中国书法，没有文化的人才会反对简体字。谁要是在说简体字不“传统”，不美，请君每日临赵孟� 的《六体千字文》，米芾的《行草字帖》和王羲之的《兰亭集序》帖各一遍。 议题3：简体字写法过于简化，表意不精确，字不达意 你先别烦，那些指责简体字字不达意的，翻过来倒过去就是以下这几句陈词滥调。 最常见的举例有， 脸面的“面”和吃的那個“麺”本來是兩個字的， 但是， 简化字给合并成一个字了。 簡體字：面包、面子，用的都是同一個“面”字。 繁體字：麵包、面子，呵呵...，就完全不一样了！ 台湾人经常受不了， 为什么吃“麺”变成吃脸了。 简体字中，皇后与后来，其中的“后”全是无法分别的。 繁体字，就是皇后、後來。 “里程”的“里”和“里面”的“里”合并，难道不混淆吗？ 繁体字很清楚，就是“里程”、“裏面”。 更有甚者说，简体的爱没有心，繁体的“愛”有心，等等，......。 以上这些论调都是站不住脚的。汉文字里本来就有很多是因为音同而挪用的，仅仅从字面来讲“文字的精确性”是不科学的。。 “麺”用“面”来简化看起来荒唐，理由是如果你只看见了一个“面”字， 究竟这个字是“脸面”的意思呢，还是“麺”的意思呢？ 简体就分不开。然而，“吃面”就想到“脸面”，那么叫一声“妈”是不是我们总要想到“马”呢？再举一个例子，“粉”字。如果我们说麺粉，有米又有麦，看起来不错。那么，我们还有“花粉”，是不是每当我们看到一朵花的时候，就觉得看到花芯里有米粒儿呢？更有繁体的“氣”字，那里面的‘米’又作何解释呢？ 汉字中的 馬—媽嗎碼罵螞瑪 马—妈吗码骂蚂玛 后面的六个字都只借用“马”音，并不表“马”意，那么是精确还是不精确？ 米—迷谜咪眯糜醚氣粦磷 右边的九个字中的‘米’表的是什么意？ 其他如‘机’器—機器、‘机’密—機密、‘机’会—機會；配偶的“偶”和偶然的“偶”；排列的“排”和排除的“排”；材料的“料”和料想的“料”；露水的“露”和显露的“露”，等等。这些字的不同意义很可能原来就没有关系，有的也许当初有联系，可是现代社会也联系不上了。这种字也应当看做两个同音字。这种字似乎可以算一个字，也可以算两个同音的亲属字。在语言里，一字多义和两字同音是很难区别的。 至于说‘爱’字嘛，我不是文字改革委员会的，否则把“愛”简化成“”多好，又象形，又好写好记。 汉字是“意、音”分离的，中国文字的演化和发展是从音同和意同两条腿走路演变而来，有些汉字直接表意不直接表音，有些汉字直接取音不直接取意；而且，在结构上没有什么系统和标准。所以，人学汉字必须逐字死记硬背。我小时候在默写测验的时候，如果写不出老师说的字词，就常常按音或按意自己造一个！ 议题4：电脑输入汉字，不必手写，简化字没有优越性 计算机时代，简体字也有优势。 用拼音输入，繁体并没有优势。 繁体字，字号小了看也看不清楚，黑糊糊一团，看起来也不舒服。 如果用扫描自动识别，字体小一点的话，繁体识别率成问题。 繁体字打印还费墨，就这一点来说，繁体字不环保！（敢说环保不对你就是政治不正确！） 中文路标上也是同样道理，简体字可以从更远的地方认出来，而繁体字的辨认距离要近得多。 电脑屏幕显示繁体也需要高密度－200DPI－以上的显示器 鬰悶 100DPI下通常字号的显示，这是个啥玩意儿？ 鬰悶 两倍字号，喔，勉强能看了，还是缺笔少划。真正的200DPI显示器下这个字应该跟100DPI下上面那个字差不多大。 鬰悶 终于能看清了，这就叫“郁闷”啊！ 如果没有“高密度显示器”，古人也要弃繁就简的。南京中华门上的城堡里面放了不少明代城砖，上面就有不少简体字。城砖粗糙， DPI 小，刻写繁体字，很多比划就无法刻出来，分辨清楚，只好写比划少的简体字。实际上古代对字的繁简、笔画没什么统一的标准，那些文人士大夫爱怎么写就怎么写，只要没有犯了皇帝的忌就行。所谓‘标准’繁体字其实是清朝的科举标准用字。统一笔画标准是近代的事，因为要做铅字字模，古代手刻版就统一不了了。 议题5：不认识繁体字，不能读古文，会数典忘祖 大陆的教学大纲：小学毕业，识3000汉字；高中毕业，至少5000（其中包括3000‘繁体字’）。 大陆的１９６４年５月版《简化字总表》，共分三表： 第一表是３５２个不作偏旁用的简化字， 第二表是１３２个可作偏旁用的简化字和１４个简化偏旁， 第三表是经过偏旁类推而成的１７５４个简化字； 共２２３８字。 而国内的高中学生已经具备了自学繁体字的能力，老师稍加引导就可以了。 就国内的情况看，其实都不用专门去教繁体字，基本上上完高中差不多的人就能认识许多繁体字了。有人没有专门学过，初中看繁体竖排版的《倚天屠龙记》一点困难没有，除了有一个貌似多音多义字——护教法王的护字——搞不清楚。 通常我们认识五千个汉字可以读书读报，应付数理化，大学教育。但是要读古代中国史，钻故纸堆，要认至少一万汉字。至于要读更古的文字，象甲骨文、青铜铭文，认再多的繁体字也帮不上忙；有些满腹经纶的专家还读不出呢！ 使用简体字的人读简体的史书障碍并不算大；若是直接读繁体史书则相对更容易些，可是二者难度差别比较小。以中华书局二十本版《资治通鉴》为例，大陆年轻人以为更大的障碍有两个：竖排；正文与夹注刚开始不易区分。但是经过比较短的时间后也能适应了。读《管锥编》，中华书局版五卷本，繁体横排，也不会觉得有什么困难。 最后 当今世界上，即使仍有看简体字不顺眼的，学中文，写简体字，使用简体字已经是大势所趋，势不可挡。 美国 大约十年前，国会山庄图书馆全部中文书籍的检索要用简化字，汉字的拼音用拉丁问的“汉语拼音”。 日本 在二次大战后进行文字改革：1、减少汉字用量（先是规定只能用1845个当用汉字，后来改为1945个常用汉字）2、汉字简化 联合国 联合国在1970年代中华民国退出，中华人民共和国加入后，将各种文件和决议的中文文本由正体字改为简化字。 在此前后，新加坡、马来西亚、泰国、南韩都颁布和在华文学校推广使用简体字。 即使是在台湾， 虽然不允许各级学校在教学中使用大陆使用的简化字，但民间可以在各个领域自由使用简字和简化字、日本汉字，即所谓“俗体字”。 大陆没有任何一条法律限制使用繁体字，只是提倡使用简体字。在民间繁体字的使用还是很频繁的，特别是在庄重的场合下，可见繁体字在大陆人民心中的地位。倒是岛内一直都对简体字进行限制，现在又拿简繁之争这样的伪命题来说事。简繁之争对大陆没有任何意义，毕竟绝大部分大陆人都可以识别繁体字，倒是岛内人要好好补习写简体字啦，以后来大陆打工不会写简体字是不行的。 References: (1) 《漢字簡化歷史》（WiKi）http://zh.wikipedia.org/wiki/漢字簡化歷史 (2) 《马英九提倡汉字采识繁书简模式 盼两岸达协议》（飞扬军事)http://www.fyjs.cn/bbs/htm_data/254/0906/190423.html (3) 《简繁之争，还没完没了了？》（西西河)http://www.ccthere.com/thread/2153215