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范兒606——【語法】“結果補語”:恆心與自律是成功人生的永恆的原動力
送交者: 藤兒 2014年10月18日22:10:56 於 [海 二 代] 發送悄悄話

藤兒點評:各位家長好!

此講緊接“范兒605”,是因為其中出現了【語法】“結果補語”的概念。如果要講給海n代聽,相信頗費周折。

【語法】“結果補語”在漢語的句子中廣泛地使用,後面也常常跟了個漢字“了”。【語法】“結果補語”可以是動詞,也可以是形容詞。【語法】“結果補語”的選擇,需要注意它跟動詞意義上的搭配。


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來源:http://www.pep.com.cn/xgjy/hyjx/hyxxzy/hyxx/yffd/201009/t20100901_855495.htm


結果補語

結果補語表示動作、變化的結果,由動詞、形容詞充當。例如:

形:吃飽了喝足了睡好了玩膩了

動:救活了記住了打碎了學會了

對動詞及其補語,可以從兩個層次上進行理解:


吃飽了→我吃飯救活了→救他了


我飽了他活了


聽清楚了→我聽了書買到了→買書了


內容清楚了書得到了


結果補語的結構特點:


l. 結果補語緊跟在動詞、形容詞後,動詞和補語之間不能插進別的成分。時態助詞也只能放在補語後。例如:


照完了相(*照相完了)打通電話了(*打電話通了)


打碎了(*打了碎)救活了(*救了活)


2. 有結果補語的句子常常用來表示動作的完成與實現,補語後常常用“了”,有時根據意義也可以接“過”,但是不能接“着”。


3. 有結果補語的句子在時間上表現的是現在以前動作是否完成實現某結果,因此它的否定形式要用“沒”。只有在假定某種情況時,才能用“不”。例如:


吃飽了→沒吃飽(*不吃飽)學會了→沒學會(*不學會)


下午還要干好長時間呢,不吃飽可不行呀。


今天我非要學會它不可,不學會這一招,我就不走了。


4. 結果補語的選擇,要注意它跟動詞意義上的搭配。例如:


有“得到”“附上”的意義:


買/得/拾/撿+着(zháo)看/聽/得/找+到


合/貼/縫/穿+上


有“離開”“分離”的意義:


賣/丟/扔/輸+掉拆/脫/放/丟+下


有“固定不變”的意義:


記/停/抓/拉+住


*得掉*穿下*拆着*脫上


2004-09-24  
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