晚上熄燈後，我因為太累太困迷迷糊糊就要睡着了。期間洋洋兩次尿尿，兩次要喝水， 無數次爬起來自己又唱又說又蹦的。就在洋洋最後一次告訴我他要尿尿的時候，我大腦蓋子打開了。迷糊爬起來看到他正在床邊上站着呢，邊推他的小腿讓他往床里 走邊發恨的大聲說，“你就不能白天少睡會呀，天天這樣，煩死人了都。媽媽白天上班太累了，晚上關燈了不想說話，不想被打擾。”

我手可能有點重了，把洋洋小朋友推的一屁股坐在床上，委屈的說：“我要尿尿呀。”大腦蓋子慢慢的合起來了，他要尿尿，總不能不讓他尿吧。

這兩三個星期也不知道怎麼了，以前關燈後洋洋也就自己多嘮叨兩句就睡了。可是最近，又玩，又喝水，又尿尿，總之就是不想睡覺，事多到每天都會讓我想發飆。

一瞬間我把矛頭指向洋爸，肯定是上次我回我媽家的時候，洋爸不知道在那三天怎麼給弄的，養成了這樣的壞習慣。張嘴就要說：“也不知道是怎麼回事？”後面的話我立馬剎住了，大晚上的說這些也不能解決問題，反而會引發另一場戰爭。

我默默忍着暴怒的情緒給洋洋把完尿，告訴他，我要睡覺了，晚安。洋洋大概也有點委屈，但還是躺下來了。不知道過了多久，洋洋睡着了。我情緒出不來，很難 受，但架不住太累了，也就昏昏沉沉的睡着了。但我在心裡已經下定決心，明天一定要用解決問題的七個步驟跟洋洋討論一下最近熄燈後不好好睡覺的問題。

2013-12-13 周五

道歉

晚飯桌上，洋洋先吃完去邊上玩，我吃飯的時候，拉回洋洋很認真的問他：“昨天晚上你不睡覺，媽媽推你的腿的時候，你有什麼感覺？”

洋洋想了想說：“想推媽媽！”是的，感覺說不出來，想法說出來了，想反抗。

我感覺內疚的同時趕緊跟洋洋道歉：“對不起呀，昨天媽媽實在是太困了，很累，很狂躁，還很煩。媽媽又怕你一不小心從床上栽下去了，才推了你。”

洋洋想了想說：“哦！”然後就跑走了。孩子總是那麼容易就原諒我們的過錯。

一起解決問題

等我們都吃過飯，收拾好後。我跟洋洋一起來到床邊玩。我搬出洋洋畫畫的小桌子，打算跟洋洋一起解決問題。我想好了，這次即使照着教材上的步驟念，我也要做出來。

洋洋看到我搬桌子，也興奮的跑來幫忙，嘴裡還說着，我要畫畫呀！自己把小凳子就給搬來了，坐下來靜靜的等着我給拿顏料畫筆。我把紙準備好後，告訴洋洋，今天我們要一起來解決問題。

我拿出一個筆袋，裡面有幾根劣質的水彩筆。說這筆劣質主要是因為畫畫的筆頭，一按就縮到筆裡面去了。而洋洋小朋友看到這款筆，第一件事就是，使勁的按，直到筆頭按到筆裡面去，畫不出畫來為止。

這幾根筆裡面恰好有一根是好用的，洋洋就第一時間拿着筆，按呀按。我覺得他的這一行為很讓我生氣，大腦蓋子不自覺的又要打開，正想問：“你想不想解決問題 啦？”的時候，意識到，等待我的只有，我不要解決問題。（因為，第一，解決問題是什麼？好不好玩，他完全沒有概念。第二：目前這一刻，他在全神貫注的按筆 頭呢，怎麼可能一下子切換到解決問題的頻道。）自己想了這麼多後，我問洋洋：“你現在是想先畫畫呢，還是先解決問題呢？”

洋洋抬頭看了看我說：“先畫畫呀。”

那好吧，我等着，反正解決問題的時候也得是情緒好的時候。正好給我時間拿着教材先看一遍流程。

看書的時候，心裡有一個疑惑，他還會關注到解決問題這件事上來嗎？我告訴自己等待，反正如果他不想解決問題，我硬要他順從我的意識，最後也不會有好的結果。

正當我思想鬥爭的時候，洋洋說話了：“現在要解決問題呀！”

好吧，我看到他手裡的筆頭已經被他按到筆裡面去了，看來，他的任務完成了，還記得解決問題的事。

我把書放到我面前的書桌上，開始照着書上的步驟念，洋洋端坐在我的對面，像個小學生一樣嚴肅。

我：“咱們今天一起來解決一個問題可以嗎？就是，你看，每天晚上睡覺的時候，媽媽會發脾氣，會生氣，爸爸也不高興，洋洋也不太高興，咱們一起來想個辦法吧？”

洋洋：“嗯。”

我：“咱們一起來想想怎麼樣才能熄燈後，讓爸爸媽媽和洋洋都高高興興的睡覺，不發脾氣。”（是的，我把怎麼樣才能讓洋洋不搗亂，安靜的睡覺，不打擾別人睡覺的主題改為上面這個不是那麼針對洋洋的主題。）

我低頭看書後，指着書上的字念給洋洋聽：“媽媽保證不生氣，也不發脾氣，你願不願意跟媽媽，咱們一起想想解決方法嗎？”

洋洋說：“願意！”

我：“那你能告訴我，當爸爸媽媽都睡了，你還不睡的時候，你自己什麼感覺嗎？”

洋洋：“%￥#……￥%&感覺。”

我：“好的，那你想知道媽媽的感覺嗎？媽媽的感覺可能跟你不一樣，這很正常，每個人的感覺可能都不太一樣。媽媽覺得，媽媽和爸爸都睡了的時候，洋洋還不睡覺，媽媽會很煩燥，會有點擔心洋洋自己睡的時候，不能蓋好被子。有時候還會很生氣。”

洋洋。。。

我：“謝謝你認真的聽媽媽說媽媽對這件事的感覺，也謝謝你告訴媽媽你的感覺。那咱們現在來一起想想解決方法好嗎？”說着我就在紙上寫下“解決方法”四個大字，並在下面一行寫了①。

我問洋洋：“你有沒有想到解決方法。”

洋洋站在他的小凳子上說：“我有一個好方法。”

我：“哦，是嘛，太好了，是什麼？”

洋洋：“E%^%&^%&$%”

我：“好，那媽媽幫你寫下來。”我在紙上畫了很多連自己都看不懂的鬼畫符。

我再問：“還有嗎？”

洋洋又嘰里咕嚕的說了一串，我照例還是寫了下來。

突然，我興奮的說：“哎，我想起來一個好方法。咱們熄燈後就都躺下不再說話。這個方法好不好，等我先寫下來。”

洋洋也被我的情緒感染了，興奮的站在凳子上蹦起來，邊蹦邊啊啊的大叫。

就這樣，我們一路寫，洋洋一邊數。我寫完一個，洋洋就督促我趕緊寫下下一個數字。一晚上我們總共想出來25個方法，當然大部份都是洋洋小朋友想出來的不知所云的想法。每次洋洋看到他的想法被我記錄下來的時候，那份激動總會由心裡開出花來，開心的不由自己的感覺。

最後我們一起選出五個可行的解決方法，每選出一個就在這條方法的後面畫個五角星，洋洋用手裡的畫筆把五角星裡面塗上顏色（雖然大部份的五角星都被洋洋的顏色塗的看不到了，被完全覆蓋了，可是洋洋不在乎那些）。

選出來後，我問洋洋是他自己畫出來，還是我幫忙畫出來。洋洋選擇自己畫出來。我幫助洋洋念字，每條建議給洋洋一張白紙，讓他把那條建議畫出來。五張紙很快就畫好了，我一張都看不懂他畫的是什麼。

正要問他最後先選哪一張的時候，在外面跳完舞的奶奶回來了。洋洋迅速的跑去跟奶奶說，我在想解決方法呀，關燈後不說話，抱一隻自己喜歡的玩具睡覺。

哇，我聽到這句話的時候，第一感覺就是，他已經自己選出方法了。

洋洋跟奶奶說完後，第一時間又跑回來，坐在凳子上。我問：“你是不是選擇關燈後不再說話，選個最喜歡的玩具抱着睡覺那個方法？”

洋洋說：“嗯。”

我拿出最後一張洋洋畫的，躺下來不說話的那張跟洋洋說：“好吧，那就是這張畫了，你來找個地方貼上去好不好，你想貼到哪裡呢？”

洋洋指着床頭衣櫃的後面說，貼那兒！

我給洋洋幫忙，一起拿膠布把畫貼了上去。

當天晚上，我們都收拾好後，我問洋洋，今天要選哪個玩具跟他一起睡呀。洋洋抱起長頸鹿說：“要抱着傑拉德睡呀！”還是最喜歡這個玩具呀。

等我關燈躺下後，洋洋說了句，外面也黑了。就真的抱着玩具，沒有再起來，也沒有再說話，翻來覆去的，幾分鐘後就睡着了。

其實今天晚上我是有點擔心的，因為發覺今天洋洋的狀態不是太好，感覺他有點累，這可不像平時的他，再一摸身上熱乎乎的，但腦門和手都不熱。一晚上醒來幾次摸着都還好，不熱了。

2013-12-14 周六

擔心的事情還是發生了，周六中午開始發燒。給了退燒藥，直到傍晚時燒才退了。

周六這天晚上，因為洋洋本身不舒服，也沒有折騰，只是自己時不時的難受的爬起來坐着，直到後來睡着。

晚上我起來給他量了幾次體溫，都在37.5度左右的，感謝總算是不高燒了。

2013-12-15 周日

洋洋已經不發燒了，但關燈後的約定仍在遵守着。

睡前洋洋要喝水的時候，自己還說了句：“關燈後就不能喝水了呢！”好嘛，這個沒有成文的規定原來他心裡還是有數的呀！

從周一到昨天晚上，每天關燈後，洋洋都很自覺的躺下不再起來，即使有時候睡不着，哼哼兩聲，我給個擁抱，拍拍就睡着了。又或者像昨天晚上睡前又要尿尿，我也沒有說別的，把他尿完，照例是躺下，一起安靜的睡着。

雖然洋洋自己睡不着的時候，有輾轉反側，有無奈的嘆息，有不開心的情緒，但這或許就是成長的過程吧。什麼事都不是我們想怎麼樣就怎麼樣的。我能給的是關心他，給到洋洋足夠的愛！

每天躺下後我都自己在心裡感慨一翻，這份力量太強大了，他自己一直在遵循着說好的那份約定。

孩子比我們大人更能說話算話！